2023年往年新四级英语考试规定.doc

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1、英语四级考试时间安排及考场注意事项考试时间：笔试每年一月份第三个星期六上午，口试安排在4月底5月初；笔试每年六月份第三个星期六上午，口试安排在4月底5月初。(每年时间略有不同)。6月份考试的报名时间约在3月中下旬；12月份考试的报名时间约在9月上中旬。凡考分在220分以上的考生可获得成绩单，成绩单通常在考后三个月（约90天）发放，如有特殊情况各考区会另行告知。2023年全国大学英语四级（CET4）的6月份考试时间为6月24日。分项时间安排9：00开始 9：05发答题卡 9：10发试卷 9：159：35 听力理解 （注，自带具有收音功能的耳机，如因自带设备关系影响听力责任自负，听力考试结束后不得

2、在带耳机） 9：3510：10阅读理解 10：1010：30词汇 10：3010：45完形、简答或翻译（题型未知） 10：4510：50收答题纸与试卷一 （注：以上三大部分题目大体时间可根据具体情况适当调整，但10：45-10：50必须交卷，有些地区网上阅卷也许例外） 10：50-11：20 作文 11：20 考试结束 任何考生不得以任何理由迟延考试时间考场注意事项：1、考试前三十分钟入场，检查证件，考试前十分钟试音开始(大家的收音机务必带好，最佳事先听一下，电池不要忘掉，不要使用MP3等) 2、不得将各种通讯工具(如移动电话、寻呼机)、电子存储、记忆录放设备以及涂改液、修正液带入考场，否则取

3、消考试资格或以作弊论处。 3、整点开始播放考场指令。全国大学英语四六级改革具体方案公布220分以上可得成绩单，六级考试不设固定资格线全国大学英语四、六级考试委员会已公布了四、六级考试新的计分体制和成绩发布方式的具体内容。自2023年6月考试起，总分满分为710分，各单项分之和等于总分。总分在220分以上(含220分)的考生可获成绩报告单。计分体制改革后，各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定，避免学生提前报考。考委会将根据前一次四级考试的总体情况，在420分至480分之间拟定一个分值，作为当次报考六级的资格，此资格线合用于历次参与过四级考试的在校生。此外，从2023年1月起，四

4、、六级不再接受非在校生报名。关于计分考试不再设及格线自2023年6月起，四、六级考试的分数在通过加权、转换等数据解决后，总分满分为710分，各单项分之和等于总分。考试不设及格线，取消证书，改发成绩报告单，以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际，合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。关于成绩不发证书只发成绩单自2023年6月考试起，考生不再获得证书，总分在220分以上(含220分)的考生可以获得成绩报告单。凡总分在220分以下者(涉及缺考者和作弊违纪者)，其单项分和总分均计为0分，不发成绩报告单。考试成绩发布后，考生可根据考试委员会提供的分数百分位对照表和单项分数百分位对照表，了解自己的

5、成绩在所有考生中的位置。说明：考试成绩报告单由教育部高等教育司委托全国大学英语四、六级考试委员会发放。成绩单内容涉及：总分、各单项分、考生姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其他有效身份证件号等信息。关于报名过了资格线才干考六级计分体制改革后，各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定，避免学生提前报考。计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。考委会将会根据前一次四级考试的总体情况，在420分480分之间拟定一个分值，作为当次报考六级的资格线，过了此资格线的考生才干考六级。2023年6月以前已获得四级证书的在校学生，凭四级证书报考六级。2023年1月考次起，不再接受

6、非在校生的报名。此外，改革后报考口语考试的资格线，四级暂定为550分；六级暂定为520分。2023年6月以前已获得四、六级证书的在校学生，资格线仍为四级80分、六级75分。关于补发证书遗失只能补证明凡参与2023年1月至2023年1月各次考试的考生，如证书遗失，则只能补发成绩证明。需要补发成绩证明的考生，须凭学籍所在院校教务处出具的证明和身份证复印件，向考试委员会办公室提出申请。经核算后，补发“CET考试成绩证明”，不再补发证书。如考委会办公室审核后，拟定不能补发成绩证明，将回函说明。对参与2023年1月以前考试的考生，不再补发成绩证明。受理时间：2023年9月15日至12月15日。其他时间不

