高二班主任工作总结范本48925.docx

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1、在刚过去的的一学期里里，2133班在学校校统一领导导下、在级级长的带领领、任课老师的的大力支持持和配合下下，各项工工作顺利开开展，学习习、工作等等方面都取取得较好的的成绩。33、4、55、6月份份获得了学学校文明班班，其是5512男生生宿舍连续续3评为月月文明宿舍舍。从在科科技节论文文评选活动动、大众运运动会游泳泳比赛、乒乒乓球比赛赛活动积极极参与并取取得不俗的的成绩。现现将我做的的一些工作作总结如下下： 一一、做好学学生的思想想工作，培培养学生良良好的道德德品质，净净化学生的的心灵，努努力培养德德智体全面面发展的人人才。 做做好学生的的思想工作作从两方面面入手，一一是重视班班会，开好好班会，

2、一一是重视与与学生的思思想交流，多多与学生谈谈心。 重重视班会，开开好班会，为为的是在班班中形成正正确的舆论论导向，形形成良好的的班风学风风，为学生生提供一个个向好的大大环境，重重视的是学学生的共性性。配合学学校各项工工作，我们们班积极开开展了许多多有益于学学生身心健健康发展的的活动，如如尊师重教教、学会宽宽容，学会会理解，学学会做一个个有责任感感的人，结结合07年年高考上线线情况，邀邀请高三政政治班优秀秀学生与他他们面对面面交流，以以身说法展展现高三如如何面对学学习与生活活才是有意意义的。对对于他们起起到较好地地鼓舞作用用。让学生生在活动中中明事理、长长见识。 高高中的学生生已经是十十八九岁

3、的的人了，很很多道理都都明白，但但自尊心也也很强，直直接的批评评换回来的的可能是思思想的叛逆逆，利用班班会课对学学生进行思思想教育的的好处，就就是避免单单调重复的的批评说教教而引起学学生的反感感，容易为为学生接受受，能切实实帮助学生生澄清思想想上的模糊糊认识，提提高学生的的思想境界界。 开开班会不一一定要等一一节完整的的课，利用用一些零碎碎的又不影影响学科学学习的时间间开短小精精干的班会会也能取得得良好的效效果。不必必长篇大论论，班主任任把及时发发现的不良良思想的苗苗头一针见见血地指出出来，对事事不对人，进进行警示性性的引导教教育，例如如我班在放放长假后学学生出现缺缺交作业的的现象，个个别迟到

4、的的现象或上上课讨论影影响老师上上课等问题题，及时发发现及时批批评指正，往往往能把一一些影响班班风、学风风的不良思思想消灭在在萌芽阶段段。 重重视与学生生的思想交交流，多与与学生谈心心，注重的的是学生的的个性和因因材施教。我我常利用课课余时间和和学生促膝膝谈心，及及时对学生生进行针对对性的教育育。在这个个时候，我我就是他们们的好朋友友，尽量为为他们排忧忧解难，也也正因如此此，逐渐得得到学生的的信任。 二二、加强班班级管理，培培养良好的的学风、班班风，深入入全面地了了解学生，努努力培养真真诚、严格格、活跃、奋奋进的班集集体。 高高二年是学学生容易分分化的重要要阶段，同同时，面临临着将要到到来的高

5、三三的升学等等实际问题题，随着课课时和知识识复杂程度度的加重，容容易产生两两极分化，有有的学生甚甚至会感到到迷惘，对对前途失去去信心。因因此，学生生的思想工工作显得更更加复杂和和重要。 一基本本情况高二（3）班为普通理科班，学生人数45人其中男生38，女生7人。通过本学期的了解，对班级情况已有更深地认识。其中学我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。二、本学期期工作基本本思路：1利用班班会、升旗旗讲话、学学

6、生大会等等，培养学学生热爱祖祖国、热爱爱学校、热热爱集体的的思想感情情。2加强学学生日常行行为规范教教育，以理理论联系实实际，让学学生自觉抵抵制不良行行为思想的的诱惑，使使学生逐步步明辨是非非，促使学学生健康成成长。3、抓学风风、促学习习。充分调调动学生的的学习积极极性，在班班上全面营营造一个良良好的学习习氛围，比比学习，比比刻苦，相相互探讨，勤勤学好问。4、要想方方设法给学学生进行学学法指导，针针对不同层层次的学生生分析、找找准各自的的不足，力力争所有的的同学的成成绩有一个个大的提高高。5、既教书书、又育人人。培养学学生崇高的的思想道德德和行为标标准，进行行健康的心心理教育，自自学认识和和戒

