2023年管理学科工商管理类工商管理专业本科专业概况.doc

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1、管理学科工商管理类工商管理专业（本科）专业概况一、培养目的及规格本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系 统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位 、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面， 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德 和职业道德；系统掌握公司经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有公司综合管理 的基本素养和技能，可以运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语； 具有一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力

2、充沛地工作。 二、主干课程西方经济学(本)、组织行为学、人力资源管理、小公司管理 (原中小公司管理)、成本管理、公司战略管理、流通概论、公司信息管理、货币银行学、资本经营等。 三、修业年限与毕业实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。 学生修满最低毕业总学分，达成培养目的和规定后，准予毕业，并颁发国家认可的本科 学历证书。达成学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。中央广播电视大学开放教育试点2023级 管理学科工商管理类 工商管理专业（本科）教学计划 一、培养目的及规格本专业培养坚持四项基本原则，全

3、心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握公司经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有公司综合管理的基本素养和技能，可以运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具有一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 二、课程设立与教学管理 1 教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。 2 其中必修

4、课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 3 限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教学服务。 4 选修课供地方电大制定实行性教学计划时选用。地方电大也可根据本专业培养目的及本地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由省级电大负责。 5 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。 6 为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一规定，由中央电大和地方电大共

5、同组织完毕。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参与期末考试并取得学分。 7 综合实践环节（涉及毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地方电大依据中央电大教学大纲（规定）组织实行，形式可多样，学生不能免修。 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。 学生修满最低毕业总学分，达成培养目的和规定后，准予毕业，并颁发国家认可的本科学历证书。达成学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。

6、四、教学计划进程表（附后） 管理学科工商管理类工商管理专业(本科)教学计划进程表 五、课程说明（一）本科课程 1开放教育入学指南本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。本课程的重要内容：概述现代远程开放教育含义、特

7、点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运营机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍运用计算机网络进行学习的方法，如何运用计算机网络与教师、同学进行交流，以及运用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。 2 西方经济学(本) 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经类课程奠定基础。 本课程的重要内容：需求与供应曲线的决定；弹性理论；生产理论；市场结构；资源投入的应用；资本市场；政府调控与市场调节的互补；国民经济的流转与均衡；国民消费与

8、投资；政府收支与国际收支；国民经济波动的重要因素；财政、货币政策的内容及其选择；社会福利的基本原理；商品的外部性。 先修课程：西方经济学(专)，经济数学等。 3 组织行为学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法、和基本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下基础。 课程的重要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假设，人的行为分析，个性理论与人的行为，个性非倾向性心理特性，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群体行为的一般问题，影响

9、群体行为和工作绩效的重要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织发展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。 先修课程：管理学基础。 4 人力资源管理 本课程4学分，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本知识，学会用人力资源理论分析和解决公司实际问题的方法，树立合理运用人力资源的观念。 课程的重要内容有：职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与人员流动、人力

10、资源保护、人力资源管理诊断与评价。 先修课程：管理学基础。 5 小公司管理 (原中小公司管理) 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程的重要内容有：小公司及公司家的特性；如何寻找创业机会（涉及创建或收购公司的机会、建立分支机构的机会、开办家庭公司的机会）；新公司计划（涉及新公司计划的作用、发明竞争优势、分析市场形成市场营销计划、选择经营场合和设备、编制财务报表、拟定资金需求、寻找资金来源）等内容。 先修课程：管理学基础、财务管理、人力资源管理、公司信息管理等。 6 成本管理 本课程4学分，课内学时72，一学期开设。 课程基本内容涉及:成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本

11、决策、成本控制、成本计划、分析和审计等。 先修课程：会计学基础、管理学基础。 7 公司战略管理 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握公司战略管理的基本原理与方法。 课程的重要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目的拟定；公司战略方案的选择、制定与实行；战略控制等。 先修课程：管理学基础、公司信息管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理。 8 流通概论 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法。 课程的重要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物

12、流管理、商品流通政策等。 先修课程：管理学基础。 9 公司信息管理 本课程3学分,课内学时54,开设一学期。 本课程是为使学生适应未来信息化社会及目前市场经济条件下社会发展需要而设立的。 课程重要内容涉及：信息与信息系统；公司信息系统；信息管理的技术手段；公司信息系统的开发；公司信息系统的管理；信息资源的开发运用与管理；公司信息管理的发展等。 先修课程：计算机应用基础、管理学基础等。 10 国际公司管理 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握国际公司管理的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习其他专业课和从事跨国公司的实际管理工作打下基础。 课程的重要内容：

13、国际公司管理总论；公司国际化经营理论；国际公司的经营环境；国际公司的全球发展战略；国际公司的投资方式和策略；国际公司的营销管理；国际公司的生产管理；国际公司的人力资源管理；国际公司的组织结构与管理体制；国际公司的风险管理；国际公司文化管理；国际公司的财务管理；中国的外商投资公司；中国公司的国际化经营。 先修课程：管理学基础、市场营销、人力资源管理、组织行为学、财务管理等。 11 资本经营 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是工商管理专业的专业课。通过本课的学习，掌握资本运作的一般知识和操作知识。 本课程的重要内容有：资本经营战略，资本经营的中介，公司兼并，公司股份制改造，资产重组