7、予办理。补发成绩单一年两次2023年6月后参与考试的学生，考试后两年内，凡因成绩单遗失而需补发成绩证明的，须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参与考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)和身份证复印件，向考委会提出申请。经核算后，补发统一印制的“CET考试成绩证明”。如考委会办公室审核后，拟定不能补发成绩证明，将回函说明。受理时间：每年集中办理2次。第一次：3月15日至6月15日。第二次：9月15日至12月15日。其他时间不予受理。关于成绩考后两个月内可核查2023年6月后参与考试的学生，凡需要对本人成绩进行核查的，须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参与考试时间、考试级别、准考证号、成

8、绩并加盖公章)、成绩单复印件和身份证复印件，向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。受理时间：每次考试成绩发布后两个月内。办理方式必须通过邮局办理以上申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及具体通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。大学英语四级题型及分值新四级：部分题型及出题方式分值（%）听力短对话单选15长对话单选短文理解单选20短文听力听写阅读仔细阅读理解单选25仔细阅读理解单词填空快速阅读理解是非判断或其它10综合测试完型或改错单选或改错10简答

9、或翻译简答或翻译5写作写作作文15新大学英语四级各项的具体规定听力，听说能力根据新的教学大纲规定，听写，听说能力要大大加强。具体体现在试卷上，听力将从本来所占20%的比例上升到35%。并且听力部分不仅保存了短对话和听力短文，还增长了听力长对话。与此同时，只是偶尔出现的听写理解栏目也成为了新四级中得必考项目。这样的改变，无疑踩到了大多数在校大学生英语学习中的软肋，对学生比较的听力能力的规定有了较大幅度的提高。快速浏览信息能力这次考试改革的此外一个变化体现在阅读方面，将来阅读部分会占整卷的35%，而以前是本来是40%，但是在35%中会分为仔细阅读和快速阅读两个部分，仔细阅读占25%，快速阅读占10

10、%。快速阅读不规定考生读懂全文，只要可以从文章中找出对答题有用的信息就可以了，但是规定考生能以较快的速度找到有用信息。这种改变突出了对快速浏览信息能力的规定，这是以前没有的。主观理解能力这次改革的另一个重要方面是主观题，在改革后的试卷中选择题仍然是重要题型，但是增长了非选择题的比重，也就是主观题型的比重，这个比例会增长到35%-45%。主观题也许会有几种表现形式1、在听力方面会有也许让学生做听写，听写一些单词或者是听写一些句子；2、在快速阅读部分，有也许使用一种单词填空的形式，在一篇文章中去掉一些单词让同学们往里面填。3、在快速阅读部分尚有也许会让大家做句子填空，读完一篇文章以后，来根据文章的

11、意思把一句话里面的单词填出来。4、改错题型，一方面判断一行中有无错误，假如有错误的话把错误指出，并且将其改正过来。5、简答题型，现在四级有时候也会考到的一种新题型，就是读一篇文章后面有几个问题，针对这个问题进行简答。6、最后的两种主观题的命题方式一个是翻译，此外一种是写作。总得看来会增长主观题在整个试卷中的比重，并引入新的题型。这对考生的主观理解对语言的组织都有进一步更高的规定。语言的实际运用能力这次考试改革的重要目的就是通过题型和考察评分方式的改变，来突出对考生语言的实际运用能力的考察。逐渐避免考试中的高分和实际英语应用水平的落差，使考生更注重对英语基本能力的训练。比如说听写能力，比如说写作

