中心对称第二课时ppt课件-数学9年级上第23章23.2人教版.pptx
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1、第二课时第二课时第二十三章第二十三章 旋转旋转 【知识与能力】理解关于中心对称的两个图形是全等图形。理解关于中心对称的两个图形是全等图形。掌握这两个性质的运用。掌握这两个性质的运用。了解中心对称图形及对称中心的概念及其它了解中心对称图形及对称中心的概念及其它们的应用。们的应用。能正确区分中心对称与中心对称图形。能正确区分中心对称与中心对称图形。教学目标 【过程与方法】通过的观察、操作、讨论与思考使学生经历通过的观察、操作、讨论与思考使学生经历用图形的变换来描述现实生活的过程,领会类用图形的变换来描述现实生活的过程,领会类比和分类的数学思想。比和分类的数学思想。通过了解中心对称图形及对称中心的概
2、念,通过了解中心对称图形及对称中心的概念,掌握其应用。掌握其应用。利用所学知识探索一个图形是中心对称图形,利用所学知识探索一个图形是中心对称图形,进一步经历观察、讨论、操作、思考、归纳和进一步经历观察、讨论、操作、思考、归纳和应用等认识过程。应用等认识过程。中心对称的两条基本性质及其运用。中心对称的两条基本性质及其运用。中心对称图形的有关概念及其它们的运用。中心对称图形的有关概念及其它们的运用。区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形。区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形。教学重难点这三个图形各自旋转这三个图形各自旋转180后都能与本身重合。后都能与本身重合。新课导入新课导入从图形变换的角
3、度从图形变换的角度考虑,这些图形有考虑,这些图形有什么共同的特征?什么共同的特征?OOBACD对称中心是对称中心是 _,点点O点点A的对称点是的对称点是 _,点点D的对称点是的对称点是 _,点点C点点B 平行四边形平行四边形ABCD绕点绕点O旋转旋转180后,能与后,能与本身重合。本身重合。这一类图形本身关于这一类图形本身关于某点成中心对称。某点成中心对称。探索新知探索新知 把一个图形绕着某一个点旋转把一个图形绕着某一个点旋转180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做那么这个图形叫做中心对称图形中心对称图形(central symmet
4、ry figure),这个点就是它的),这个点就是它的对称对称中心中心。知识要点知识要点OOBACD1、求证、求证:具有对称中心的四边形是平行四边形:具有对称中心的四边形是平行四边形。证明:证明:O是四边形是四边形ABCD的对称中心,的对称中心,根据中心对称性质,线段根据中心对称性质,线段AC、BD必过点必过点O,且且AO=CO,BO=DO,即四边形即四边形ABCD的对角线互相平分,的对角线互相平分,因此,因此,四边形四边形ABCD是平行四边形。是平行四边形。例题例题(1)正三角形是中心对称图形吗?(2)正五边形是中心对称图形吗?(3)正六边形是中心对称图形吗?(4)正_边形是中心对称图形.答
5、案:正n边形不是中心对称图形(n为大于3的奇数时)是中心对称图形 (n为大于3的偶数时)O 3 3、如如图,图,AC=BDAC=BD,A=BA=B,点,点E E、F F在在A AB上,上,且且DECFDECF,试说明它是中心对称图形的理由,试说明它是中心对称图形的理由.例题精讲例题精讲FADCBE连接CD,交AB于点O A=B AOC=BOD AC=BDAOCBOD(AAS)AO=BO,CO=DO又又 DE CF ODE=OCF ODE=OCF CO=DO DOE=COFDOECOF(ASA)EO=FO 这是中心对称图形,这是中心对称图形,O是对称中心是对称中心1 1、下列图形是中心对称图形吗
6、?、下列图形是中心对称图形吗?小练习小练习认真观察旋转认真观察旋转180后后都是中心对称图形。都是中心对称图形。图形的中心就是对称中心。图形的中心就是对称中心。都是中心对称图形。都是中心对称图形。图形的中心就是对称中心。图形的中心就是对称中心。2 2、哪些是中心对称图形?、哪些是中心对称图形?小练习小练习3 3、下面的扑克牌中,哪些牌面是中心对称图形?、下面的扑克牌中,哪些牌面是中心对称图形?、下面的扑克牌中,哪些牌面是中心对称图形?、下面的扑克牌中,哪些牌面是中心对称图形?小练习小练习汉代铜镜汉代铜镜中心对称图形中心对称图形图案搜索图案搜索1、举出生活中的一些中心对称图形。、举出生活中的一些
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