7、除不良良习惯，从从一些细小小的事情做做起，以严严格的标准准要求自己己，注重学学生的爱心心、同情心心、上进心心和坚强毅毅力的培养养。三、工作的的具体措施施：1、通过两两次考试的的成绩，分分析我班的的总体情况况和每位学学生的学习习进、退走走向，再分分析退步学学生的各门门功课的成成绩变化，找找学生谈话话，找原因因、出主意意、鼓干劲劲。2、根据我我班的学风风好的特点点，正确理理解“刻苦、从从严要求”等的含义义，即不是是指时间和和自觉心的的，而是指指对待学习习的具体问问题不能轻轻易放过。3、在班会会课适当穿穿插行为规规范的教育育，树立正正确的是非非观、人生生观，主动动与不良行行为“再见”，并相互互监督。

8、4、以新基基础教育理理念为指导导，继续把把班级还给给学生，充充分发挥每每位学生的的主动性，培培养每位学学生“自尊、自自爱、自信信、自立”的思想。5、办好教教室的黑板板报和学习习宣传栏，分分组出，让让每位同学学都参加。6、加强班班级干部队队伍建设，发发挥干部带带头作用，继继续抓好班班干部思想想工作，不不断提高班班干部队伍伍素质，继继续鼓励班班干部有责责任意识、服服务意识和和模范意识识，工作尽尽心尽责。7、利用活活动进行引引导 学习如如此，班级级活动也同同样。我积积极调动同同学们的积积极性参与与各项班级级活动中，增增强他们的的集体荣誉誉感，在校校歌咏比赛赛我们班取取得了三等等奖的佳绩绩，在校广广播

9、操比赛赛中也取得得了三等奖奖的成绩，我我尽可能地地利用一切切集体活动动使大家增增强团队精精神，使全全班同学更更为团结，真真正能够体体会到自己己是班中的的一份子。8、后进生生转化：通过对前几几次考试成成绩的变化化分析，对对每门课找找原因，首首先树立学学生的自信信心，再培培养学生的的学习兴趣趣和学习的的自觉心，强强调学习的的刻苦精神神，与家长长取得密切切的联系，使使这些同学学感到老师师无处不在在，无时不不在关心自自己。不以以结果批评评学生，而而以抓紧平平时为目标标。要做好班主主任工作，我我的体会除除了上述几几点外，还还感到应从从班干部队队伍建设，科科任教师的的团结合作作，师生间间的沟通，吸吸取老班

10、主主任、同事事们的各种种长处等方方面去努力力。“路漫漫漫其修远远兮，吾将将上下而求求索”，前面的的路依然漫漫长而艰辛辛，要做好好事，要学学的东西很很多，做一一名优秀的的教师及班班主任是我我始终不变变的志向，我我会坚持下下去，用我我的努力和和辛勤去求求。 在在这个学期期里，我的的班级管理理工作从三三方面实施施：一方面面，我主要要加大了对对学生自治治自理能力力培养的力力度，通过过各种方式式，既注意意指导学生生进行自我我教育，让让学生在自自我意识的的基础上产产生进取心心，逐渐形形成良好的的思想行为为品质；又又注意指导导学生如何何进行自我我管理，培培养他们多多方面的能能力，放手手让他们自自我设计、自自

11、我组织各各种教育活活动，在活活动中把教教育和娱乐乐融入一体体；还注意意培养学生生的自我服服务的能力力，让学生生学会规划划、料理、调调控自己，使使自己在集集体中成为为班集体的的建设者，而而不是包袱袱，拖班集集体的后退退，甘愿做做好一颗铺铺路石。 在在这点上，特特别要提一一提的是班班干部的选选用，这是是让学生自自治的重要要途径。班班主任的管管理代表的的是学校的的管理，不不论班主任任如何和颜颜悦色都带带有不容质质疑的权威威性，也难难免有不被被理解和接接受的时候候，通过班班干部的协协调，往往往能够取得得意想不到到的效果。例例如宿舍纪纪律管理上上、在穿校校服问题上上，在作业业管理上通通过协调问问题有了明

12、明显好转。班班干部起的的是协助班班主任管理理班级的作作用，他们们接受班主主任的指导导，又及时时向班主任任反馈班级级情况和同同学们的思思想动态；他们分工工管理班级级的各项事事务，同时时又是一个个团结合作作的整体。 三三、存在问问题与努力力方向 11、抓好班班风学风的的建设，树树立勤奋学学习的典型型，尽快做做好高三状状态的顺利利过渡准备备充分。 22、部分同同学偏科思思想有所好好转，但仍仍欠缺足够够的实际行行动，必需需坚定学生生向困难发发起挑战的的信心，同同时对学生生加强各科科学习方法法的指导。 33、有部分分同学的基基础比较薄薄弱、学习习自信心不不足，而且且自控能力力也比较差差，成绩一一直不够理