12、能力、改错能力等。从而使四级考试的结果可以更真实的反映学生的英语综合能力，也更具有参考价值。新四级与就业在过去的一段时间四级证书在毕业生的就业户口等方面有着重要的作用。很多城市都将户口问题和旧四级证书挂钩，如北京上海都将四级证书作为应届生户口准入的必要条件。事实上，现在绝大多数用人单位在招聘时，应届毕业生的学位学历证、四六级证、计算机等级证等也早已纳入招聘的“必备条件”。与此同时，由于社会环境对英语能力和证书的规定，高校也纷纷将四级证书作为发放学位证书的必要条件。诚然英语成绩对毕业生来说是十分重要，但是是否应当作为衡量毕业生素质的硬性指标呢？有关英语专家认为四六级证书与学位挂钩是绝对不合理的高

13、效自主行为。英语只是一门基础课，怎么能将其作为取得学位的尺度？教育部负责人也表达，作为教育部门，不提倡社会用人单位以四、六级作为用人标准的这种作法。新四级的出现不仅使四级证书成为永久的历史，也将给就业市场提供新的指示和标准。英语能力依旧是公司招聘的重要考察指标，并且随着各大城市的不断发展和进步，各大中小型公司越来越多涉及国际化业务的发展势头下，社会对英语能力强的高素质人才的需求将会更加突出。新四级给就业带来的具体影响列举如下：1、淡化作为硬指标的作用随着四级考试改革的进行，四级证书作为学位、户口、就业的硬指标的作用会逐渐减弱。L）将不会再有59分和60分的天壤之别，即不会由于这种差一分的尴尬而

14、面临过不了坎没有证书的困局。2）在这种指导思想的带动下高校将不再能将是否拥有证书作为是否发放学位证的条件。3）用人单位也将可以看到学生英语的较真实的水平而不仅仅是合格与否。2、还将作为衡量学生素质的重要指标一定限度上来说，对英语水平的考察还将普遍的成为用人单位对学生水平衡量的重要指标。有些公司招聘主管认为，在工作中虽然并不一定需要运用英语，但在招聘时他们仍然还是把四六级证书作为学生基本素质的考核标准之一。1）对于大多数的职位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被公司普遍地采用为招聘考察项目。2）对于惯于批量招聘应届毕业生的公司，他们招收应届生大多并非为填补现有的职位空缺，而是为了储备培

15、养未来的职位空缺、新增职位的填补者，长远来看更是要从中培养出各部门管理者和技术型骨干，所以招聘规定就会按一个比较高的水平统一制订。3）就工作自身的规定来看，公司中有些岗位规定你英语运用纯熟，有些岗位几乎历来不会涉及英语的应用，但你进入这些公司后，从事各种岗位都有也许，学计算机的有也许会去做生产管理，学会计的有也许会去做市场，多种也许的岗位中总有对英语规定比较高的。出现这些情形有也许是你在实际的工作中对与专业无关的工作产生了爱好，有也许是公司发掘了你从事与你专业无关工作的潜力，而假如公司要培养你成一个优秀的管理者，就更会规定你积累多岗位的工作经验了，所以，对于任何一个新进储备型人才，英语都是必备

16、素质。4）就招聘过程来看，在目前应届生人才供大于求的社会环境里，公司，特别是知名公司招聘应届生，不患寡而患多，去年网易几所学校一巡回，收了9000份简历，不说一份份审阅耗时费力，光说这些简历的运送都是件头疼事，所以公司自然要设些硬条件来挡掉大批收之无益丢之不义的简历了。我以前工作的一个电器公司，需求人数不多，四级六级皆可，为了为招聘减负，将招聘规定一律定到六级，结果大大缩小了招聘范围，省时省力不久招到了合适的人员。5）就英语四级自身所含意义来看，英语是基本的职业素质与能力已被普遍认同，而目前国家仍有英语四级与学位挂钩的政策，那么英语四级没过就会意味着你没正常地完毕大学四年的学业。工作岗位的人的

