吴正宪给小学数学教师的建议读书分享ppt课件.pptx
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1、资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值读吴正宪给小学数学教师的建议有感资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值整本书中透露着吴老师对教育事业的热爱,对数学教学的执着,对课堂教学的思考与感悟,很感谢吴老师把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展现给我们,里面不仅仅是理论知识,还有很多吴老师自已亲身经历的、还有聆听其他老师的一些经典教学片断,上课的精彩环节,教育教学案例和故事,这充分说明吴老师是一个有心的教育者。我被她那颗爱生之心
2、,智慧地教育教学方法深深折服。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值CONTENTS01努力读懂儿童,享受教育的幸福努力读懂儿童,享受教育的幸福02帮助学生跨越学习障碍03课堂中把课堂中把“空白空白”留给学生留给学生04好吃又有营养的数学课资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值01 努力读懂儿童享受教育的幸福资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时
3、间价值努力读懂儿童,享受教育的幸福努力读懂儿童,享受教育的幸福资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值还有一个孩子极其的内向,下课的时候自己在桌子上趴着,不喜欢与别的孩子交流,就算是别的孩子欺负她,叫他来办公室老师问他问题也不说话,只是默默地哭。我也跟孩子的爸爸聊过很多,也想了很多办法。让他跟外向的孩子同桌,举行活动鼓励他表演节目,让他当小组长等等。后来他从不喜欢跟人交流变得慢慢的跟别人说话,上课举手积极回答问题,并且也慢慢地跟我说话了。上次期末的时候孩子的爸爸跟我说谢谢老师,孩子说他现在过得很开心!看到他说这
4、句话,我也很高兴。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值02 帮助学生帮助学生跨越学习障碍跨越学习障碍资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值帮助学生跨越学习障碍帮助学生跨越学习障碍说起课堂发言,我想起在课堂上,基本情况都是老是爱表现、程度优秀的那几个人发言,让汇报关于口算题结果环节,全班举手率倒是很高,这貌似成了一成不变的规律,我想这也是大多数课堂存在的现象。但是我从没有静静地去思考过,为什么?根源在哪里?只是归结于应该多表
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