13、理想，对学学习有一定定的畏难情情绪。今后后应加强后后时进学生生和临界生生的辅导工工作。 44、有极个个别的学生生心理素质质较弱，性性格也不够够开朗，今今后要时常常关注，并并加强心理理辅导。 55、个别同同学对男女女同学交往往问题存在在认识上的的误区，今今后要加强强与家长密密切配合，共共同教育，也也可用部分分学生学业业失利作为为活生生的的例子进行行教育，引引导学生正正确认识男男女同学的的过密交往往问题进一一步端正学学习态度，为为高三全力力冲刺！根根据本学期期教导处教教育教学工工件计划，针针对上学期期班主任工工作中存在在的问题和和本学期的的工作特点点，结合本本班实际情情况，以实实现教育教教学管理目

14、目标为宗旨旨，制定本本学期班主主任工作计计划：一、指导思思想继续加强班班级建设，培培养学生自自主学习意意识。以中中小学生守守则和中中学生日常常行为规范范为基本本内容，对对学生进行行行为习惯惯养成教育育、诚实守守信教育、心心理健康教教育。把安安全教育放放在班主任任工作的首首位，创建建平安、卫卫生、文明明、和谐的的班级。提提高大课间间活动和课课外活动的的质量，提提升学生的的身心健康康和体育运运动技能水水平。二、班级基基本情况全班共有学学生46人人，其中有有男生188人，女生生28人，回回族31人人，汉族115人。回回女22人人。汉女66人。班上上女学生比比较多，要要面对不少少思想情绪绪问题，男男生

15、教少，但但学习自觉觉性差的却却有不少，需需要更多的的检查督促促。全班总总平均成绩绩还算理想想，但尖子子生很少。三、工作措措施1、进一步步抓好学生生德育的常常规管理和和制度建设设，抓好班班干部队伍伍建设，完完善班级考考核制度，发发挥班委在在德育工作作中的自我我管理和自自我教育的的积极作用用，努力实实现班级管管理常规化化、养成教教育经常化化、行为习习惯规范化化和组织活活动实效化化。2、抓抓好学习、文文明礼貌、环环保意识、卫卫生、生活活等行为习习惯地养成成教育，重重视学生心心理健康教教育。一是是要教育学学生尊敬老老师，团结结同学，见见到老师主主动问好，指指导学生人人人制定出出适合自己己的奋斗目目标，

16、独立立完成老师师布置的学学习任务；同学之间间有矛盾要要正确处理理，对开口口说脏话、动动手打同学学、特别是是有计划、有有准备的打打同学或请请他人威胁胁甚至打架架的学生，要要当日上报报，严肃处处理，增强强处理的教教育性。二二是要教育育学生牢固固树立环保保意识，要要求学生作作到不在校校园打口哨哨，不带零零食水果进进入校园，不不随地乱扔扔果皮、纸纸屑、塑料料袋、不随随地吐痰、乱乱抹鼻涕；不在墙壁壁、走廊乱乱涂乱画，不不刻划桌凳凳，不损坏坏公共设施施和花草树树木，不浪浪费水电。三三是要教育育学生在校校期间穿全全身校服，不不染发，男男生不留长长发，女生生不佩戴首首饰，不吸吸烟，不喝喝酒，不进进营业性歌歌舞

17、厅、游游戏厅和网网吧。对以以上问题要要反复抓，抓抓反复，抓抓出成效。对对有不良行行为的学生生要加大教教育力度，对对有不良行行为的学生生，经多次次教育不改改的学生，该该处分的要要坚决处分分，对严重重违纪的学学生，要及及时通知学学生家长或或监护人和和年级组长长，当日内内上报教导导处，及时时处理，提提高教育的的实效性。33、从交通通、学习、校校园等方面面抓好安全全教育工作作，做到加加强安全管管理，消除除安全隐患患，预防事事故发生，创创建平安、文文明、卫生生、和谐班班级。教育育学生自觉觉遵守交通通规则，教教育学生要要做到楼道道行走，注注意义务劳劳动等安全全。学生有有病、有事事必须按规规定履行请请假手续

18、，无无故不到校校者要在当当日放学前前与其家长长或监护人人取得联系系，根据学学生意外伤伤害事故处处理办法开开展工作，严严格执行封封闭式管理理。4、做好班班级常规考考核和学生生德育考核核工作，加加强诚实守守信教育。对对学生的德德育表现进进行考核，做做好对学生生迟到、旷旷课、早退退、教室卫卫生、自习习纪律、学学生仪表、穿穿校服、住住宿生住宿宿情况、环环境卫生等等进行全面面考核；落落实点名制制度，建立立班级日誌誌并如实认认真填写，对对于集会活活动，亲自自布置，亲亲自参加，亲亲自考核。对对德育成绩绩考核趋于于不合格的的学生，与与家长提前前取得联系系，共同制制定教育方方案。5、加加强班级学学习、德育育、文

