2023年特岗面试题精选.docx

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1、2023年特岗教师招聘考试面试问题精选 1、 教师这个职业有发展前程吗？ 教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前程的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具有了当老师的资格的！当老师并不简朴地是向学生专家书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周边的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。2、 你对学校有什么规定？ 一方面希望校方可以建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，另一方面建立具有

2、现代化的教学设备；校方可以真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发展和个性发展，最后希望校方可以给教师更多的进修机会。3、你最欣赏的班主任是那一种类型？ 每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划提成以下六种类型：1、母亲型。这种班主任重要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论碰到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。2、官员型。这种班主任重要靠“监督检查评选”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的规定。他们早来晚走

3、，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。3、政治家型。这种班主任重要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才干的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。假如你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生经常热泪盈眶地追随在他后面。4、领袖型。这种班主任重要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成对的舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟

4、差生前进。他们领导的班级往往充满生机。5、导师型。这种班主任重要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的限度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思绪，会用班干部。他们能像“巫师”同样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。6、科学家型。他们重要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们碰到问题，总是采用研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不仅是朋友，并且是研究对象。对他们来说，工作自身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和

5、梳理自己的思绪。4、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有助于学生教育？ 最佳是这三种类型的结合体。作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任特别要注意，所以你必须有像妈妈同样的爱心。班主任要让学生听你的话，不调皮捣蛋没有威严是不行的。特别是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有像警察同样的威严。民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平常的班级平常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，那他们会对你敬而远之的。5、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 【回答一】我认为这句话但是是一句教师的自勉之语，但假如将其用于鉴

6、定一位教师是否合格，那教师们就要被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，“只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，假如面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。【回答二】这是陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是

7、其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我个人批准。由于老师的态度和教学方法影响着学生，老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那不合格的学生也会合格的。批准“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师，就当作是勉励自己吧。6、你如何结识集体备课制，它有优势吗？ 可以资源共享，发挥大家的智慧，统一结识，统一进度使教学中的失误降到最低集体备课可以减少老师的工作强度大家共同研究，设计教学思绪，分析教学的重点难点，比起一个人来得更全面在大家集体备课的基础上，再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工，变成自己的教案，缺陷是时间占用较长，组织难度较大。

8、面试真题：为什么报考XX县特岗教师职位？教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。我是师范类专业的毕业生，我热爱教育事业，爱慕教师这个职业，我的职业规划正是要成为一名优秀的人民教师，报考教师这个职位符合我的爱好和专业规定。我是来自XX县本地的考生，我热爱自己的家乡。虽然XX的经济还不发达，但我能感受到我县各级领导以至每一个普通人都十分关心和重视教育，这给了我极大地鼓舞和力量。曾经是这里的老师、这里的学校培养了我，使我能同许多孩子同样走进大学，实现抱负。如今，我完毕了学业，希望能有机会同所有老师一起，培养出更多的优秀人才，为家乡教育事业尽一份绵薄之力，同时我也希望在三尺讲台上，实现自己的人

9、生价值。为此，我抓住这个难得的机会，报考本县的特岗教师职位。假如我有幸入选成为特岗当中的一员，我一方面将感谢每一位评委给予的支持和厚爱，同时我将十分爱惜这个来之不易的机会，践行师德，争先创优，努力提高教师育人本领，以最大的热忱全身心投入到工作中，满怀热情地教育和培养我的每一位学生，用我的知识与能力去回馈社会和报答家乡，在自己的岗位上为家乡的教育事业奉献出自己最大的力量。1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，

10、Langzi认为爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 一方面、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ .个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

11、 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，由于学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 动机的诱发培养记忆能力的基础 二、爱好的培养提高记忆能力的前提三、方法的指导提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是如何备课的？ 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教

12、案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。1）“研读”是备课的必要前提；2）“博学”是备课的重要基础；3）“细致”是备课的基本规定、4）“创新”是备课的成功亮点 7、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多

13、“伟辞”中最为著名的一句。 .认为，本来是陈老先生的一句勉励之语（也许勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧！ 8、你如何结识集体备课制，它有优势吗？ 优点：防止老师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，密切老师之间的同事关系，有助于互相提高水平。 9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？ 艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。 10、一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特性就涉及

14、以下几个方面： 1）教学目的：以促进学生的发展为主线宗旨 基础目的指国家颁布的课程标准中所拟定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 提高目的重要表现为学生的主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和发明性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践能力。 体验目的好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得发明或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 2）教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的主线保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特性： 教师对的理解并根据学生

15、的实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理拟定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。 内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。 重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。 关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。 3）教学策略与方法：学生积极地学习 现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的积极学习，促进学生的主体性发展。 4）教学能力：良好的教学基本功 教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特性。教师的教学能力表现在： 课堂驾驭能力 实践操作能力 语言表达能力 11、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？ 学生是一个民

