康赛项目实施标准化培训-项目调研ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确康赛项目实施标准化培训刘裕平项目调研LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录调研步骤1调研准备2项目调研3产出文档4LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确根据合同或投标文件确认具体需要调研哪些部门A调研顺序（校办，人事、教务、财务，图书馆

2、、科研，其他）B调研内容准备（调研目的、科室划分、数据调研准备、信息门户功能清单准备）C跟各科室或对接人核对数据子集、数据需求D获取数据，分析数据问题，整理编码规则，重要业务说明E功能清单整理，需求确认F调研步骤（四大平台）LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确调研步骤（迎新离校）与牵头部门确认业务涉及的相关部门（调研准备、流程确认）A各部门调研（详细了解各业务部门业务。）B需求分析报告整理（数据接口需求）C迎新系统协调会（汇报及需求确认）DLOGO 2012 COMS

3、YS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录调研步骤1调研准备2项目调研3产出文档4LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确调研准备（四大平台）项目启动后，必须与甲方项目负责人确认具体的调研计划，包含：调研部门、联系人、电话、调研时间，调研的基本内容。四大平台调研提纲：调研目的、数据调研、功能调研LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总

4、是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确调研准备（业务系统）迎新离校系统调研提纲：实施计划、调研总体概述、总体业务说明（业务流程图、流程说明、数据准备说明、各部门业务说明、定制需求说明、流程科目配置需求收集表）数据接口要求宿管系统：实施计划，需求调研、业务流程梳理（业务流程说明、业务流程图）、需求调研报告、业务系统调研工作汇报LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录调研步骤1调研准备2项目调研3产出文档4LOGO 2012 C

5、OMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四大平台n调研目的（开场白），告诉学校为什么，一般牵头部门或项目经理发言。n科室划分，明确调研对象。n数据调研n涉及系统、哪些重要编码、哪些数据集、提供方式n本部门所需数据n教职工基本信息、学生基本信息、本部门其他需求n其他补充n取得基本信息，要求学校完善其中相关的属性字段，提出数据完善的需求。LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明

6、确四大平台功能清单n角色划分n引导客户尽量按照我们公司的标准角色类型：校领导、院领导、任课教师、辅导员、教职工、学生n功能清单n根据调研部门提供不同功能清单n根据数据差异提供功能清单。n迎新离校数据接口n收费、图书馆、宿管、教务、一卡通、学工LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确业务系统迎新系统n迎新协调会1n确认牵头部门，提交调研计划n确认迎新系统实施计划n各部门调研，并汇总n业务流程梳理流程图n数据准备说明n各部门需求分析说明n定制需求功能说明n迎新协调会2迎新调研

7、工作汇报，（各部门表态）n迎新需求确认（挨个部门签字）n迎新系统上线的关键时间节点LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录调研步骤1调研准备2项目调研3产出文档4LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确产出四大平台调迎新离校其他业务系统（宿管）调研提纲（计划）调研报告（签字确认）数据标准（草案）集成方案（签字确认）需求调研业务流程梳理需求调研报告

8、业务系统调研工作汇报协调会议程调研提纲需求调研报告需求确认（迎新调研工作汇报）签字确认LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录调研步骤1调研准备2项目调研3产出文档4LOGO 2012 COMSYS Corporation在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四大平台调迎新离校其他业务系统（宿管）数据标准(共享数据中心）数据整合（接口获取）功能配置（功能清单）实施方案（签字确认）调研准备（协调会议程）调研提纲需求调研报告（业务流程）需求确认培训试用调研准备（协调会议程）调研提纲需求调研报告需求确认（迎新调研工作汇报）签字确认培训试用后续工作衔接在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确