2023年公共部门人力资源管理作业参考答案.doc
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1、公共部门人力资源管理形成性考核册1你认为郭某被辞退的真正因素是什么:并说明理由。1、郭某被辞退的真正因素是跟科室关系解决不协调.外科主任动员全科室医生使用某种抗生素药,每用一支推销员给8元钱。郭某因涉及数万元金额,他紧张这样做会出事,并认为过度追求经济利益会导致不合理用药,甚至滥用药。因此,他向医院党委作了报告。郭某认为最终导致他失业的直接因素是院内的一次医疗纠纷引起的。一位入院时还能喊叫的女青年,在经治疗后却成了植物人.因在治疗过程中病人反映主刀医师不明,术后没有向家属及时通报病情,且科主任涉及离岗、索要高额会诊费、让家属买来棒冰作物理降温等问题,家属因此大吵大闹并与保安发生冲突,导致院领导
2、被打,脑外科一个月不能正常开展工作.科主任指责是他向家属透露病历资料致使家属吵闹的。; _$ |7 H) Z/ F) d2你如何评价C医院的人才生态环境?答:C医院的人才生态环境非常的糟。医疗纠纷不断、医生不敢开刀、前来就诊的病人少、科内团结差等。在C医院工作期间,郭某与美国罗玛琳达大学Robert Iacono博士、日本九州大学Fumio Shima博士合作的课题“立体定向多靶点复合胎脑移植治疗帕金森氏病”开国际之先河,系列论文在国内外多家刊物发表。其课题“经颞浅动脉逆行插管造影、化疗技术”也系国内外首创。另一项“脑星形细胞瘤分子生物学研究”得到7名国内著名专家好评,获19971998年度A
3、省卫生厅科技成果奖。1998年,他发表了7篇论文。这样的人才C医院不要,还要与其解除协议。在科室中受到排挤,凭不上副专家,可见C医院的人才生态环境非常的糟。- n8 d T8 ) p. L$ j( m1 - X) s 3你对完善C医院的人才生态环境有何良策?答:m/ r1 C* 1 c8 p9 _+ q6 N% A8 V答答案 完善C医院的人才生态环境的措施。各级部门都在讲重视人才、尊重人才,关键是要贯彻在行动上,既要发明人才成长的环境,更要发明让他们发挥才华、心情舒畅的环境。+ L) g7 h4 n s! 0 G(1)要注意现代化市场经济条件下人力资源的竞争性。人力资源总量与社会各方面对它的
4、巨大需求相比,显得尤为稀缺和宝贵。但是,人才流动必然带来竞争,竞争可以导致人力资源的合理分派,但是,盲目的竞争却会带来人力资源的浪费,可见从人力资源管理的角度来看,要对人力资源的流动做出对的的引导,避免无谓的竞争所导致的不合理的人力流动。$ z, V% X/ P- x$ 0 g(2)要注意区分普通人力资源和高素质人才资源。普通人力资源和高素质人才资源的区别就是一般劳动者与人才的区别。两者的区别是由每个劳动者的自身素质决定的,从一般作用上讲人力资源都是普通的劳动力。但是,一旦具有了某种技能,就有了很大的区别。通常我们把素质较高的,具有某种技能和发明力的劳动者叫做人才。特别是高级人才,在发明物质财
5、富和精神财富方面比一般劳动者的奉献更大得多。/ W, 7 K! R Q/ B) y: j; S$ k(3)应当确立大的人才战略。应当结识到人才是国家人力资源的精华部分,人才是为经济建设服务的,国家经济发展的总战略和人力资源开发战略是人才管理战略的基础。我们要争取较高的人才占有率,要保持人才拥有量大于培养量,还要保持较高的人才合理使用率。另一方面,要树立宏观的人才使用观念。尊重知识、尊重人才,其核心是对的地使用人才。p+ G3 R% A j$ k(4)优化人力资源战略和政策环境,引进合用人才。引进人才是当今世界各国特别是发达国家争夺人才的重要形式,其有效手段就是用优惠的政策吸引人才。这些年来,各