14、，品牌战略等。 先修课程：管理学基础、市场营销学、小公司管理、公司战略管理等。 （二）补修课程 1 市场营销学# 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 课程的重要内容涉及绪论、市场分析与研究、市场策略、市场营销组合的规划与执行、营销控制管理、个别领域的市场营销等。 本课程的特点与性质：市场营销学是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理专业（本科）的一门补修课程。它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。 本学科世纪初发源于美国，它重要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边沿性的特点，属

15、于管理学范畴。课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订公司发展战略，组织公司市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使公司在剧烈竞争的市场环境中获得生存和发展。 本课程的培养目的： 通过本课程的教学，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握市场营销学的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营销方面的实际工作打下基础。 2 管理学基础# 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理专业（本科）的一门补修课程。 本课程重要内容：管理学总论、管理理论的形成与发展、计划与决策、组织与

16、人事、领导与激励、控制与协调。 本课程性质：管理学基础是为工商管理和经济学专业（本科）开设的一门补修课。它重要研究各种社会组织中管理活动的一般规律，既是一门科学，也是一门艺术。 本课程特点：管理无处不在，任何一个部门、组织，要协同劳动，要经营要发展，都需要进行管理。当今世界面临知识经济的挑战，我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，大中型公司要基本建成现代公司制度，这就更需要进行管理创新，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和经营方式。学习本课程，对于适应我国经济形势的飞速发展，推动公司经营机制的转换，培养高级管理人才，都具有十分重要的意义。 本课程的培养目的：通过本课程的学

17、习，同学们将全面地、系统地掌握现代管理的基本理论和方法，对管理实践问题进行分析和决策，为日后学习专业技术课程打下扎实的理论基础。学习“管理学基础”这门课程，规定掌握该课程的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中解决好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。 3 财务管理# 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 财务管理是工商管理专业知识结构中的重要组成部分。本课程以单一公司主体为对象，阐述了财务管理的基本理论和基本方法，具有较强的理论性和实务性。 本课程的教学目的：通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生可以掌握财务管理的基本理论，运用财务管理的基本方法解决一般财务管理问题。 本课程

18、以财务管理目的为导向、以资金流转为主线，在阐述财务管理目的、财务管理环境和财务观念的基础上，对公司筹集资金、运用资金和分派资金的基本理论和基本方法进行了系统地论述，并简要介绍了财务分析的基本方法和指标体系。 管理学科工商管理类 工商管理专业(本科)教学计划进程表 (略) 工商管理类工商管理专业（本科）实行方案为了进一步贯彻面向21世纪教育振兴行动计划、新世纪高等教育教学改革工程以及教育部批准的关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的精神，切实搞好工商管理类工商管理专业本科开放教育试点工作，保证教学质量，结合实际，特制定如下实行方案。一、关于试点电大开展工商管理本科开放教育的条件1必

19、须树立开放意识。试点电大的重要领导要对开放教育有足够的结识，要具有长远的发展意识和足够的投入，可以自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教学和教学管理人员应对面向21世纪教育振兴行动计划、对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有对的的结识，按照中央电大开放教育试点规定运用现代远程教育手段从事教学与管理。2具有良好的办学条件。一方面是现代远程教育方面的硬件支持条件，涉及视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；另一方面是要有教学管理的软件支持条件，涉及一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的规定配备教务管理软件、与中央电大及其他

20、试点电大之间保持畅通的信息沟通。3具有较高水平和相称数量的师资队伍。参与试点的省级电大至少应具有3名以上工商管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高，力争用三年左右的时间达成相称于硕士研究生水平。4具有充足的生源。试点电大应对本地生源作具体调查，掌握本专业潜在生源的规模和文化素质。二、学习者资格1工商管理专业本科开放教育试点的招生对象为具有国民教育系列高等专科以上学历者。为保证试点工

21、作的顺利实行，考虑到工商管理专业本科培养目的即复合型人才的需要，试点初期，建议应优先招收从事工业、商业及其他管理工作的学生，在招收经济类各专业毕业生的同时，适当扩大理工类各专业毕业生的比例。具体比例由各地根据生源情况综合考虑拟定。拟定招生比例的总原则是：保证教学工作的顺利完毕，同时既要有助于复合型人才的培养，有助于对不同基础类型招生对象进行跟踪调查，又要有助于试点工作及时总结经验和对培养模式及培养机制进行研究，有助于从主线上探索出一套人才培养新模式。2具有国民教育高等专科以上学历者凭有效毕业证件和成绩单免实验证注册入学，注册工作根据广播电视大学本科开放教育试点实行办法办理。不招收非国民教育系列

