2023年教师资格证中学综合素质上半年真题.doc

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1、2023年上半年教师资格证考试中学综合素质真题-解析一、单选题1，黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。答 案A，校本教研的意识B，课程开发的意识C，长善救失的意识D，示范引领的意识考 点中学教师职业的结识分 值2 分对的答案B文字解析教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，规定教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、积极选择和发明性地使用新课程教材的嗯呢农光里。题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免

2、费视频 免费题库、幼师证、教师资格证报考条件，小学中学幼儿综合素质，教育教学知识与能力，幼儿保教知识与能力6科视频和题库资料完整。2，高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，进一步了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。答 案A，学生发展的差异性B，学生发展的互补性C，学生发展的平衡性D，学生发展的顺序性考 点教育观与素质教育观分 值2 分对的答案A文字解析从题干中的“班主任王老师通过各种渠道们进一步了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师可以因材施教，充足发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发

3、展，充足体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。3，班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。答 案A，对的，成绩是评价学生的重要依据B，对的，物质奖励具有良好的激励功能C，不对的，考试成绩不能衡量学生的素质D，不对的，成绩不是评价学生的唯一标准考 点学校教育中开展素质教育的途径与方法分 值2 分对的答案D文字解析班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，违反了实行素质教育的方法，应当运用多种评价方法你，特别应当注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质

4、、学习爱好、学习方法和积极的情感体验等。4，政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的解决方法是（）。答 案A，为了保面子，将错就错B，坚持实事求是，立即纠正C，假如学生不问，不予纠正D，为了赶教学进度，课后再说考 点素质教育观的运用分 值2 分对的答案B文字解析素质教育背景下，规定教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。所以，对此口误恰当的解决方法就是坚持实事求是，立即纠正。5，某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。答 案A，合法，学校有自主管理学生的权利B，合法，是塑造优良的有效手段C，不合法，侵犯了学生及其监护人的财

5、产权D，不合法，罚款之前应当得到主管部门的许可考 点学生的权利与保护分 值2 分对的答案C文字解析财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。6，依据教师法教师最基本的权利是（）。答 案A，管理学生权B，科研学术活动权C，民主管理权D，教育教学权考 点教师的权利分 值2 分对的答案D文字解析教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具有的最基本的权利。7，教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。答 案A，合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B，合法，都是本地学生，用方言教学更容易与学生沟

6、通C，不合法，教师授课应当使用普通话D，不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定考 点教师职业行为规范解读分 值2 分对的答案C文字解析教师的言语行为规范规定教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径联系普通话，力争发音标准。8，某县教育局为将一所初级中学打导致示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。答 案A，对的，有助于提高教学质量B，对的，有助于扩大本地教育的影响力C，不对的，违反教育法的规定D，不对的，违反义务教育法的规定考 点教育单行法分 值2 分对的答案D文字解析中华人民共和国义务教育法第二十三条第二款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置

7、本行政区内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。9，某初级中学开展法制教育月活动，规定学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管哪？”这些父母的说法（）。答 案A，对的，学校不能推卸自己的责任B，对的，父母没有承担法治教育的责任C，不对的，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任D，不对的，学校对学生负有所有责任考 点教育单行法分 值2 分对的答案C文字解析中华人民共和国防止未成年人犯罪法指明未成年人的父母或者其监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。10，放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，蒋晓强单

8、独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。答 案A，合法，教师有批评教育学生的权利B，不合法，李某侵犯了小强的人格权C，合法，教师有督促学生完毕作业的义务D，不合法，李某侵犯了小强的人身自由权考 点学生的权利与保护分 值2 分对的答案D文字解析教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。11，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023年）的规定，下列关于我国教育发展战略目的的说法不对的的是（）。答 案A，全面实现我国教育现代化B，形成惠及全民的公平教育C，健全充满活力的教育体制D，构建体系完整的终身教育考 点教育法规与政策分 值2 分对的答

9、案A文字解析纲要指出，到2023年基本实现教育现代化，而不是全面实现教育现代化。12，中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教师并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列选项中对的的是（）。答 案A，王某对自身所受伤害负重要过错责任B，刘某将王某赶出教室后不应当实行体罚C，学校可以发给刘某相应的行政处罚D，刘某侵犯了王某的教育权利和人身权考 点学生的权利与保护分 值2 分对的答案D文字解析教师刘某将王某赶出教室，不让他听课，侵犯了其受教育的权利；对王某进行体罚，侵犯了其人身权。13，某地教育行政部门在暑假组织教师参与业务培训，该教育行政部门的做法（）。答 案A，对的，教师应当终身学习B，

10、对的，教师应当无私奉献C，错误，占用了教师的休息时间D，错误，教师的知识储备已经足够考 点教师的权利分 值2 分对的答案A文字解析教师行政部门在暑假组织教师参与业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。14，一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话”李老师的做法（）。答 案A，错误，教师应当与家长平等沟通B，错误，教师对学生发展负责任C，对的，家长要配合学校教育学生D，对的，教师应当积极寻求家长支持考 点教师在教育活动中要解决好的几大关系分 值2 分对的答案A文字解析教师职业道德规范和职业道德行为规定教师要