16、族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，假如一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，假如只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？ 12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？ （主观见解） 13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ （主观见解） 14、你最赞赏的教学方法是什么？ （主观见解）特岗教师面试试题1.谈论自己对教师职业的见解 A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱惜学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，尚有

17、寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的规定。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范 2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？ A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 C. 家教的教学设计和实行远比教学工作的课堂简朴，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学

18、到，如何的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础3.你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗 这句话但是是一句教师的自勉之语，但假如将其用于鉴定一位教师是否合格，那教师们就要被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。 个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，假如面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过

19、了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 3，我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应当做到一下几点： A 一方面要教学杰出，学生佩服你，才会有威信 B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生发明一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况 C 要具有敏锐的观测能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当解决 D. 有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还可以协调好各任教师与所在班级的关系 E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育

20、 5.如何与学生进行良好的沟通? A 假如要进行良好的沟通就要积极积极地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，假如学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采用不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改善缺陷。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要风趣，委婉，含蓄 C 可以设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。 D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生发言时，急于表达自己的观点6.谈谈你自己的个性

21、特性，是否外向，内向，是否有风趣感 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的，特别在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较风趣的人。 假如当了老师，我希望自己风趣中不失严厉，严厉中有风趣。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 7.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？ A 应当公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解 B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教导。否则，老师

22、的苦口婆心的教育只是徒劳 C 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创导致功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创导致功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？ 我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的表演，所以说，教学是一门艺术9.你认为一个优秀的教师

23、应当具有哪些素质？ A.一方面要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱惜学生，热爱科学 B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力 C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才可以全面实行素质教育 D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德崇高，有修养，有道德10.你的座右铭是什么？ 我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇11.假如有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？ 现在的青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这

24、样的挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不容易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，特别是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就规定我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙解决。面对故意刁难自己的学生，一方面不可以正面回击，不可以着急，先冷解决一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持同样”，用真诚打动他，并在此后的日子里，逐渐树立威信。12 你找工作考虑的重要因素是什么？ 一方面是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的专长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对

25、比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当尊重和肯定其价值。我们的学生不也许人人国家领导，世界富豪，我们应当尊重他们，帮助他们树立对的的人生观，价值观，使

26、他们有差异的个性发展，实现自我价值。特岗教师招聘面试面试题及答案1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，专家认为爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你

27、认为教学的最重要特质是什么？一方面、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，由于学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的

28、主张。5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发培养记忆能力的基础二、爱好的培养提高记忆能力的前提三、方法的指导提高记忆能力的关键。6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是如何备课的？备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础

29、；（3）“细致”是备课的基本规定；（4）“创新”是备课的成功亮点。7、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。专家认为，本来是陈老先生的一句勉励之语（也许勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你如何结识集体备课制，它有优势吗？优点：防止老师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，密切老师之间的同事关系，有助于互相提高水平。9、教

30、学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特性就涉及以下几个方面：1、教学目的：以促进学生的发展为主线宗旨基础目的指国家颁布的课程标准中所拟定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。提高目的重要表现为学生的主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和发明性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践能力。体验目的好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流

31、形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得发明或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的主线保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特性：教师对的理解并根据学生的实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理拟定重点和难点，精选具有基础性、范 范例性和综合性的学科知识。内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。3、教学策略与方法：学生积极地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的积极学习，促进学生的主体性发展。4、教学能力：良好

32、的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特性。教师的教学能力表现在：课堂驾驭能力实践操作能力语言表达能力11、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，假如一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，假如只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（主观见解）13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？（主观见解）14、你最赞赏的教学方法是什么？特岗教师面试题为什么要选择教师这个行业？读

33、的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，并且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。学生偏科重要有下列三大因素：（一）教师问题。小学生偏科学习，受教师影响较大。（二）家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科（三）学生因素。学生自身的智力和非智力因素也是导致学生偏科的因素教学有法，但无定法，贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目的、内容、对象和条件等，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨

34、、实践新课程一堂好课的标准堂好课应整体体现三个方面:真实的学习过程：科学的学习方式；高超的教学艺术二、一堂好课应以学生的发展来衡量，规定做到知识与能力同步发展，认知与情感和谐发展。具体要做到以下几个方面。 (1)教学目的多元性(2)教学要有过程的生成性(3)教学内容要有开放性(4)教学评价要有激励性(5)媒体使用要有恰当性三、堂好课的总体规定应体现在建构性.生成性和多元性的统一.建构性是好课在科学规律上的体现，生成性是好课在教学展开过程中的基本规定,多元性是好课判断中的一个重要方面。从教学过程的的结构规定讲，一堂好课的具体体现是如下。(1)教学目的要指向全体学生素质的全面发展。目的要做到知识与