17、职责是认真工作，学生的职责是好好学习，英语四级没过，招聘者就会想这人是个不替自己职业前程考虑的人，是个不负责、散漫、懒惰、缺少进取心的人。综上所述，英语四级对于应届生求职招聘的重要性显而易见。很少人会真正地唯证书论，招聘者总在人为的判断与硬性标准划线分级中寻找平衡点。3、对实际应用能力的规定会更加突出由于取消了四级成绩合格和不合格的分别，用人单位将能看到学生具体分数，可以较真实的知道学生的英语水平。所以事实上对于大量的抱着60分万岁的四级考生来说规定是提高了。另一方面随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的日益趋于国际化，大型公司，外资公司，日益成为毕业生向往的就业目的。特别是在北

18、京上海等国际化大都市，公司在工作中会有大量的场合会接触到英文文献、材料、资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的平常文档中规定直接使用英文。所以现在的高水准的公司对英语水平特别是英语实际应用水平的规定事实上是相称高的。在四级考试改革之后，公司在招聘应届生时将能更真实更具体的评估学生的英语水平，所以说社会、用人单位总体的来说对英语实际应用水平的规定是更高更突出了。如何应对四级改革新四级难度上升及应对策略1、听力比重从20%增至35%听力部分所占的比重由本来的20%增长到35%，分值增大，题型增多。第一、听力部分增长了TOEFL 听力中的长对话，以填补传统短对话测试听力的局限性。

19、第二、听力短文本来只是听力本文的理解，将来听力短文的听写和听力本文的理解要一起考。各占10%的比例。第三、听力题材将选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。2、听写考察难度更加全面新增的听力长对话部分，将涉及到以平常生活、专家讲座、广播节目等为主的交流对话。比起一问一答的短对话规定更高，更加需要对说话者场景的有效把握，并要有一定概括提炼以及宏观把握的能力。复合式听写成为必考题型着实让很多同学更加头疼。2023年1月的四级考试复合式听写原文是VOA的SPECIAL ENGLISH节目中的，这一题型在近几年考试中已经尝试性地出过，考生普遍反映难度很高，取消及格线后短文听写将会是拉开考生分数

20、档次的一部分。增长快速阅读部分 阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，增长新题型快速阅读部分（fast reading）占10%。仔细阅读部分除了测试篇章阅读理解外，还涉及对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分则综合测试各种快速阅读的技能。 综合运用能力规定上升综合测试取代了本来单纯的词汇考试。不再考察词义辨析，转向考察考生对于单词所处语言环境的理解，如完型填空中根据上下文填词。改错中包含了对英语语法的考核。同时，篇章问答和句子翻译也在对语言的整体把握和运用方面提了更高的规定。针对各项难度上升题型的应对策略总体而言，要根据自己的语言限度和

21、未来工作需要，订立目的分数（500、600或700），各单项要平衡发展，用一套系统的复习方案指导备考。听力方面：大部分考生的听力环节极其薄弱，练习方法不科学。所以需要从听力词汇，听力场景等方面多下功夫。多听新闻时事，多练听写。提高听音、辨音、理解和听写的能力。听力考试本来是短对话，现在是短对话加长对话，就是规定学生的短期记忆能力要加强。此外就是随时做笔记的能力要加强，天天要短时间高频率地进行一些听力的练习。本书中，针对听力新题型长对话给予了专门性的基础和专题训练。以帮助考生适应题型变化，并早早做好应试准备。考生还可以通过练习书后所附的模拟考试题，检查自己的薄弱环节所在，然后从基础篇到方法篇到专