6、地在优化引人环境方面做了大量工作,对有关引人政策做了明确规定,取得了显著成效。但要进一步优化引人环境,办法应当更多一些,贯彻应当到位一些。6 F: PT) Q8 H$ U6 e* f(5)提高人力资源安全环境,防止人才流失。世界各国特别是发达国家从保护自身利益和长远安全出发,纷纷制定了人才发展战略及人才安全的法律与制度保障体系。通过数年的改革与建设,我国人力资源安全环境有了一定的改善。当事主体不仅在观念上已经结识到人才安全的重要性,并且在人力开发的各个层面采用一系列的激励措施以减少人才流失的风险。但是,同国外人力资源安全机制相比,中国人力资源安全机制还处在初步建构的过程中。在人才流失风险加大的
7、环境下,要有效防止重要人才流失,我们需要高度重视和充足信任国家重要人才,通过立法维护国家重要人才安全。需要制定政策法规,提高重要人才待遇,保障重要人才权益,规范重要人才流动。需要建立国家重要人才的信息档案,实行动态管理。围绕“以人为本与公共部门人力资源管理”这一主题,自行选择论述角度,撰写一篇不低于1500字的论文。 提醒: “以人为本”是现代的人力资源管理观念,泛指在管理的一切活动中,把人放在中心位置。而公共部门的人力资源管理也应当依据人本管理思想来实行。不同于以前的人事管理,人本管理就是规定在人力资源管理中,以人为管理的中心,而不是以工作或事务为中心。人本管理规定全员参与,以激励为主导原则
8、。那么,在公共部门的人力资源管理中,要充足体现“以人为本”的管理思想,应当怎么做呢? 论文规定:1、 字数不低于1500字;2、 中心明确,结构合理,内容具有较强的逻辑性;3、 条理清楚,语句通顺,在论文中贯穿所学的知识。补充: 人本管理把人作为公司管理的核心和公司最重要的资源,把公司全体员工作为管理的主体,围绕着如何充足运用和开发公司的人力资源,服务于公司内外的利益相关者,从而实现公司目的和员工目的的管理理论和管理实践活动的总称。 作为一种以人为本、把人视为管理的重要对象及公司最重要资源的理论,人本管理在运用中的表现有: 第一,它是以人为中心的管理,它的核心是人,它把人置于组织中最重要资源的
9、地位。这是人本管理与以“物”为中心的管理的最大区别,它意味着公司的一切管理活动都围绕如何识人、选人、用人、育人、留人而展开。人成为公司最核心的资源和竞争力的源泉,而公司的其他资源(如资金、技术、土地)都围绕着如何充足运用人这一核心资源,如何服务于人而展开。 第二,它是一种全员参与的管理,它的主体是全体员工。在实行人本管理的公司中,每位员工都是真正的主人,管理人员与普通员工之间是一种合作分工关系。在工作秩序上鼓励全体员工都对工作进行策略思考,视工作质量为己任,形成自下而上的自主工作秩序。对公司经营者来讲,重要的是把授权搞好,让每位员工都享受权力、信息、知识和报酬,从而使人人都有授权赋能的感觉。只
10、有尊重员工、信任员工,充足发挥他们的聪明才智,才干使他们竭尽全力为公司服务。公司全体员工的积极奋斗才是公司前进的真正原动力。 第三,它以组织的目的与组织成员的个人目的都能实现作为公司成功的标志。事实上,只有将组织的目的与组织成员的个人目的有效地结合起来,才干增强公司的凝聚力,充足发挥全体员工的积极性、积极性和发明性,使公司获得长期的发展。此外,实行人本管理后,公司就不再把不择手段地追求最大利润作为公司唯一的目的,而是认为公司也应为社会做奉献,应使职工生活更故意义,使“人公司社会”连成一个整体。 第四,它以激励原则作为主导思想,彻底打破了靠金钱及处罚的“胡萝卜加大棒”的传统的管理思想和模式,不仅