35、技能.过程与方法.情感态度与价值观三方面的内在统一；要因材施教，按照多元智能理论制定不同层次的教学规定，目的要有弹性，给学生留有发挥主体性的空间和时间；以创新能力与个性发展作为教学目的的重点。(2)教学内容组织要得当.内容要体现基础性、现代性和综合性的统一.作为教的内容的教材教程与作为学的内容的学材学程要规划好.(3)教学方式选择应用要贴切.选择的标准要以自主、合作、探究为基本命题；应用上强调科学化、艺术化和个性化。(4)教学评价要完善。一切评价围绕“促进学生发展”这一宗旨；对学生在学习过程中表现出的情感、意志和人格等方面的发展及学生的需求. 潜能等也需给予评价；评价的方法和手段要多元化；让学

36、生以主体身份参与教育教学的评价。四、新课程中的一堂好课，应当明确地凸显在学习主体学生的身上，以考察学生在课堂上的学习活动状态为主(1)学生的参与状态。学生在课堂上主体地位的确立，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与，或参与得不够，就算不上“主体”。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否都参与到课堂教学中来了，是否参与了课堂教学的各个环节；就深度而言，学生是被动地，应付地学习，还是积极积极地探究。(2)学生的交流状态.课堂上，教师创设了民主、平等、宽松、和谐的学习环境，让学生感到自己在这个环境里是安全的、融洽的、自主能动的，他就能和同学、教师甚至教材进行平等的

37、对话。他说错了，没有关系；他提出问题，有人关注；他不认同教师，不会受批评；他对教材有异议，也没有人指责。当他学习困难时，会得到善意的帮助;当他取得成功时，会得到真挚的祝贺。在这个过程中，师生、生生分享彼此的思考. 见解和知识，交流彼此的情燃.观念与理念，才有也许丰富教学内容，求得新的发展，实现教学相长.这样的课就是好课.(3)学习目的的达成状态.一堂好课，需要有丰富知识的获得，更要有真挚的情感与探索体验，这是任何时候评价一堂课必须守住的底线。检查的标准就是学生的接受限度与效柬。在课堂上，重要考察学生有无切实掌握这些知识，并将这些新知识纳入自己原有的知识体系中容会贯通。这自身也是一种能力。同时，

38、还要了解获得知识的过程，看学生在学习过程中是否积极积极地跟进.共鸣和投入。每一个学生是否在原有基础上得到了尽也许大的进步与发展. 在致力于向全体学生的同时，是否能使“优等生”吃得饱，让“暂困生”吃得好。真正学有所得，各有发展.一堂好课，应当是对单位时间内学生的学习过程与学习结果综合考虑以后所作出的判断。新课程下的-堂好课，不是简朴的对原有课堂教学评价的否认，而是发展与超越，它更多的是关注学生的学习活动状态.一要宽厚仁爱，不要苛求于人。苏霍姆林斯基说过：“孩子的过失不管多么严重，假如不是出于恶意，就不应当责罚他。”差生因其心理过程和经历过程的某些特殊性，往往比其他学生容易犯错误。因此，教师要冷静

39、地对待这部分学生的过错。切忌讽刺、挖苦、外罚，而是要在平等、和谐、融洽的关系中同他们摆事实、讲道理、真正以情动人、以理服人。二要以“情”激“情”，不要无动于衷。差生因其往往受到别人的冷落、歧视，觉得前程渺茫，于是“破罐破摔”，最易在错误的道路上越走越远。因此，教师特别要关心他们，亲近他们，和他们交朋友。要多为他们办实事，使学生从一件件具体的事实中感受到教师对他们的爱，从而激发自己的道德情感，乐于接受教师的教育，并积极争取进步。三要平等待人，不要另眼相看。差生特别需要教师及时发现和肯定他们的进步。因此，教师千万不要对他们另眼相看，不要对他们的成绩视而不见，听而不闻。而是要及时通过表扬肯定他们的种

40、种努力，从而使他们树立信心，扬起生活的风帆。四要适当刺激不要姑息迁就。由于这部分学生并非心智完全低下，而是缺少上进的动力。有时采用激将法，刺激其自尊心，可使其产生好胜心理，他们有也许因此奋起。古代韩信所以成为一代名将，与其少年时代受“胯下之辱”不无关系。五要理解尊重，不要动不动训人。一般来说，差生的自尊心更强烈，他们最反感教师的冷眼和讽刺，最不愿与看不起自己的人打交道。因此，每当学生萌发缺陷错误时，都绝不能大声谴责，而是循循善诱地和他们促膝谈心，共同分析错误的因素，并帮助其制定改正错误的措施，找到努力的放向。7、做班主任吃亏吗？魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这