19、化、卫卫生、活动动管理。紧紧紧围绕德德育工作重重点，和各各课任教师师帮助、指指导学生制制定学习计计划，确定定班级德育育目标，美美化、亮化化、净化教教室环境，在在教室悬挂挂具有激励励学生学习习品质的标标语，每月月出一期有有针对性的的黑板报，积积极开展读读好书、看看名著、学学生作业评评比活动。6、利用节节日活动加加强学生思思想道德教教育。统筹筹安排，利利用“学雷雷锋活动”、“五五一”“五五四”、文文化体育艺艺术节等重重大活动，对对学生进行行树立社会会主义荣辱辱观教育、尊尊师教育、集集体主义教教育、爱国国主义教育育，并在学学生中开展展“在学校校做个好学学生，在家家做个好孩孩子，在社社会做个好好公民”

20、的的教育活动动。7、开展好好主题班会会系列教育育活动。坚坚持“思想想教育依靠靠行为管理理有力、工工作出勤到到位、班风风班纪良好好”的工作作方针，切切实改变德德育工作形形式单一、方方法简单的的问题，提提前一周做做好主题班班会的精心心策划，扩扩大班会参参与面，营营造教育，根根据教导处处安排开好好主题班会会，主题班班会要有设设计方案和和实施记录录。8、强化从从细节入手手，从学生生入学第一一天抓起，从从最后一名名学生抓起起，强化班班级后200%学生的的转化工作作。抓好两两头学生，促促进中间学学生。在过去的一一年里，本本人担任高高二（4）班班的班主任任，整学年年的工作坚坚持以邓小小平理论和和“三个代表表

21、”重要思想想为指导，树树立科学发发展观，抓抓住学校搬搬迁新校区区和新课程程改革的重重大历史机机遇，坚持持以人为本本，坚持依依法治教，严严格执行学学校管理的的各项规章章制度，加加强学生的的思想道德德素质教育育，爱国主主义教育，法法制教育，心心理健康教教育，努力力提高教育育教学质量量，努力培培养全面发发展的学生生，在各方方面都取得得了一定的的成绩。 一一、了解、分分析班情，做做到有的放放矢。 通通过各种途途径，如档档案资料，原原高一班主主任和科任任老师，了了解本班学学生在高一一的表现，包包括学习、纪纪律、工作作等，对学学生有最基基本的了解解，也有助助于在开学学后选班干干、开展工工作时有适适合的人选

22、选。 高高二（4）班班是物理专专业班，针针对理科班班的特点，如如男多女少少，学习任任务重，竞竞争激烈等等，以及可可能带来的的问题，在在开学初制制定了相应应的工作计计划，并付付诸于实际际中，在工工作中不断断的调整教教育方式，争争取达到最最佳的教育育效果。 二二、做好班班主任的首首要工作安全教教育，确保保学生的安安全。 尽尽管经过一一年的时间间，新校区区的建设基基本完工，但但仍存在许许多的安全全隐患，因因此需要对对学生进行行了较为全全面的安全全教育，提提出相应的的要求，包包括宿舍安安全、楼梯梯过道安全全、用电安安全、饮食食卫生及交交通安全等等教育。 要要做好安全全教育，就就必须持之之以恒，见见缝插

23、针，利利用班会课课、课余的的交流时间间不断地对对学生进行行教育，对对学生出现现可能引起起安全问题题的行为要要及时制止止，并给予予严肃的批批评教育。 三三、加强常常规管理创建模模范班级 班班主任的工工作本身就就是由大量量繁琐的小小事组成，而而班级管理理所取得的的成绩也正正是建立在在完成这些些小事的基基础上，因因此每天不不厌其烦、反反反复复进进行常规管管理是创建建模范班级级必不可缺缺的环节。在在发现学生生的违规违违纪行为时时，给予及及时的批评评教育，并并在适当时时间对全班班进行教育育，能起到到较好的教教育效果；同样，在在学生取得得成绩时，及及时给予表表扬和全班班宣传，能能更好的凝凝聚一个班班集体。

