小班科学公开课瓶子和盖子教案.docx

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小班科学公开课瓶子和盖子教案活动目标1 .初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等），选择合 适的盖子匹配。2 .能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。3 .学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4 .对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。重点、难点重点：会根据瓶口选择瓶盖。难点：会探索瓶盖的开关方法。活动准备设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶 子和罐子。教师行为1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的 作用。活动反思：针对小班幼儿来说，我设计的这个活动总体上比较满意。活动前，我和孩子们 一起收集瓶子和盖子、把玩弄瓶子和盖子，目的就是为了让幼儿积累一定的经验， 经常见到幼儿对瓶盖的拧、开等动作很感兴趣，这些材料在生活中比较多见，活 动很容易在幼儿园小班开展。在活动中幼儿都能动手尝试，在反复的操作中能找出 瓶盖和瓶口匹配才能盖上的方法。活动结束后.我将活动操作材料投放到区角游戏中，一来让能力弱的幼儿可以得到巩固练习，二来进一步满足幼儿的操作欲望，三来鼓励幼儿留意观察生活中不 同类型的瓶子和盖子，发现了奇特的瓶子和盖子，可以带来与同伴一起分享。让幼 儿初步产生对事物的好奇心，并有初步的探究意识。