小学语文人教版4四年级下册：19《花的勇气》导学单导学案.doc

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1、花的勇气导学单1、我要通过反复读课文，读准字音，还能完成下列练习：我会给加点字注音：（ ） （ ） （ ） （ ）21教育网姓吕 泛滥 厘米 齐刷刷通过读课文，我知道这篇课文主要内容是：_这篇课文构思精巧别致，以作者的情感变化为线索，把情寄于景中，值得细细品味。反复读文后，我会填空：作者最初看见草地时，感到( )，因为( )；扒开草后看见躲藏着的小花时，感到( )，因为( )；离开维也纳前，感到( )，因为( )；看见花的原野时，感到( )，因为( )；体会到小花的气魄时，心头( )，因为( )。2、我要和同学交流对以下句子的体会：（学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。）“没有花的绿地是寂

2、寞的。”_“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”_“小小的花儿居然有如此的气魄！”_“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！”(学法提示：联系上下文，想一想这句话在全文中的作用)。3、达标练习：(1)这篇课文，语言准确生动，耐人寻味，我要进行摘抄积累。(2)学完这篇课文后，结合前面的三篇课文，我对人生，对生命有了充分的认识，我要在日记本上写一写“我该怎样对待人生，对待生命”。21世纪教育网版权所有!#$%FGDASWERTYUBzcsSD#$%!#$%WSDE!SFTSAF$#&*A$#ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%