24、 建建立、培养养一支有能能力、有责责任心的班班干队伍，充充分调动学学生的积极极性和主动动性，培养养了他们的的创造性、自自我管理的的能力。不不仅能减轻轻班主任的的工作，而而且对一个个良好班集集体的形成成有着必不不可少的作作用。 四四、开好家家长会，做做好家校联联系 在在全寄宿制制的学校，家家校联系显显得尤为重重要。家长长会是一个个很好的交交流平台，开开好家长会会，不仅让让家长了解解自己孩子子的表现，也也了解学校校的情况和和要求，以以便更好的的配合班主主任的教育育工作。 五五、配合学学校的工作作安排，鼓鼓励敦促学学生参与完完成各项活活动，取得得较好成绩绩 学学生共同参参与，努力力争取而获获得好成绩

25、绩是凝聚一一个班集体体的有效途途径之一。在在学校的“国示”评估工作作、校园开开放日、主主题班会比比赛等一系系列活动中中，鼓励学学生积极投投身到各项项活动中，对对树立学生生爱班爱校校的主人翁翁精神，都都是极佳的的机会。 在在过去这一一学年里，经经过全班学学生的共同同努力，我我班取得了了一定的成成绩，连续续几个月被被评为“遵规守纪纪模范班”；在“新时期潮潮州人精神神”主题班会会比赛中，取取得了第一一名；在科科技节的英英语演讲比比赛中也取取得第三名名；在全校校田径赛中中也取得好好成绩。与与此同时，也也应该看到到班级存在在的一些问问题需要继继续努力去去解决，比比如男生占占用过多时时间打篮球球等。 在在

26、工作中总总结，在总总结中提高高，不断学学习，进一一步提高自自身业务能能力及综合合知识水平平，争取把把以后的工工作做的更更好！给学学校也给自自己交一份份满意的答答卷！我们生活在在集体中担任二年九九班工作已已有五个月月，这五个个月来九班班的任课教教师、学生生和班任都都在一直努努力奋斗着着。官校长通知知我担任高高二九班班班任，我深深知这份工工作的份量量，不想当当是我的真真心话，我我怕辜负校校领导的信信任，但我我又不能拒拒绝，因这这不是我的的性格，所所以，我欣欣然接受了了这项任务务，怎样能能将九班带带好，我一一直在实践践中探索着着，到现在在也没停止止过。一、 情况分析当班任的三三个优势不不具备：现现在

27、的中学学生喜欢年年青教师，我我的年龄已已过期；家家长和学生生最不喜欢欢生物老师师当班任，可可我偏又是是生物教师师；班任大大小也是一一个官，平平时工作需需要调动学学生积极性性，会鼓动动学生，这这方面似乎乎也不是我我特长。分分析的结果果我就有天天下所有人人想有都可可以有的一一个素养爱爱。将爱渗渗透到班级级的日常管管理中。九班的477名同学来来自高二的的六个班级级，他们个个个都不愿愿离开他们们的班级体体，所以，九九班的477名同学要要有机组合合在一起困困难可想而而知。477名学生都都很出色和和善良，他他们懂得学学校这样做做的意义所所在，但他他们也承受受了不少的的痛苦，他他们必竟是是孩子。九九班的组建

28、建不同于高高一新生的的组班，那那是自然的的花落花开开，省实验验中学是他他们的梦想想学府，由由于他们的的向心力使使高一新生生容易形成成一个有机机整体。而而九班477名学生都都是从枝繁繁叶茂的不不同的集体体中剪下来来的，自然然心理要受受到些伤害害，同时来来到九班很很多同学还还要适应新新的任课教教师，例如如来自二班班的7名同学六六科高考学学科的教师师全是新的的，他们的的情感反应应相对较剧剧烈。这些些原班的骨骨干到了新新的集体中中要从新找找自己位置置重新生根根。想必九九班47名同学学要重新组组建成一个个鲜活的有有机体存在在一定困难难，需要一一段时间。对我和学生生来说幸运运的是学校校给实验班班配备的任任

29、课教师都都有实力，其其中有4名班任，一一位学年组组长，一位位是校长，这这是我的坚坚强后盾，他他们给了我我很大的支支持和帮助助，九班的的学生从科科任教师那那不仅学到到了丰富的的科学知识识，也获得得了很多做做人的道理理和人生经经验，九班班能够稳定定的发展着着与任课教教师的辛勤勤负出无私私奉献是分分不开的。怎样才能打打开九班人人的心扉，让让他们能和和谐相处，使使九班具有有凝聚力，这这就是我本本学期的工工作重点。二、 正面引导1、组建团团支部和班班委会47名同学学中相当一一部分同学学都有当学学生干部的的经验和能能力，班干干部的人选选不成问题题，但我没没有任命而而是运用了了自荐和他他荐的方法法，以自荐荐