11、强调物质形式的激励,也强调精神形式的激励。它把物质激励和精神激励相结合,在公司中建立、健全有效的激励机制。通过加强目的激励、楷模激励、奖惩激励、机遇激励、升职激励、情感激励等,充足调动公司员工的积极性与发明性。 智力、知识、信息、技术等无形资产必将成为公司运营、经济发展的决定性资源,知识拥有量的多少及其开发运用限度的高低决定着公司面向未来的竞争。 范文(仅供参考)幼儿园管理如何实现以人为本如何最大限度地挖掘人力资源、发挥人力资本的最大作用,已成为管理科学和实践面临的重要课题。就幼儿园来说,绝大多数园长都能从以人为本的理念出发,调动教师的积极性、积极性和发明性,以期达成事半功倍的效果。但是,在实
12、际的工作中,往往因工作忙碌,应筹过多而心生浮燥,或因缺少宽广的胸怀,而无暇思考或不屑于认真思考这个问题,在管理上就仍然是“以管人为本”:重要依靠严格的规章制度和经济利益来约束教师。这种“见物不见人”的管理方法与“以人为本”是背道而驰的,容易使教师产生悲观、逆反甚至对立的心理,使管理陷入“管”而不“理”的难堪境地。但是,这并不是说,规章制度是可有可无的,没有规矩,不成方圆,对一个集体来讲,规章制度能有力地约束其成员的行为,对于幼儿园来讲,它是平常教育教学正常运转的有力保障,但问题是,我们不能总是依赖它,不能一味简朴、机械、生硬地“照章办事”,由于规章制度管理只是管理的初级阶段,从提高教育质量、保
13、障幼儿园可连续发展的目的出发,管理最终是要建设一支思想素质高、业务能力强、对幼教事业有着坚定的信念和热情的师资队伍,所以管理的主线在于做人的工作,即以人为本,此外,我们必须看到,自改革开放以来,人的思想解放了,主体性增强了,重要表现在自我意识和独立性增强了、更加注意自身价值的实现,这就规定管理必须进一步地做教师内心的工作,使其感受到工作的意义和快乐,萌发内在动机。所以:以人为本近乎“以人心为本”。 那么,如何去做“人心”的工作,实现以人为本的管理呢?一方面,要提高园长自身的修养和管理水平:在教师当中有崇高的威信,有宽广的胸怀,讲民主,有亲和力、凝聚力,对幼教事业的发展有科学的预见性,对幼儿园自
14、身的发展有长期、可行的计划,具体来讲,要贯彻以人为本,须从以下三个方面着手: 一、师德建设常抓不懈,培养教师热爱幼儿,热爱幼教事业的情感幼5家5儿童随着知识经济的到来,社会对教育提出了培养高素质人才的规定,幼儿教育作为基础教育的根基,同样受到了社会和家长前所未有的重视,作为幼儿教师,一定要站在时代发展的高度,明确自己所肩负的历史使命,尽到自己作为文明的传播者和灵魂的塑造者应有的职责用自己的爱和智慧,让每一个幼儿都得到最大也许的发展,做好“育苗”工作。爱是人类特有的情感,它存在于每个人的心中,特别是当教师面对着天真烂漫的幼儿时,心中那份怜爱更是油然而生。关键是教师要长期地保持对幼儿的这份纯爱的感
15、情,不会使其随着时间的消磨而淡化,并且要公平地去爱每一个幼儿。可通过树立楷模、听报告、谈心、讨论、师德征文等活动来激发教师对幼儿的热爱之情,树立对的的儿童观、教育观,并把爱心化作实际行动,要教师带着一颗童心,细心、耐心、精心、发明性地投入到工作中。 二、做教师的贴心人,关心教师的身心健康幼7家7儿童由于幼儿好模仿、情绪易受感染和暗示,所以,教师的身心健康(特别是心理健康)不仅关系到他自己能否顺利地完毕工作,更会关系到幼儿良好人格的形成。一个身心健康的幼儿教师一定是穿着美观大方,举止优雅,对幼儿和蔼可亲、一视同仁,对同事豁达大度、积极合作。而幼儿教师偏偏天天都要面临繁琐的工作,组织教学、负责幼儿