41、句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十数年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：.一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平，班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，从直观上来说也许学习的时间相对较少，但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平；二、交流经验，加快自己的成长步伐，班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦，大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心，同行间的交流

42、与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐；三、增强了反思精神，学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园，写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。 所以说，做班主任虽然辛劳，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用8. 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参与教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？做一名光荣的人民教师一直

43、以来是我的梦想，也是我最真实的抱负，虽然我从教已有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是由于我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，由于在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，由于我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的，假如上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不踌躇地选择后者，这也许就是我选择教师这个职业的主线因素吧！1有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你

44、得知这一情况后，准备采用什么措施来解决？一方面要对这个学生进行必要的批评和思想教育，可以按照该同学的认知态度给予适当的处分（老师的话能把这个说的很长很多的吧，我就简朴的点下，我上网时间不多），情节严重的可以告知学生家长（我觉得这个也许要和学校商议下，假如告知了家长，容易导致小孩子的逆反心理，有些家长也许会说学校没有好好照看自己的孩子，也许会对学校的声誉导致不良影响），师情况的轻重上报学校相关领导，并告知学校保卫处，叫他们晚上值班的注意点不要睡觉（当然你不能这么说了，一方面要对他们工作的肯定再是提出一个学生晚上从他们眼皮底下溜出去的事情，一般来说大家都是明白人不用说的太明白）。2初一学生张强由于

45、父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不乐意参与集体活动。他的性格有什么缺陷？你将如何帮他纠正？二、谈谈你竞聘教师成功的理由，假如失败，你会怎么办？我认为，假如我竞聘教师成功，应当有以下三点理由；第一，我非常喜欢学习，有扎实的文化知识。我们常说“学高为师”，作为人民教师，就应当“活到老，学到老，学到老，教到老”，只有“学而不厌”，才干“诲人不倦”。在大学期间，我曾多次获得师范专业一等奖学金、优秀学生一等奖学金和二等奖学金、国家奖学金和宋庆龄基金会星巴克助学金。俗话说，“一份耕耘，一份收获”，这些奖学金的获得也正是我在学习上辛勤耕耘的一种回报，当然，另一种隐形的资产，也就是知识的获得才是真

46、正的财富，是无价之宝。第二，我有自己的专长，具有很强的组织管理能力。在素质教育时代，教师教给学生的不仅仅是书本上的知识，还应当有更多的东西，比如说培养学生的专长、学生的创新能力、学生的人际交往能力等等，所以作为教师，就也应当具有更多的技能。在大学里，我在学校的新闻社工作了两年，担任过社长、编辑、记者等职务，负责出版过十多期报刊，完毕了众多采访任务。这些工作培养了我的组织管理能力和人际沟通能力。第三，我富有爱心，有着助人为乐的精神。教师的职业道德规定教师必须热爱教育事业，热爱学生。我认为，只有对社会充满爱心的教师，才有敬业爱业精神。在大学期间，我常年参与学校的阳光家教活动，为杭州的农民工子女提供

47、免费家教，我们的活动曾引起浙江多家媒体的报道。我相信，只有充满爱心的教师才干言传身教，以自己的一言一行去引导学生热爱生活，关心社会。我想，喜欢学习，有扎实的文化知识；有自己的专长，具有很强的组织管理能力；富有爱心，有着助人为乐的精神，这是我的三个优点，也会是我竞聘教师成功的三个有利因素。假如这次竞聘失败了，我不会自暴自弃，自怨自哀，我会勇敢面对失败，吸取教训，总结经验，虚心学习，充实自己，再以积极、自信的心态迎接新的挑战。一方面，我会勇敢地面对失败。我相信，有志者事尽成，皇天不负有心人，作为年轻人，就应当胜不骄，败不馁，化压力为动力，哪里跌倒，就在哪里爬起来。第二，我会吸取教训，总结经验。俗话说“失败是成功之母“，但是假如不从失败中吸取教训，总结经验，就不也许成为成功之母。第三，我会虚心学习。通过这次失败，我会发现自己的局限性，然后虚心学习，向书本学习，向专家学习，向老师学习，填补我的局限性，使自己的知识不断地充实起来。第四，我会调整心态，以积极、自信的心态来迎接新的挑战。人生难免会碰到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。只有经历过挫折的考验，才会有不屈的人格，才会让自己不断的成长。我相信，假如我能勇敢面对失败，吸取教学，总结经验，虚心学习，充实自己，以积极的心态来面对下一次竞聘，我