30、为主他荐荐为辅，原原因：九班班的班干肯肯定会遇到到很多困难难，班干不不仅要有能能力，还得得有抗挫能能力，所以以自己能够够主动承担担任务的同同学肯定很很勇敢，能能够在大风风浪中成长长起来，而而他荐的同同学可能勇勇气不够，但但有支持者者所以比较较好开展工工作，这种种推测果然然应验（举举张月佳组组织合唱比比赛及徐健健、贺超组组织的劳动动）。2、班规的的建立九班的班规规的建立我我是借鉴魏魏书生的经经验结合当当时班级情情况制定的的，并通过过了班委会会家长会的的通过和认认可，经过过五个月的的发展，这这个班规下下学期还得得修订，在在班规中有有一个岗位位是值日班班长，现在在这个岗位位已完成了了它的使命命，但在

31、建建班之初，在在沟通学生生之间的感感情方面起起到了积极极的作用。每每位同学都都有机会当当值日班长长，主持班班级一天的的管理工作作，在管理理中让每位位学生了解解班级体同同时也让班班级的每位位学生了解解值日班长长。3、通过主主题班会来来教育学生生使他们知知道集体的的含义在班会中向向同学渗透透：任何集集体活动的的成功，都都信赖于每每个人以及及大家的共共同努力，每每个人都有有数条途径径与他人发发生联系，因因此，次要要的个人愿愿望和利益益，经常要要被迫服从从共同的集集体利益。在在一个具有有良好组织织秩序的集集体中，人人们处在热热情、竞赛赛和互助的的典型气氛氛中这种集集体最引人人的地方就就是它有能能力把人

32、们们团结在一一起充分调调动人们的的积极性，并并最大限度度地发挥每每个人的创创造潜能，人人们在集体体中能做到到他们任何何单个人所所无法做到到的事，他他们齐心协协力集中力力量，由此此而变成无无所不能的的人。4、给学生生读相关的的书本学期结合合班级特点点在以下这这些书中节节选了一些些内容来引引导和激励励学生。终生的财财富伟伟大的励志志书人人生第一课课发挥挥你的潜能能人生生朝话。三、问题的的解决想通过规章章制度，几几本好书，几几次说教将将事情完全全做好，这这只能是理理想，现实实是怎样呢呢？九班组建的的第九天有有位同学出出现了心理理问题，到到现在还没没上来，而而到10月份又又有一名同同学出现失失眠情绪低

33、低落、目光光无神的现现象。分析析原因还是是心理压力力大，很多多学生在原原班都是班班级前几名名，到了一一个新的集集体，遇到到了学习上上的竞争对对手，心理理一时难以以接受，怎怎么办，我我又针对这这个问题开开了一个班班会，在班班会结束的的时候我给给他们每人人准备了一一个日记本本，我对他他们说：请请将你们的的快乐，将将你们的烦烦恼，将你你们的收获获，将你们们的反思，将将你们的计计划，将你你们想与我我沟通的都都写在上面面。我给他他取名为心心灵朝话，请请同学们给给我机会，让让我为九班班服务，请请伸出你们们的手，九九班更需要要你们的智智慧和汗水水，记住你你们的心灵灵就是九班班的沃土，让让我们在那那努力耕耘耘

34、，屏弃假假丑恶，张张扬真善美美，让这心心灵朝话如如风铃传递递着生命的的呼唤，让让我们九班班如一温暖暖家相互包包容，天天天向上。此此后这个日日记我每周周收一次,这样坚持三三周后学生生的心情平平稳多了，每每次学生写写的内容我我都认真看看，并对有有心理问题题的学生有有针对性的的指导，心心灵朝话成成了师生、生生生之间沟沟通的平台台。例如我我班许金梅梅同学在心心灵朝话中中写了一篇篇议论文“论压力”，主要反反映的是班班级学生心心理存在的的共性问题题。我将其其内容读给给了同学，反反想很大，这这比教师说说教要有力力。这种日日记形式还还可做到：一个同学学的好心情情大家来享享受（举董董慧莹谈间间操的“不和谐”）。

35、这个个平台还能能完成重大大问题集体体解决（举举任司博给给同学讲题题时班中出出现了不和和谐的音符符）。我让让学生在朝朝话中自已已谈一谈对对合谐、和和作的认识识。刘海说说：我们不不是利用合合作达到个个人目标，而而是通过彼彼此合作实实现双方的的共同进步步。陆莹说说：激烈的的讨论是一一种协作，静静静聆听是是一种协作作，互不干干扰是一种种协作，适适时协作，这这才是广义义的合作。在在班会上我我也谈了我我的观点：我从我的的梦想谈到到学生的梦梦想，谈到到民族的梦梦想，最后后我说到：从生物性性来说，人人来这个世世界不是为为了死亡，而而是为了繁繁衍后代，从从社会性来来看，人来来到这个世世界不是为为了吃喝玩玩乐，而