16、的安全和健康、参与进修、接受培训、应付各种参观和检查、科研任务、论文压力,不胜繁忙,经常要加班,再加上来自家庭的责任,使得教师可以身心疲倦。在这种情况下,园长一定要做教师的贴心人,放下架子,经常和他们沟通,关注他们的情感,为他们疏导压力,帮助他们解决困难,让每一个人都感受到园长的尊重、信任和关心,产生温暖如家的感觉。如为年轻教师解决生活上的困难,并给他们一定的发挥专长、锻炼成长的机会,对于老教师,就要多关心她们的身体健康,并鼓励她们积极学习,更新知识和观念。要适时组织一些有益身心的文体活动,让教师有机会充足地放松和交流,感受到温暖、和谐、蓬勃向上的精神氛围和集体生活的快乐。也可请心理学专家做有
17、关心理保健方面的讲座,提高教师的心理调节能力,树立乐观向上的人主观。 三、多渠道提高教师业务素质,并培养起教师的事业心 园长一定要通过多种难免渠道,提高教师的业务能力,使管理过程成为教师学习、提高、成长的过程,培养起其对幼教事业浓厚的爱好,并形成稳定的事业心。一方面,可以采用目的激励的方法。向教师展示幼教事业蓬勃发展的现在和光辉灿烂的未来,让教师明确幼儿园发展的远期、中期、近期目的,鼓励教师制定自己发展的阶段性目的等等,引起教师的成就动机,积极完善自己。 第二,通过多种渠道提高教师的业务素质,为教师提供进修深造的机会,夯实教师的理论基础;通过教学技能大赛、定期的岗位练兵、听学术报告、集体读书活
18、动等,对教师的整体业务素质进行检查和促进。最可行、也是最重要的途径是,给教师一定的自主权,鼓励每个人就自己感爱好的问题或当前的热点问题进行进一步研究,在园里发明“人人参与科研、人人都是幼教专家”的气氛。要完毕科研任务,教师必须认真观测幼儿、研究幼儿、多方查找资料、请教专家、施行实验、写成结题论文,在这个过程中,教师掌握了科研方法,提高了理论水平和施教能力,养成了爱思考、善于思考的好习惯,更重要的是,科研过程中执着的探索和成功的喜悦会让教师体验到探索求真的乐趣,体验到幼儿教育作为一门科学的美和独特的吸引力,从而把幼教事业当作自己发挥所长、实现人生价值的园地,事业心就会由此产生。 第三,尊重教师的
19、主体性,帮助和引导教师实现自身价值,使每个人都自信、自立、自强。所以,园长一定要尊重每位教师的劳动,着眼于其长处,多给教师一些期许的眼光,发明机会让其展示优势的一面。认真考虑、采纳教师的合理化建议,引进公平竞争机制和干部轮岗制,使更多的人得到锻炼,这些也都是尊重教师主体性,激发其工作热情的好方法。 总而言之,依据以人为本的管理策略,园长一定要尊重、爱惜教师,培养起教师的事业心,这样,教师自然会将一些规则内化,实现自我管理。(张雪幼)作业(3)结合中西方用人的理论与经验,联系实际,采用课堂小组的形式,讨论公共部门如何更好的用人。教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的提纲给每一位学生评分。个人
20、讨论提纲(50)(1)用其所长、用其所愿、用当其时。知人善任,用其所长、用其所愿、用当其时是用人之道的核心。用其所长,就是使用人才要扬长避短,兼收并蓄。把人才放在最能充足显示其才干的位置上,让其尽展其才;用其所愿,就是根据使用对象的爱好、爱好和个人的意愿来使用人才。由于爱好和热情是人们对一定事物的积极态度,是推动人们积极结识事物,从事活动的内在驱动力。用其所愿,有助于个人自身价值的实现和公共部门管理目的相统一;用当其时,就是使用人才要抓住最佳的时机。人的才干和人自身同样,从萌发到鼎盛再到衰退,其发展轨迹如同一个抛物线,都有其发展的顶端。因此,要充足爱惜人才才华的绩优期和其工作的最佳年龄,打破论
