败诉之后-中国稀土何去何从ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确编者按 在今年中国稀土业最高规格的产业论坛召开前夜，WTO对美欧日诉中国稀土案给出终裁结果中国败诉。这个消息，让整个会议的气氛顿时凝重起来，但也让话题更聚焦起来。在终审败诉后，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中国稀土业将如何应对，中国稀土的未来究竟在哪里？8月7日，美国、欧盟和日本诉讼我国稀土、钨、钼等相关产品管理措施案终于迎来了终裁，败诉的结果，让众多参与第六届包头稀土产业论坛的业内在整堂课的教学中，刘教师总是

2、让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人士感觉有些沮丧，而不出意料，这一事件也成为了本届论坛的焦点话题。要知道，自2012年3月份起，稀土案便一直牵动着业界神经，在将近两年半的时间里，监管机构及各企业曾为此付出了巨大努在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确力。以至于当记者采访工信部原材料工业司巡视员、稀土办主任贾银松，并请教下一步我国将出台怎么的政策来面对这一结果时，他不无遗憾地对记者说：“为什么总要提败诉的事呢？”原材料案败诉在先在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而

3、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确西方利用规划击败中方8月7日，稀土案终裁结果公布的第二天，第六届包头稀土产业论坛开幕，当天下午，在对外经贸大学法学院教授陈卫东题为WTO稀土案败诉后我国稀土管理体制的调整演讲开在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确始时，会场座无虚席。演讲中，陈卫东仔细分析了此次稀土的案情背景、中国援引例外条款的抗辩，以及他预计稀土案之后出口管理措施的调整等内容。“其实，在2009年美国、欧盟等国家发起原材料在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由

4、浅入深，所提出的问题也很明确案时就已经做好了铺垫，当时的那个案件中国也败诉了，而那些进行上诉的国家就是为了投石问路，通过原材料案来试探在WTO中对于相关规则解释，会得到怎么样的结果，在获得有利于他们的解释结果在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确后，再利用这个标准，实现他们真正的目的获取稀土。”陈卫东表示。2009年，美国、欧盟、墨西哥就中国原材料出口限制措施向WTO上诉，而这也就是原材料案；2011年，WTO裁定中国在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

5、原材料出口限制违规。这九种原材料是铝土、焦炭、萤石、镁、锰、金属硅、碳化硅、黄磷和锌，并不包括稀土。陈卫东指出：“稀土案和原材料之间是有关联的，就是因为原材料案没有最终形成有利于我在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确国的规则解释，才造成了稀土案中方获得胜诉的机会不大。”在稀土案中，中国被诉的稀土出口管理措施主要两种，一种是出口税，另一种是出口配额。“其实，WTO一般使用的规则主要调整和约束的是在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确进口关税，而较少关注出口

6、税问题。然而，在我国加入WTO时，我国承诺只对中国加入WTO议定书（下简称：加入议定书附件6中，清单中列出的84个税号的产品，征收不超过约束水平的出在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确口关税。而美国等国家起诉中国稀土税也正是因为，中国向58项稀土产品征收出口税，违反了加入议定书的第11条第3款。而出口配额方面，则认为中国违反了关税及贸易总协定（下简称：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关贸总协定第11条。”陈卫东解释称。随后，我国对上述诉讼进行了援引

7、关贸总协定第20条一般例外条款中的b款“为保护人类，动植物生命或健康”以及g款“为养护可穷竭的自然资源”进行在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确了抗辩，但由于原材料案结果的影响以及条款规定问题，最终败诉。“专家组最终认定中国的出口税措施违反加入议定书第11条3款义务；且中国无权引用关贸总协定第20条辩护。即便中国有在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确权引用关贸总协定20条，中国也未能举证证明出口税措施满足第20条b款和前言的要求。”陈卫东表示。同时，陈

8、卫东表示：“至于出口配额方面，专家组认定，中国对稀土等资源类产品的出口配在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确额并未与中国国内对相关产品的生产和消费限制一起施行，从而未能满足关贸总协定第20条。虽然，中方均已就专家组报告提出上诉，但考虑到原材料案上诉机构报告的意见，稀土案上诉机构在中方在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确的核心诉求上全面支持中方的可能性很小。”WTO裁决倒逼我国稀土政策调整贾银松表示：“要真切体会到WTO稀土案败诉以后，我们加快改革调整的

9、紧迫感。”而中国稀土行业协会副会长王彩凤则表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确示：“无论（WTO裁决）结果如何，中国稀土行业的地位不会发生大的变化，我们对此充满信心。”中国稀土学会副秘书长张安文认为：“不论结果如何，中国在保护资源及生态环境方面的立场坚定不移在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确。”在专家们看来，中国面临几种选择：第一，在执行合理期间内（一般15个月）我国将取消或调整被裁定违反WTO规则的原有出口税和出口配额管理体制，而这也是美国、欧盟