22、题练习篇，一步步跟随书籍的指导学习，合理高效地进行新四级的备考。阅读方面：速阅读，规定学生有整体的阅读观，了解英语文章特有的篇章结构，养成良好的阅读习惯，以意群为单位迅速扫描，强调对于文章整体的理解。要加强自己的快速阅读能力，还需要考生具有一目十行的能力。一篇文章大约有一两百字，但是后面的问题只有一个，这就规定你可以迅速地在文章中把相应的信息找到，至于这篇文章讲什么内容不一定要知道，只要能找到相应的信息点就可以了。仔细阅读部分，规定学生可以迅速定位考点，考察对于文章局部意思的精确把握。这就规定考生平时就要养成对的的阅读习惯，针对性地提高读懂结构和理解细节的能力，而不是漫无目的硬着头皮瞎练一气。

23、学习公英教材时，注意总结每篇文章的summary，提高把握文章结构的能力。综合方面：完型填空考察对于文章整体的把握和上下文的理解，不考词义辨析，考察根据语言环境选择合适单词。短文回答题型考察语言的运用能力，学生第一步要定位，找出问题所在文章中的位置，第二步要对的地转述出来回答问题。英汉互译考察的是对英文中异于中文的语言现象的理解和表达，对学生综合能力规定较高。这一部分的复习可以与阅读结合在一起提高。平时学习公英教材时，认真做相关练习即可。改错部分，则可以找一些四级的题目进行针对性的训练，也可以结合自己的写作：自己写完一篇作文以后，再把它作为改错练习的范文。这样的话既提高了写作能力，也提高了自己

24、的改错能力。作文方面：写作自身不变，有议论文、说明文等的写作，分为阐述主题型、正反观点型、信函型、叙事型和图表类五种。练习用模板修改自己本来的作文，总结作文句式工具箱和词汇工具箱，注旨在练习中运用，将低档表达替换为高级表达，练习写地道的英文句子而不是Chinglish。在平时学习公英教材时，还可以用里面的高级句式改写自己的文章，逐步形成自己的写作风格，为常考的五大类文章每一类准备一套得心应手的模板，做到考试时胸有成竹。新四级作文的类型和基本规定四级作文的命题形式和基本规定四级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟，规定写出不少于120个词的短文。对作文的规定是：切

25、题，文理通顺，表达对的，意思连贯，无重大语言错误。考试的作文内容为社会、文化或平常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。四级考试是一项大规模的考试，为提高其客观性，以利评分，作文考采用以下几种命题形式：（一）提纲作文（outline composition）这类题型是四级作文考试到目前为止最常见的。它给出作文的英文题目以及较为具体的提纲，提纲有时是英文的，但大多数时候是用中文给出的。每段的提纲规定了各段的主旨，规定考生围绕这个中心制定主题句，再顺着主题句展开段落，最后用一句总结句回应主题。例如下面的考题实例：2023年6月四级作文真题Directions: For this pa

26、rt, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Is a Test of Spoken English Necessary? The first sentence has already been written for you. You should write at least 100 words, and base your competition on the outline given in Chinese below:1. 很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是2. 也有人持不批准见，3

27、. 我的见解和打算。1999年1月四级作文真题Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Dont Hesitate to Say No. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below:1. 别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”；2. 为什么有些人在该说“不”的时候不说

28、“不”；3. 该说“不”时不说“不”的坏处。1995年6月Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Advantage of a Job Interview? You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below:1. 现在找工作一般都要面试，通过面试，面试者（interviewer）和应试者（interviewee）可以互相了解情况。2. 面试者可以向应试者介绍情况，如工作性质、条件、待遇等。3. 应试者也有机会给对方留下一个好的印象，如可以表现出自信心，可以介绍教育背景、工作能力等。（二）图表作文（graph composition）图表作文是四级作文考试常考题型之一，也是考生觉得较难对付的作文形式。图表作文一般在题目中给出一个或几个登记表格、柱状图或饼状结构图等，通常还给出作文的标题和一些提醒，一般要写成论说文，规定考生：1、用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息并找出某种规律或趋势；2、就图表中所反映出的某种趋势或问题分析其因素或后果