用word制作电子贺卡素材ppt课件.ppt

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2、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确圣诞节雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑，我将祝福系在鹿角上，赶在平安夜的钟声敲响前来到你 小小在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，

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4、友、同学 贺卡祝福语选定分配任务：每个人选定贺卡背景图。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作贺卡闯四关制作贺卡闯四关第一关第一关 页面设置页面设置学习任务一：学习任务一：请同学们完成贺卡纸张类型和页边距的设置。贺卡大小为：纸张类型：宽为15厘米，高为10厘米 上、下、左、右页边距均为“1.5厘米”。方向为横向在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、设置置贺卡卡纸张大小大小设置置页边距距上、下、左、右页边距均为“1.5厘米”，方向为“横向页面。面。（

5、1）执行行“文件文件”“”“页面面设置置”命命令，令，弹出出“页面面设置置”对话框。框。（2）设定的定的“横向横向”的的页面。面。单击“纸张”选项卡。卡。单击“纸张”的下拉列表框箭的下拉列表框箭头，选择“纸张大小大小”为“自定义大小”宽为15厘米，高厘米，高为10厘米厘米。如下如下页的的图所示。所示。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1111在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作贺卡闯四关制作贺卡闯四关第二关第二关设置页面边框设置页面边框学习任务二

6、：学习任务二：（1）执行）执行“格式格式”“边框与边框与底纹底纹”命令，弹出命令，弹出“边框与底边框与底纹纹”对话框。对话框。（2）单击）单击“页面边框页面边框”选项卡，选项卡，单击单击“艺术型艺术型”选项的下拉按选项的下拉按钮，按下页图所示选择。钮，按下页图所示选择。（3）单击）单击“确定确定”按钮。按钮。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作贺卡闯四关制作贺卡闯四关第三关第三关 插入艺术字、背景图片插入艺术字、

7、背景图片学习任务三：学习任务三：为贺卡的文字加入艺术字和背景图片，丰富贺卡内容在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确插入艺术字执行行“插入插入”“”“图片片”“”“艺术字字”命命令，令，弹出出“艺术字字库”对话框，从中框，从中选择一种一种艺术字字样式，式，单击“确定确定”按按钮。版式为衬于文字上方执行行“插入插入”“”“图片片”“”“来自于文件来自于文件”命令，命令，弹出出对话框，从中框，从中选择一目一目标路路径，径，单击“确定确定”按按钮。版式为衬于文字下方小提示在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设

8、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（1）书写写“*“*节快快乐！”。执行行“插入插入”“”“图片片”“”“艺术字字”命令，命令，弹出出“艺术字字库”对话框，从中框，从中选择一种一种艺术字字样式，式，单击“确定确定”按按钮。4 4、插入艺术字、插入艺术字在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作贺卡闯四关制作贺卡闯四关第四关第四关 插入文本框插入文本框学习任务四：学习任务四：我们一起来学习、探究插入文本框，插入文本框，调整，输入文字调整，输入文字。具体分为下面三个过程：（）插入文本框。（）输入文字，并设置。（）调

9、整文本框大小。任务：设置添加祝福语，可以是自己的心里话，也可以到文件祝福秘笈中复制祝福语 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作贺卡闯四关制作贺卡闯四关第四关第四关 设置文本框设置文本框学习任务四：双击；右击文本框学习任务四：双击；右击文本框设置文框格式设置文框格式 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作贺卡闯四关制作贺卡闯四关第四关第四关 设置边框设置边框学习任务四：学习任务四：无填充无填充色色无线条无线条在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问

10、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确贺卡要求:请同学们对所制作的贺卡进行修改、请同学们对所制作的贺卡进行修改、完善（注意：主要调整各对象的大小、完善（注意：主要调整各对象的大小、位置等），使作品看起来更美观、大位置等），使作品看起来更美观、大方，版面布局更合理。方，版面布局更合理。完成作品将作品保存在完成作品将作品保存在D：盘命名为：盘命名为“贺卡贺卡”，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确总结总结、你在制作电子贺卡过程中遇到的问题？、你在制作电子贺卡过程中遇到的问题？、复习制作电子贺卡的步骤！、复习制作电子贺卡的步骤！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确