10、和日本最希望看到的；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二，维持现有的出口税和出口配额，但与美国、欧盟、日本进行补偿谈判，在其它贸易部门给予上述三个胜诉国家更大的市场开放，以此来换取稀土等资源类产品的出口限制；第三，维持现有的出口税和在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确出口配额不变，不进行补偿谈判或谈判无果，而这又将面临着被上述三国采取WTO授权的贸易报复的压力。而目前，就上述三点选择的第一条“取消或调整被裁定违反WTO规则的原有出口税和出口配额在整

11、堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确管理体制”的争论最多，今年年中时，曾有过“出口税以及出口配额制度将在2015年被取消的传闻。”但陈卫东认为，或许还会有更好、更合适的办法。他表示，“可以看出，不论哪种选择，中国都会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确付出相应的代价。中国需要在进行全面的利益权衡，有所取舍，在符合可持续发展目标和产业升级战略目标的大前提下，重建和完善资源类产品的出口管理体制，这才是上策。同时，陈卫东还建议：“稀土在整堂课的教学中，刘教师总是

12、让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确案给了我们一个启示，那就是，要认清中国作为WTO成员承担的相关法律义务，这样设计和实施稀土的出口管理体制的自主权并不由中国一方掌握。未来以国内资源税等管理措施为主，以与国内消费限制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确平行施行，出口配额为辅的政策将有助于实现各方利益的平衡。”（证券日报，记者 杨萌）扩展阅读官商勾结：非法稀土占市场流通量一半以上一边是工信部重拳打击，另一边是黑稀土在市场上泛滥、屡在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而

13、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确禁不止。中国工业和信息化部原材料工业司巡视员、稀土办公室主任贾银松在日前举行的第六届“中国包头稀土产业论坛”上痛斥了黑稀土猖獗对于市场的破坏，并直指黑稀土屡禁不止背后正是“官商勾在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确结”在作祟。多位接受记者采访的业内人士对记者称，目前市场上流通的稀土中，估计来源不明、非生产指令性计划外的黑稀土已经超过一半以上。“一些人估计，目前中国国内非法生产的稀土产品总量，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

14、由浅入深，所提出的问题也很明确可能有三四万吨，甚至可能跟合法产品的产量差不多。”一家大型稀土企业的负责人忧心忡忡地说。一位稀土业人士向记者勾勒了黑稀土“洗白”过程，大量低价流入黑稀土通过冶炼分离厂制成氧化物，再在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确由贸易商收购，开具增值税发票，让其身份慢慢合法化，然后倒手再卖给下游加工企业。上述人士对记者说，上半年以来，市场低迷使稀土价格非常低，如果按照目前的资源税来征收，稀土每吨都要亏2万在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也

15、很明确块钱以上，相反“不带票”的稀土采购价格低，无论开采环节和中游的冶炼分离都可以轻松获得可观的利润，而对于下游企业而言，一方面充足的供应量，另一方面成本也可以节省很大一截。“实际上目前在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确参与购买黑稀土的企业数量，远远比官方知道的多，而在亏损压力下，很多正规的稀土企业也开始偷偷采购一些“被洗白”的黑稀土。记者了解到，如果严格按照国家指令性计划生产，稀土从上游到下游的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确企业普遍面临“吃不

16、饱”的问题，闲置的产能也就成了消化非法开采的稀土矿的最好渠道。在贾银松看来，黑稀土猖獗除企业受利益驱动外，更为重要的是“官商勾结”。“在去年江西赣州市安远县案件的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确处置中，县委书记、管工业的常委和副县长兼公安局长都被查处，进行了刑事判决。这件事的启示是黑色利益链的背后是官商勾结，因为南方矿的开采在深山老林里，不法分子从注液到回收，最快也得耗时在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确两个月，一系列配套，没有当地官员的配合，这

17、个事干不成。”贾银松对记者说。“去年下半年以来我们稀土产品利润下滑的主要原因是稀土产品价格下降，而黑色利益链又是价格下降的主要因素。”贾银在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确松接受记者采访时坦言，非法盗采、无计划生产时有发生，而且形成了集开采、生产、流通、走私为主体的黑色利益链条，严重扰乱市场秩序，导致稀土产品价格的大幅下降。另外，稀土行业管理的法律法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确规不健全，也导致对稀土开采、生产和流通环节的违法违规行为治理面临障

18、碍，难以治本。“和2012年6月前后出现的最近一次价格高峰相比，去年许多稀土产品的价格下跌了近70%，而且低迷至今在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确。”中国稀土学会副秘书长张安文说，“一些稀土企业存在违法违规经营行为，是导致稀土市场低迷的重要因素。”贾银松告诉记者，为了严格落实属地监管责任，督促地方坚决查处违法违规行为，稀土监在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确管下一步还将加大干部问责力度，对有关部门和干部监管责任不落实、官商勾结和违规审批项目等行为进行问责。（经济参考报，记者 杨烨 任会斌）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确冷却塔 ty9125htvv完！转载请注明出处，谢谢！