【部编版】五年级语文下册《人物描写一组——两茎灯草》优质课-教学课件ppt.ppt

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1、1313、人物描写一组、人物描写一组 （之三）（之三）两茎灯草两茎灯草 儒林外史儒林外史 清代作家清代作家 吴敬梓吴敬梓吴敬梓（1701年-1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，安徽省滁州市全椒县人，清朝小说家之一，有“秦淮寓客”、“文木老人”之称。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。雍正十三年（一七三五），巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴。移家金陵，为文坛盟主。又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。资不足，售所居屋以成之，家因益贫。晚年，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。作品有文木山房诗文集十二卷、文木山房诗说七卷、讽刺小说儒林外史。走进作者走进作者 这是一篇古代白话文，它和

2、我这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语们现代汉语的表达方式和用语言习惯不太一样，可能比较拗言习惯不太一样，可能比较拗口。现在就请同学们放声读一口。现在就请同学们放声读一读课文，注意读正确，读流畅！读课文，注意读正确，读流畅！把难读、难懂的地方多读几遍，把难读、难懂的地方多读几遍，看看注释或查查工具书。看看注释或查查工具书。资料补充资料补充 严监生是我国古典讽刺严监生是我国古典讽刺小说小说儒林外史儒林外史中的一个中的一个人物。在这部小说里，作家人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生

3、活状况。追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很在小说里，严监生是一个很有钱的人。有钱的人。精神抖擞精神抖擞s su u 破绽破绽zhn zhn 扳扳bnbn不动不动 咕咚咕咚dngdng监监jinjin生生 侄侄zhzh子子 郎郎lnglng中中皆皆jiji大欢喜大欢喜 敛敛linlin声屏气声屏气媳媳xx妇妇 风骚风骚so so 祖宗祖宗zngzng可怜可怜lin lin 手帕手帕p p 裤裆裤裆dngdng吐痰吐痰tn tn 携携xixi手手我会读我会读 字音辨析字音辨析监监 jin （监考）（监督）（监考）（监督）jin （监生）（监生）jijin n严严 监监 生生l ln

4、gng 郎郎 中中jinjin监监 督督 d do o一声不倒一声一声不倒一声d do o倒倒 立立 t tn n吐吐 痰痰 zhzh 侄侄 子子诸亲六眷诸亲六眷 穿梭穿梭 挑断一茎挑断一茎文中称男孩子为（文中称男孩子为（）称中医的医生为（称中医的医生为（），又叫（），又叫（）所有的亲戚，叫所有的亲戚，叫 （）立即、马上叫（立即、马上叫（）来回跑叫（来回跑叫（）插嘴叫（插嘴叫（）因此、所以叫（因此、所以叫（）一根灯芯叫（）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（牵挂、惦记叫（）诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草一茎灯草插口插口 记念记念 登时登时 故此故此哥子哥子郎中郎中医家

5、医家诸亲六眷诸亲六眷登时登时穿梭穿梭插口插口记念记念故此故此一茎灯草一茎灯草整体感知概括课文主要内容 这个片段记叙了严监生这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。生命的守财奴的形象。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家1 1、他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病、他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。床上，望着两茎灯草，死不瞑目。2 2、他不停地咳嗽，喉咙里的痰响得

6、、他不停地咳嗽，喉咙里的痰响得一声接一声，对于家人不着边儿的回一声接一声，对于家人不着边儿的回答，他心里急得不得了，可又说不出答，他心里急得不得了，可又说不出来。来。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家3 3、严监生的脸干瘪干瘪的，、严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。声连一声地咳嗽。体会句子，感悟严监生的体会句子，感悟严监生的“吝啬吝啬”“严监生喉咙里痰响得

7、一进一出严监生喉咙里痰响得一进一出摇了两三摇摇了两三摇”A A、读了这三句话，你能想到用哪些、读了这三句话，你能想到用哪些成语来形容严监生此时的病情？成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕在旦夕)B B、这三句话中，有几个关于严、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说监生动作的描写，画出来，说说你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？（两根灯芯，竟然让临死前的（两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两根灯草在他伸着两个指头。两根灯草在他的心中是这么的重要，可见他的心中是这么的重要，可见

8、他是多么吝啬）。是多么吝啬）。诸亲六眷诸亲六眷诸亲六眷的话诸亲六眷的话严监生的表现严监生的表现再读课文，找出文中几处动作神态描写再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流与大侄子的交流 伸着两个指头伸着两个指头把头摇了两三摇把头摇了两三摇与二侄子的交流与二侄子的交流越发指得紧了越发指得紧了两眼睁的滴溜圆两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流与奶妈的交流那手只是指着那手只是指着不动不动把眼闭着摇头把眼闭着摇头与赵氏的交流与赵氏的交流点一点头点一点头把手垂下把手垂下再读再悟，根据严监生的动作、神态猜再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动测出他临死前的

9、心理活动 我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！我如何断得了这口气哟！奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！赵氏啊，到底还是你明白我的心思！赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。

10、挑掉一茎，这下我就放心了。拓展想象拓展想象 如果此时你就站在他的床前，如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？你有什么话想对他说说呢？严监生啊严监生，你太吝啬了！你严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你真是可悲！唉，你真是可悲！严监生，你真是个守财奴，你爱财竟严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。又可笑。体会写作方法体会写作方法 作者抓住严监生死前伸着两作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活态描写来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱财胜过生命动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。的守财奴形象。这就是这就是“抱元宝跳井抱元宝跳井-舍命不舍财舍命不舍财”板书设计临死前的严监生临死前的严监生守财奴守财奴两个指头两个指头两茎灯草两茎灯草淋漓尽致淋漓尽致 入木三分入木三分