21、资排辈、求全、平衡、照顾的束缚,适时“起用”。(2)鼓励竞争、优胜劣汰、人尽其才。用人的目的是“激活”人,而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。公共部门用人假如缺少甚至拒绝竞争,不仅会导致用人的高额成本,并且工作只会死水一潭,直接影响到公共部门的服务质量,甚至阻碍社会的发展。因而鼓励竞争,不仅能促进公共部门人员能上能下、能进能出和让优秀人才脱颖而出的用人机制的形成,并且在存优汰劣、升优汰劣的同时,也有助于促进平庸者的成长与发展,在这种压力下,他们会努力向优秀靠拢,转化。 2.小组讨论提纲(50)(1)以人为本、以能为本新经济理论认为人是生产力诸多要素中最积极、最活跃和
22、最具有能动性的因素,是经济增长的真正源泉。诺贝尔奖金的获得者卢卡斯也认为,技术进步与人力资本结合所形成的资本积累(即人才资源)才是经济增长的真正源泉。因此在公共部门管理中,我们要牢固树立以人为本的新观念,改变传统的将人作为工具、手段的管理模式,突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理。(2)德才兼备、注重实绩坚持德才兼备,就是在选拔使用人才时,既要考察人才的思想觉悟和政治品质,又要考察人才的文化水平和领导才干。一方面,在选拔人才时,应将德与才当作是一个完整的统一体,不能割裂,不可偏废。另一方面,德和才相比较,德是第一位的。德,是才的方向和灵魂,是才发展的内部动力。只有在对的的政治方向指导下,
23、人才的聪明才智才干更好地为人民的事业服务。因此,在坚持德才兼备的前提下,应注重对德的考察。(5)优化资源、合理配置。公共部门掌握公共权力,对社会公共事务进行管理的同时,为民众提供公共服务。而公共权力是由众多员工在不同的岗位分担掌握的,其员工配合限度如何,直接影响其为民众服务的质量。因此,在公共部门人力使用上,优化资源、合理配置,意义重大。优化资源、合理配置,重要的是要做到人岗匹配 作业51价值是公共部门人力资源管理范式架构的核心。2人力资本理论认为教育是人力资本的核心。3能岗匹配原则是任何组织进行人力资源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。4工作分析是人务资源管理乃至整个组织管理的基础。5政府
24、在人力资源开发与管理的过程中,必须坚定的确立起以人为本的管理理念和战略指导原则,并在实践中自觉贯彻执行。二、多项选择题1(ABD)属于公共部门人力资源外部环境的组成部分。A、经济与技术环境B、市场体制C、宏观的人力群体生态环境D、政治制度2根据公务员法规定,我国公务员交流的方式涉及(ACD)A、调任B、轮岗C、挂职锻炼D、转任3在马斯洛需要层次理论中,(ABC)属于高层次的需要。A、尊重需要B、自我实验需要C、社交需要D、安全需要4薪酬所具有的基本功能涉及(ABD)。A、补偿功能B、激励功能C、廉政功能D、调节功能5一般来说,公共部门监控的对象是(AD)中从事公职的人员。A、国家机关B、政党C
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- 2023 公共 部门 人力资源 管理 作业 参考答案
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