2023年贵州小学幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题.docx

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1、2023年贵州小学幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、幼儿园课程以_为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A：教师讲授 B：幼儿 自学 C：幼儿的间接经验 D：幼儿的直接经验 2、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平涉及的两个阶段是_ A：加涅 B：布卢姆 C：波斯纳 D：罗森塔尔3、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为_ A配置性评价 B常模参照评价 C标准参照评价 D总结性评价 4、世界上最著名的智力量表是_ A：推孟量表 B：斯坦福一比纳量表 C：韦克斯勒量表 D：桑代克量表5、苏

2、轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_ A：积极 B：权威 C：民主 D：悲观 6、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处在_ A：教师促成的纪律 B：集体促成的纪律 C：自我促成的纪律 D：任务促成的纪律 7、范例教学法的发明者是德国教育家（ ） A：第斯多惠 B：瓦根舍因 C：赫尔巴特 D：韦特海默 8、学前班幼儿发展的评价重要是通过。 A：测验 B：评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C：考试 D：幼儿在教育教学过程中的表现 9、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为_。 A两个 B三个 C四个 D五个 10、普遍认为，当今学习目的之父是美国俄

3、亥俄州立大学的 【 】 A泰勒 B布鲁纳 C布鲁姆 D班杜拉11、”一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。 A聚合思维 B发散思维 C直觉思维 D常规思维 12、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是_ A：实物直观 B：模象直观 C：语言直观 D：虚拟直观 13、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。 A：卡特尔 B：奥尔波特 C：霍兰德 D：斯坦伯格 E：重视个别差异14、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为_ A算法式 B推理式 C启发式 D演绎式 15、教师通过展示

4、实物、直观教具、进行示范性实验或采用现代化试听手段等帮助学生获得知识或巩固知识的方法是_ A实验法 B练习法 C演示法 D实习作业法 16、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法对的的是。 A：小明对的 B：小强对的 C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的 D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成 17、传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是。 A：钙 B：铁 C：磷 D：钾 18、既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体

5、，这是班主任班级管理模式中的_ A：自由管理 B：民主管理 C：常规管理 D：平行管理 19、教师的教育机智充足表现了教师劳动的_ A示范性 B连续性 C广泛性 D发明性 20、有关社会助长的研究最早是由谁进行的? A：特瑞普里特 B：谢里夫 C：费里德曼 D：阿希 21、一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你认为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的解决方式是（ ） A：不动声色地正常进行教学活动 B：私下与该学生进行交流沟通 C：在课堂上对该学生

6、进行谴责 D：以风趣的方式化解尴尬 22、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。 A：是否具有高深的知识 B：是否具有很强的科研能力 C：是否具有崇高的威信 D：是否能为学生个性的发展提供充足机会23、”对代数式a2 2ab + B2 进行因式分解，属于（ ）的问题 A：有结构 B：无结构 C：发明性 D：认知性 24、以下技能中，属于操作技能的是_ A阅读技能 B运算技能 C记忆技能 D吹拉弹唱技能25、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。 A：终身学习 B：学校学习 C：交流学习 D：探究学习26、复述策略属于_ A元认知策略 B资源管理策略 C精加工策略 D认知策略27、同宿舍四

7、个人规定谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（ ） A：小杨 B：小袁 C：小林 D：小夏28、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作西第一部教育心理学，其作者是美国心理学家_ A：认知内驱力 B：附属内驱力 C：内在内驱力 D：能力内驱力二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、下列儿

8、童文学作品中典型的表现顽童母题的是_ A：草房子 B：初涉尘世 C：小飞人卡尔松 D：三色圆珠笔 2、下列哪个选项中的概括和限制都是对的的? A：喜马拉雅山脉;概括：山;限制：珠穆朗玛峰 B：办公桌;概括：办公用品;限制：木制办公桌 C：非金属元素;概括：元素;限制：塑料 D：街道办事处;概括：办事处;限制：居民委员会3、发明力的两种重要成分是_。 A发明和想象 B发明性想象和发明性思维 C普通的发明力和伟大的发明力 D幻想和憧憬 4、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是。 A：经费投入 B：师幼互动 C：教师学历 D：高档园舍5、说服的方法涉及_。 A讲解 B谈话 C报告 D讨论 E参观

9、6、通过电视剧水浒传，你认为其中的角色“林冲”应当属于什么气质类型_ A：粘液质 B：抑郁质 C：胆汁质 D：多血质 7、我国未成年人保护法规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、和青春期教育。 A：职业辅导 B：安全辅导 C：心理健康辅导 D：专长辅导 8、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于。 A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：社会课程 9、心理学家研究认为，态度的核心成分是_。 A认知成分 B情感成分 C行为倾向成分 D认知与情感成分 10、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是_。 A特殊迁移 B正迁移

10、C负迁移 D普遍迁移11、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是。 A：1：1520 B：1：2025 C：1：2530 D：1：3035 12、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的主线依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ） A：教育作用 B：评价作用 C：导向作用 D：激励作用 13、接受涉及的水平有。 A：接受某种价值标准 B：知觉有关刺激的存在 C：为某种价值标准做奉献 D：有积极接受的意愿 E：有选择地注意14、”三天捕鱼，两天晒网”是缺少意志的表现。 A：自觉性 B：果断性 C：自制性 D：坚韧性 15、根据课程任务，课程分为下列类型_。 A研究型课程 B知识型课程 C技能型课程

11、D基础型课程 E拓展型课程 16、的教育开始出现教育终身化的特点。 A：古代 B：近代 C：20世纪以后 D：后工业社会 17、下列关于复式教学叙述对的的是。 A：复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学合用于学生多、教室少的情况下教学 C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 18、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的。 A：发展权 B：出生权 C：健康权 D：生存权 19、二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有_ A：初级学院

12、 B：短期大学 C：科技学院 D：远程大学 20、以下选项中，属于心智技能特点的是。(2023年，天津) A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性 21、儿童动作发展遵循的原则是_。 A由上到下 B由内到外 C由轻到重 D由脚到头 E由简朴到复杂 22、谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于_。 A可以比较充足地激发学生的积极思维 B讲究语言艺术 C有助于发挥教师的主导作用 D很容易激发爱好、活跃思维23、要加强职业道德修养，教师第一要做到。 A：勤学 B：慎独 C：内省 D：自律 24、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生

13、与否，这种作用模式是_ A：诱导 B：维持 C：递进 D：促进25、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有_。 A孟子 B荀子 C华生 D格塞尔 E洛克26、复述策略属于_ A元认知策略 B资源管理策略 C精加工策略 D认知策略27、同宿舍四个人规定谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（ ） A：小杨 B：小袁 C：小林 D：小夏28、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作西第一部教育心理学，其作者是美国心理学家_ A：认知内驱力 B：附属内驱力 C：内在内驱力 D：能力内驱力