部编人教版道德与法治一年级上册：第8课《上课了》教学设计第二课时.doc

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1、第八课 上课了教材分析：本课是这一单元的最后一课，也是最为重要的一课。学生们熟悉了学校的环境、校园的铃声，知道了课间做什么样的游戏后，上课成为学校里最为重要的活动。本课有四个话题，包括：“课前准备好”“多提问勤举手”“大家一起学”“课堂作业认真做”。本课主要指导学生学会上课的规则，能够自觉地遵守上课的规则。学情分析刚刚步入一年级的学生，他们还不太懂得怎样上课，怎么听课，上课坐不住。老师讲课时，有的学生在下边玩，有的摆弄学习文具，有的看着在听课，其实是在发呆走神他们不明白上课要遵守纪律。通过本课的学习让学生真正学会听课，能够养成良好的学习习惯。教学目标：1.知识与技能：能够遵守上课的时间。2.情

2、感态度与价值观：体验学习的乐趣。3.行为与习惯：学会做好课前准备的方法。4.过程与方法：知道课间放松心情，积极休息的好处。教学重点：学会做好课前准备的方法。教学难点：知道课前准备的好处并能够做到。教师准备： 1.课件。 2.班级课程表。学生准备：书本及学习用品。第二课时教学目标： 1.知识与技能：感受课堂学习的积极氛围，愿意和老师、同学一起开心地学习。 2.情感态度与价值观：在真实的课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动，交往的能力。 3.行为与习惯：养成良好的课堂学习习惯 4.过程与方法：用观察、讨论交流等方式进行探究。教学重点： 知道课堂学习中的规则和方法以及它们对知识学习的重要作用。教

3、学难点：在课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。教师准备： 1.课件 2.彩纸、剪刀。学生准备： 工整的课堂作业。教学过程： 活动一：会合作快乐多 导入：播放众人划桨开大船歌曲。 （一）提问：这首歌告诉我们什么道理？（生自由说） 师：如果我们课上遇到难题自己解决不了，怎么办呢？（小组讨论），那么在小组讨论时，我们应该怎样做呢？（二）课件出示（34页插图），说一说图中的小朋友做法对吗？（三）你有什么好的解决方法吗？ 师小结：上课时，我们和同学们一起学习，要有秩序地听组长安排，声音不要太大，本组同学听到即可。更不要抢着大声说，在其他同学说时，要认真听取别人的意见，要和同学和睦相处。

4、 （四）小组比赛：四人一个小组，根据教师提出的制作说明，在规定时间内，一起完成叠纸飞机的活动。（五）请成功的小组分享一下成功的经验。（六）帮助失败的小组找一找失败的原因。活动二：课堂作业认真做师：同学们，要想上好一节课，不仅要有全班的智慧，小组的合作，还离不开个人的努力。（一）课件展示学生优秀作业。（包括舞蹈课照片、绘画作品、书法作品等）。（二）提问：这些都是课堂作业吗？（三）思考并讨论：怎样完成这些课堂作业？为什么要认真对待课堂作业？（四）课堂作业大比拼。要求：1.每人挑选一次自己认为写得最好的作业，放在作业展示台上与同学们共同分享。2.大家当评委，轮流投票。3.最后宣布评比结果。（五）让获奖的同学说说他们平时是怎样写作业的。师：课堂作业形式多，认真对待完成好；养成课堂好习惯，不断提高收获丰。 小结：最后在一首儿歌当中结束课堂。上课铃声响，赶快进课堂。用具桌面摆，心情要得当。先听再动脑，多问举手答。小组有合作，商量互帮忙。作业认真待，快乐进课堂！ 板书设计： 第八课 上课了团结合作一起学课堂作业认真做教学反思：ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%