36、是是为了民族族的发展，所所以，为了了我们共同同的目标，快快快不会和和作，创造造一个和谐谐的班级体体，和谐是是什么？和和谐就是间间操时步调调的一致，和和谐就是课课间教室的的景然有序序，和谐就就是自习课课时的凝神神投入，和和谐是一种种美，是生生命的主题题，让我们们高二九班班全体同学学在为民族族发展而奋奋斗的共同同目标的指指引下，团团结合作共共同创建一一个和谐的的班级体，实实现人生价价值。这个个日记本用用处太大了了，上周我我又将其全全部收上来来，在上面面将学生在在我心中的的印象写在在了上面，那那是我用心心用智慧拨拨开他们的的外表解说说着他们的的内心世界界，那里没没有指责，更更多的是欣欣赏，是的的有时

37、他们们口号喊的的不太响，有有很多不完完美的地方方，但他们们很可受，我我真的很喜喜欢他们，我我相信，在在学校领导导的关心下下，在所有有任课教师师的关心下下，在学生生和我的共共同努力下下，九班会会很快从低低谷中走出出，去迎接接明天的太太阳。 郝永永文2006-1-1112如何转化学学困生的思思想 栾秀秀平 步入高高二学年，学学生的两极极分化现象象日趋明显显。更多的的学困生伏伏出水面，如如果任由这这种现象滋滋生的话，整整个班级学学习水平势势必大幅下下降。而学学困生的问问题根源在在于其思想想问题。于于是本着教教育要面向向所有人，另另鉴于美国国现任总统统Gorgge W. Bussh的Noo-Chiil

38、d-LLeft poliicy政策策, 我本本学期的工工作重点之之一是如何何转化学困困生的思想想的问题。我我主要做了了以下几个个方面：一 深挖思想根根源，找出出症结。 中学生是未未成年人，受受其心智发发展尚未成成熟等方面面的限制， 他们往往往对自己的的生活状态态， 发展展情形缺乏乏全面，清清晰的理解解。因此，如如何利用学学校独有的的资源，引引导学生拓拓展生活意意义，澄清清自我认识识，明确发发展目标，提提升生命价价值是老师师应该思考考的问题。于于是，我通通过与学生生直接谈话话，与家长长沟通，与与课任老师和其其他同学交交流等多种种形式了解解这些学困困生之所以以困难的思思想根源并并将其分为为四类：1

39、 沉默寡言型型。这类同同学很少与与人沟通，整整天埋头学学习，下课课也不活动动，学习成成绩还特别别差。2 漫无目标型型。 这是是一类家庭庭环境优越越，没有生生活压力，对对未来没有有明确目的的追求的人人。3 贪玩厌学型型。这类同同学智商较较高并以之之为傲，多多有一两种种特别嗜好好诸如打球球，读课外外书之类的的。4 急需抽打型型。这类同同学智商可可以，家境境不好，时时学时不学学，责任感感淡漠，急急需帮助。二 切除思想症症结，因人人而异 英国教教育家洛克克说：“人的心灵灵和人的面面孔一样，总总是千差万万别的.” 根据学学困生不同同的思想根根源不同的的成因，采采取行之有有效的方法法，尊重学学生的个性性，

40、使之成成人成材。鉴鉴于以上的的四类学生生我采用了了心理学中中的 “知”“情”“意”“行”四法来分分别解决学学生的思想想包袱，使使之尽快地地从自身的的条件和兴兴趣出发，尽尽快促进自自身的全面面发展。1 知。我班的的岳同宇属属于沉默寡寡言型的同同学。他很很自闭，回回家跟家长长也不交流流。于是我我以尊重和和信任为沟沟通的前提提，积极创创设与他沟沟通的氛围围，利用英英语课或班班级的一些些小事给他他及时的鼓鼓励，让他他知道老师师和班集体体都很需要要他，他不不是我们所所谓的差生生。后来我我又请心理理辅导员李李俊丽老师师找他长谈谈，基本消消除了他的的心理障碍碍。我还给给他的妈妈妈打电话，告告诉他孩子子不愿与

41、她她交流的原原因是她从从来不表扬扬孩子。所所以，孩子子才整天坐坐在那，做做学习状，心心里较压抑抑学习自然然没效率。2 情。家庭环环境优越，没没有生活压压力的同学学缺少情商商教育，所所以使他们们多关注父父母情，师师生情，同同窗情是很很必要的。 举例：王王帅同学3 意。贪玩厌厌学型的同同学缺乏学学习上持之之以恒的意意志力。对对于这类学学生，意志志品质的培培养显得尤尤为重要。（马马文翰）有有三个人要要被关进监监狱三年4 行。行是用用来提醒急急需抽打型型同学时刻刻注意自己己的学习行行为。举例例：姜浩无论给什么么类型的学学生做思想想工作，我我的心里始始终坚持一一个原则即即我要爱我我的学生。只只有心中有有

