2023年遂宁教师招聘考试中学心理学练习题含知满天参考答案.doc

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1、2023遂宁教师招聘考试中学心理学练习题含知满天参考答案1：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作纯熟四个阶段。（）判断题对错2：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错3：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题对错4：提出“什么样的钢笔才抱负?”的问题的方法属于发明力训练的（）单项选择题A、缺陷列举训练B、希望点列举训练C、想象D、联想5：两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。（）判断题对错6：教师通过观测学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题A、调查法

2、B、观测法C、实验法D、测验法7：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的8：人的年龄也会导致沟通障碍，所以“代沟”是指（）。单项选择题A、心理障碍B、个性障碍C、地位障碍D、文化障碍9：学习积极性的核心内容是（）。单项选择题A、学习爱好B、学习动机C、学习方法D、学习过程10：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄11：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的12：按加涅的学习结果分类，学习者使用符

3、号与环境互相作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错13：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D.柯尔伯格14：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚15：加涅认为复述不仅能有助于保持信息以便进行编码，也能增长短时记忆的容量。（）判断题对错16：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松17：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。单项选择题A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型18：学习准备是指学生原有知识水平和心

4、理发展对新的学习的适应性。（）判断题对错19：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错20：领略超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解21：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观测法B、实验法C、查法D、临床个案法22：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫23：已知条件与要达成的目的都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不拟定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无

5、结构问题24：抑郁症的重要特性是持久的（）。单项选择题A、焦急B、紧张C、情绪低落D、注意障碍25：教师的角色认知处在教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段26：统筹安排学习时间，属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略27：一个学生不敢同老师说话，学习上碰到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于积极向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会积极向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。单项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法28：在认知领域的教学目的中，_代表较高

6、水平的理解单项选择题A、知识B、领略C、应用D、分析29：在拟定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错30：在教师的人格中有两种重要特性对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情31：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移32：关于考试焦急症的解决，以下哪种说法是不对的的?（）单项选择题A、考试焦急症必要时可以心理治疗配合抗焦急的药物来解决B、学业压力和考试焦急会形成恶性

7、循环，令考试焦急症越来越严重C、考试焦急症的形成因素重要是学生内部的压力，所以只要解决好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦急症的方法之一33：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的34：信息能长时间保存下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆35：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、爱好形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦36：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。认知过程问题解决自我意识行动过程单

8、项选择题A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程37：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错38：根据学生学习是被动的还是积极的，可以区分接受学习和发现学习。（）判断题对错39：品德的心理结构涉及道德认知、道德行为和（）。单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习40：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）单项选择题A、看到杨梅会分泌唾液B、青春期嗓音的变化C、儿童模仿电影中人物的行为D、运动员服用兴奋剂提高成绩41：用“量杯”实验说明定势的悲观影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯42：“举一反三”和“触类旁通”所说的

9、是（）。单项选择题A、发明性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习43：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习44：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向45：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特性表白儿童认知水平处在（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段46：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下

10、不属于他提出的呈现方式的一项是（）。单项选择题A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象47：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题A、50%B、100%C、85%D、30%48：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这重要表白道德情感的（）。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能49：教学目的侧重知识或结果，则重选择_单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习50：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎

11、式知满天参考答案1：答案对的2：答案对的3：答案错误4：答案B5：答案错误两个智商分数完全相同的人，其分数构成却也许存在很大差异。6：答案B7：答案D通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。8：答案C在影响人际沟通的障碍中，地位障碍是指由于阶级、政治、宗教、职业的不同而形成的不同的意识，价值观念和道德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而导致沟通的困难，甚至年龄也会导致沟通障碍，所谓“代沟”就是一例。9：答案B学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力限度、积极性、积极性等都与学习动机有关。10：答案A11：答案D12：答案错误题干

12、是对智慧技能学习的解释。13：答案C埃里克森提出心理社会发展理论，他认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。14：答案C提出“最近发展区”概念的是维果斯基。教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达成的解决问题的水平，或者说借助于别人的启发帮助可以达成的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与通过别人帮助可以达成的较高水平的差距，就是“最近发展区”。15：答案错误复述有助于保持信息以便于编码，但不能增长短时记忆的容量。16：答案C在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。17：答案B18：答案对的1

13、9：答案错误学习过程是教育心理学研究的核心内容。20：答案D领略超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。21：答案C22：答案A美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。23：答案D研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达成的目的都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不拟定，不易找出解答线索的问题。24：答案C【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特性的神经症。25：答案A26：答案D时间是一种资源，资源管理策略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。27：答案A行为改变的基本方法有强

14、化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法、消退法等。强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，假如一个行为发生后，假如紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。28：答案C29：答案错误在拟定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。30：答案C教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。31：答案A根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。32：答案C考试焦急症的形成是多方面的，单纯解决好学生的心态远远不够。33：答案D伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。34：答案C35：答案D36：答案B题干为问题解决

15、的定义。37：答案对的38：答案对的39：答案B40：答案C学习是人类倾向或才干的一种变化，这种变化要连续一段时间，并且不能把这种变化简朴地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。41：答案D陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的悲观影响。42：答案B43：答案D规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。44：答案A本题考察的是言语在心智技能中的作用。45：答案C46：答案D布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。47：答案A48：答案D【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。49：答案B50：答案C启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的也许。