部编版人教版历史七年级上册：《战国时期的社会变化》教学设计.docx

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1、战国时期的社会变化教学设计课题第7课战国时期的社会变化教学流程设计执教者 指导者 课程内容知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。教学目标知道战国七雄与著名战争了解商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。了解都江堰水利工程。通过对商鞅变法的学习，培养学生对历史问题分析能力和归纳能力。通过对商鞅变法学习，让学生充分认识到历史潮流浩浩荡荡，不进则退；顺应历史潮流的改革是推动历史进步的动力之一。学习都江堰工程，感受中国古代人民的智慧和创造力。教材分析本课主要介绍了战国时期的社会变革情况。教材分为三

2、部分，第一部分介绍战国时期的政治发展与著名战争；第二部分介绍战国时期各国变法的代表商鞅变法；第三部分介绍了战国时期著名的水利工程都江堰。战国时期是大变革的时代，是社会飞速发展的时期。各国纷纷变法适应形势的发展。秦国的商鞅变法是其中的代表，所以本科教材的重点是商鞅变法。而战国时期纷繁复杂现象正是社会转型的体现。都江堰工程体现了中国古代人民的高超智慧和创造能力，学生需要对其有基本了解。学情分析本课面对的是七年级学生。这个阶段的学生思维活跃、乐于表现、求知欲望强烈，有主动学习的愿望。教师应该从学生的年龄特征及知识结构出发，通过图片、小故事、小常识等资料入手，逐层深入，使学生在学习和探究过程中有所收获

3、。七年级学生毕竟只经历过短期的中学历史课程学习，还没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法，而且知识积累有限，教师在教学过程中注意对他们的积极引导。重点了解商鞅变法，了解都江堰。难点理解商鞅变法的背景、内容和影响。教学资源（1）教育部组织编写，义务教育教科书中国历史 七年级上册，人民教育出版社，2017年6月版（2）人民教育出版社、中国地图出版社：中国历史地图册七年级上册，2016年6月版（3）史记，中华书局。2013年9月版（4）战国策，中华书局，2016年1月版（5）过秦论人教版教科书语文必修三，2016年5月版（6）中央电视台探索发现纪录片世界自然文化遗产都江堰 青城山教学过程教学内容

4、教师活动学生活动备注导入新课介绍本课课题，导入新课。阅读教材，观察课题。课题核心词帮助学生分析本课课题，找到课题的核心词，带领学生认识战国时期的主要特征。观察本课课题，寻找核心词，了解战国时期的主要特征。通过引导学生研究课题，学会抓住关键词。一、社会变化经济上的变化介绍战国时期在经济上的变化，让学生知道铁器和牛耕的使用进一步推广，意味着社会生产力水平的提高。观察图片，积极思考。政治上的变化介绍战国时期在政治上的变化，诸侯国的减少，战国七雄的形成；引出战国时期的著名战争。能够在地图上找到战国七雄的相对位置，知道战国时期的著名战争。让学生学会观察地图，找到关键信息，强化地理位置意识。战国时期的兼并

5、战争介绍战国时期的著名战争基本资料，帮助学生总结这些战争的特点。总结战国时期战争的特点。战国时期的主要变化总结战国时期在经济、政治和军事上的主要变化。理解战国时期的各方面的变化。二、商鞅变法战国时期的主要变法简要介绍战国时期的主要变法运动，明确商鞅变法在这些变法运动中的地位。在地图册上找到战国时期的著名变法运动。商鞅变法的原因介绍秦孝公之前秦国的历史，通过史料解释商鞅变法原因。通过教师讲述，总结商鞅变法的原因。通过分析史料，培养学生“论从史出”的观念，提高历史学科素养。商鞅变法的准备介绍商鞅变法的一系列准备工作。讲述“立木为信”的故事。通过让学生讲述“立木为信”的故事，提高学生的学习积极性。商

6、鞅变法的经济措施介绍商鞅讨论分析变法的经济措施内容，并引导学生讨论分析这些措施的作用。讨论商鞅变法经济措施的作用。通过讨论，培养学生分析问题的能力。商鞅变法的军事措施介绍商鞅变法在军事方面的措施，引导学生分析作用。在书上找到商鞅变法的军事措施，理解作用。商鞅变法的政治措施逐条分析商鞅变法在政治上的措施。学生适当笔记。商鞅变法的影响（再议商鞅）根据史料分析商鞅的性格和品质，向学生说明商鞅是怎样推行新法的，通过说明秦孝公之后秦国国君对商鞅变法措施的坚持，让学生深刻理解商鞅变法给秦国带来的深远影响，对历史发展的推动作用。通过研读史料，分析史料，能够知道商鞅个人有魄力、不畏权贵、一视同仁的品质。深刻理

7、解商鞅变法给秦国带来的影响，对历史发展的推动作用。通过阅读分析史料，提高学生的史料阅读能力和归纳分析能力。秦国的发展介绍商鞅变法之后秦国的发展，引出第三子目：都江堰水利工程。学生适当笔记三、都江堰水利工程播放关于都江堰水利工程原理的视频，让学生完成一张关于都江堰的卡片。通过问题让学生理解都江堰工程的作用和伟大。观看视频，阅读教材，完成都江堰工程的知识卡片。通过回答三个问题，深刻理解都江堰工程的作用和伟大。通过观看视频，完成卡片，提高学生的阅读和判断能力。本课小结总结本课内容，点出战国时期是中国的社会转型时期，全新时代即将来临。说明全新时代的开始就是中国第一个统一的多民族国家秦朝。学生适当笔记。学生积极思考，理解全新时代的含义。板书设计 ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%