42、爱才会在在尊重学生生的前提下下， 做到到小事不苛苛求，大事事不马虎，宽宽严得当，适适可而止。这这种方法不不行，我就就绞尽脑汁汁想另一种种办法。总总之尽我所所能地将思思想偏离轨轨道的学生生拉回来，使使他们身心心健康的完完成高中阶阶段成人成成材的人生生目标。3做学生成成长路上的的一棵树，一一把伞时间过的很很快，我和和海城三班班已经走过过了两个学学期。这两两个学期对对于我来说说压力是相相同的，但但面临的问问题却是不不同的。第一学期是是班级刚成成立，我面面临的最大大问题是让让从不同班班级走到一一起的学生生信任我、接接受我，因因为只有亲亲其师，才才能信其道道。当我和和我的学生生共同经历历了感动、理理解与

43、尊重重之后，我我真正感受受到了来自自学生的信信任与爱戴戴。同时，我我也很喜欢欢我的学生生，尤其是是女生，她她们既富有有文科生的的感性与激激情，又具具有理科生生的踏实与与稳重，并并且踏实、稳稳重、积极极、进取已已成为班级级的主流。这学期班级级的最大变变化是教室室从分校搬搬到了主校校，我所面面临的问题题就是如何何让这个还还不算太成成型的班级级与省实验验中学这个个大环境相相融合。首先，我给给自己做了了角色定位位。我觉得得我应该是是学生背后后的一棵树树，因为我我曾经了解解过学生对对到这边上上课有什么么想法，大大多数学生生认为，任任课教师尤尤其是主科科多是两边边跨课，辅辅导、问题题、作业批批改都不方方便

44、，这边边的老师、学学生、环境境都是陌生生的，从情情感上讲他他们好象孤孤单的孩子子没有依靠靠，那么我我就应该是是一棵树成成为他们坚坚实的依靠靠；我觉得得我还应该该是学生头头顶上的一一把伞，因因为我的学学生我了解解，他们的的行为习惯惯与这边的的学生有一一定差距，看看到差距应应该奋起直直追，但他他们又常常常因为缺乏乏恒心和毅毅力而自卑卑。那么我我就应该是是一把伞为为他们撑起起一片天空空，在这片片天空下，他他们应该找找到属于他他们自己的的信心、勇勇气。但这这把伞又不不应该是保保护伞，我我还要把省省重点学府府那种浓厚厚的学习氛氛围及严格格的管理适适时地传递递给他们，让让他们逐渐渐感受压力力，挑战自自我，

45、发展展自己。其次，在学学生没有过过来上课之之前召开了了一个班会会，其目的的是解除学学生思想上上的顾虑，打打消学生自自卑心理，激激发他们的的信心和勇勇气。班会会上我主要要讲了三层层意思：第第一，到主主校学习，对对于你们来来说是个机机会，在那那里可以感感受到更浓浓厚的学习习上的竞争争，参加多多姿多彩的的课余活动动，享受丰丰富的校园园文化，接接触到更多多高素质的的同龄人，所所以应该珍珍惜和把握握这么好的的机会；第第二，学校校选择你们们到主校学学习，虽然然是解决教教室紧张问问题，但更更重要的是是对你们的的信任，所所以你们一一定要做好好，因为你你们代表着着海城中学学，如果你你们做不好好，那就辜辜负了学校

46、校领导对你你们的信任任和期望；第三，主主校的管理理和要求更更加严格，你你们只有适适应那里的的管理，不不能再想自自己是分校校的学生。搬搬过来之后后，无论是是班级的精精神风貌，还还是班级的的学习状态态都非常好好，期中考考试也取得得了很好的的成绩。虽虽然说把班班级那到这这边来管理理对我的压压力很大，但但也很感谢谢学校为我我创造了这这样一个机机会：使我我的学生更更加信赖我我；也替我我的学生感感谢学校，为为他们的高高中学习生生活搭建了了一个更高高的平台。当然这学期期并不是那那么顺利地地走下来的的。第三，我我最头疼的的一件事就就是间操。间间操有两个个问题：队队列和值周周生检查。一，队列问问题。我班班的队列走走的不好，原原因有两个个：一是就就8个男生生；二是这这8个男生生自然条件件都不好，个个都不高，在在原先班级级没当过排排头，也不不知道排头头怎么走，跟跟体委合不不上拍，加加之女生当当体委，他他们心理也也不太舒服服，想要把把他们排在在队尾，又又怕伤自尊尊。后来我我是这样做做的：先跟跟全班同学学，也就是是说