22、的毕业生。三、关于补修课程为了顺利实现工商管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程，作为进入工商管理专业本科段的基础性铺垫。1补修规定（1）工商管理类各专业专科毕业生需补修管理学基础。（2）其他各专业的毕业生需补修管理学基础、市场营销学、财务管理、公共关系学四门课程，作为进入工商管理专业本科段学习的基础。试点电大可根据教学的实际情况调整部分补修课程。2补修的方式（1）由试点电大组织注册学生学习各门课程，但不进行传统意义上的考试。学习方式可采用自学、收看音像教材、少量面授辅导并结合作业和课堂讨论的形式。考核方式可采用平时作业、课程论文、考察等形式。（2）所有补

23、修的课程中央电大提供统一的文字教材和音像教材。（3）补修课程除为学习本科课程打下一个基础外，还要注意引导学生适应开放教育的学习方式。3补修课程的方法一般采用两种方法，一是集中补，即由试点电大集中一段时间组织统一安排学生补习。二是分散补，即由学生根据工商管理专科教学安排，自行补修，直到补修完规定的课程为止。补课过程中，应注意课程之间的梯度。4关于免补课程。补修学生中，凡修过补修课程中任何一门并合格者，只要所修课程的教学规定不低于本方案规定，经试点电大验当作绩单或相应的证件并将证明复印件存档备案，该门课程可免补。四、免修课程及学分计算和替换具体办法请参阅“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育

24、试点项目研究工作教学教务管理暂行办法”的有关规定。五、关于限选课程凡未修过人力资源管理、公司信息管理中任何一门或两门均未修过的，本科阶段该门（或两门）课程为必选课程，修过其中一门或两门的，可以用其他课程替换。六、教学过程监控1指导思想。各试点电大应遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革教学内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的指导思想；牢固树立系统观念，强化全国电大一盘棋意识，在试点过程中互相配合、共同努力做好工商管理本科开放教育工作。2教学计划。各试点电大应根据中央电大工商管理专业本科教学计划做好实行性教学计划，并送中央电大备案；在教学计划执行过程中要协助中央电大

25、收集有关教学计划试用情况的信息，以便为教学计划的改革和完善做准备。3教学大纲和教学实行方案。中央电大为了做好工商管理专业开放教育试点工作，统一拟定教学大纲，解决课程之间的衔接和分工问题，全面贯彻工商管理类专业课程体系和教学内容改革课题提出的原则和思绪。试点电大要根据各门课程的教学大纲制定教学实行方案。4多种教学媒体。加强“多种媒体互相配合的以文字教材为主的教材体系”的建设。开放教育要研究多种教学媒体，充足运用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向电视、网上讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务，完善教学支持服务。5教学组织。试点电大的课程负责教师要在注册学生中组建学习小组，以便定期组织学生学

26、习讨论，负责教学答疑、检查并批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动。6考试模式和评价机制。根据工商管理本科开放教育教学计划，每门课程都要规定平时作业，平时作业必须计算成绩，作为课程成绩的一部分。未完毕作业的，不能取得该门课程的学分。平时作业成绩占课程成绩的比重应控制在20%以内，作业的次数不得少于2次，作业的形式分为综合作业和小作业等形式，综合作业由中央电大和试点的省级电大各布置一部分，作业通过网络或其他形式下发。小作业由负责教学实行的辅导教师根据教学实际情况布置。试点电大应对平时作业加强领导，制定相应的制度，切实保障作业的严厉性。各试点电大工商管理专业教师要准时收缴并批改作业，作业批改

27、情况要有具体记录。各试点电大应对各门课程的平时作业成绩和期末考试成绩进行分析，对于成绩异常情况应认真总结分析并及时与中央电大沟通。平时作业成绩与考试成绩之间存在一定必然联系，对于两者之间的内在关系要认真研究。中央电大将加强指导和定期检查各试点电大教师批改作业情况。要对学生完毕作业情况和试点电大教师批改作业情况进行不定期的抽查，形成作业检查和监督机制。7交流总结。中央电大通过定期巡教和巡考、召开教学研讨会，来收集反馈信息，研究并解决教学过程中随时出现的实际问题，指导教学工作。七、教学与研究1教学总结。各试点电大工商管理专业教师要注意收集教学过程中学生提出的问题，并定期将解答结果、教学中的体会以及对某些问题的思考与探索等提交中央电大，以实现教学资源共享。中央电大将定期对优秀稿件进行表彰。2课题研究。积极参与“人才培养模式改革和开放教育试点”课题，侧重研究4个子课题即：第一子课题“现代远程开放教育人才培养对象、目的和规格的研究与实践”； 第二子课题“学生知识、能力、素质结构与教学内容、课程体系改革的研究与实践”；第五子课题“现代远程开放教育教与学模式的研究与实践”；第六子课题“现代远程开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究。在此后6年的试点中，各试点电大工商管理专业教师每年要提交1篇以上论文或总结报告；第3年形成阶段性研究成果；第6年形成较为成熟的试点项目研究报告。