11、与家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等的沟通。15，迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这但是是一本校本教材而已，没必要那么认真！”李老师的做法（）。答 案A，不合理，违反了终身学习的师德规范B，不合理，违反了勤恳敬业的师德规范C，合理，精力用于校本教材编写不值得D，合理，教师重要任务就是把课上好考 点中小学教师职业道德规范分 值2 分对的答案B文字解析教师职业道德规范中，爱岗敬业规定教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违反了这一规范。16，当学生缺少爱好时，学习就会成为学生的沉重承担。这启示教

12、师应当（）。答 案A，维护学生权益，为人师表B，言行举止文明，知荣明耻C，了解学生特点，因势利导D，对的对待学生，廉洁从教考 点教师职业道德分 值2 分对的答案C文字解析当学生缺少学习爱好时，学习就会成为学生的沉重承担。其实教师应当积极积极地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重承担。17，下列城市中，建都朝代最多的是（）。答 案A，背景B，南京C，洛阳D，西安考 点中国历史重要事件分 值2 分对的答案D文字解析目前官方和史学界公认的西安建朝数是13 朝，即西周（前363年）、秦（统一后2023）、西汉（前22023）、新朝（前2023）、东汉、西晋、前赵（2023）、前秦（33年

13、）、后秦（34年）、西魏（2023）、北周（25年）、隋（38年）、唐（273年）。18，下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。答 案A，黄袍加身B，祸起萧墙C，破釜沉舟D，闻鸡起舞考 点中国历史重要事件分 值2 分对的答案A文字解析陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身。19，太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。答 案A，水星 金星B，地球 火星C，火星 金星D，地球 水星考 点生活中的科技常识分 值2 分对的答案A文字解析八大行星特指太阳系的八个行星，按照离太阳的距离从小到大，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾经被认为是

14、“九大行星”之一的冥王星于2023年8月24日日被定义为“矮行星”。20，下列国家中，不属于加勒比海地区的是（）。答 案A，海地B，牙买加C，多米尼加D，马达加斯加考 点地理常识分 值2 分对的答案D文字解析加勒比海是大西洋西部、南北美洲之间的一个海，它的北部和东部的边沿是一连串从墨西哥湾一直延伸到委内瑞拉的岛屿（西印度群岛），涉及北部的古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多黎各和东部的小安的列斯群岛。其南部是南美洲北部的几个国家，涉及委内瑞拉、哥伦比亚和巴拿马。其西部是中美洲的大西洋沿岸国家，涉及哥斯达黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、波伦兹及墨西哥的尤卡坦半岛。21，下列选项中，不属于鲁迅作

15、品的人物形象的是（）。答 案A，鸣凤B，涓生C，林祥嫂D，孔乙己考 点中国现代文学名家名著分 值2 分对的答案A文字解析鸣凤出自巴金的家。涓生是鲁迅小说伤逝中的悲剧主人公；祥林嫂是鲁迅小说祝福中的人物；孔乙己是鲁迅小说孔乙己的主人公。22，下列古典名曲与王维的送别诗有关的是（）。答 案A，高山流水B，阳关三叠C，梅花三弄D，平沙落考 点中国古代文学名家名著分 值2 分对的答案B文字解析阳关三叠，又名阳关曲、渭城曲，是根据唐代诗人王维的七言绝句送元二使安西谱写的一首著名的艺术歌曲。23，下列节气不在春季的是（）。答 案A，谷雨B，惊蛰C，清明D，白露考 点中国传统文化知识分 值2 分对的答案D文

16、字解析白露节气是在秋季。24，下图为一幅书法作品，对其书体判断对的的是（）。答 案A，隶书B，楷书C，行书D，草书考 点中国传统文化知识分 值2 分对的答案D文字解析草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵，形成于汉代，是为了书写简便而在隶书基础上演变出来的。据图片上作品的特点来看，是属于草书。25，图中仪器为中国古代司南，下列对其发明时代对其判断对的的是（）。答 案A，商朝B，战国C，宋朝D，清朝考 点中国传统文化知识分 值2 分对的答案B文字解析司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的知识南北方向的指南器。26，在Word的编辑状态下，能对文档中表格进行擦除解决的是（）。答 案A，B，

17、C，D，考 点网络信息交流能力分 值2 分对的答案B文字解析A项是绘制表格；B项是清除表格；C项是清除格式；D项是表格样式，所以本题选B。27，在Excel中，对数据进行分类汇总之前，应完毕的操作是（）。答 案A，筛选B，建数据库C，排序D，有效的打算考 点网络信息交流能力分 值2 分对的答案C文字解析数据汇总是将通过排序之后已具有一定规律的数据进行汇总，生成各类汇总报表。操作环节：进行数据汇总之前要对数据进行排序；单击“数据”进行“分类汇总”命令、弹出“分类汇总”对话框，选择分类字段，汇总方式、汇总项。故此题选C。28，猜糖果游戏中桌子上放着黄绿蓝红色四个盒子，黄色的盒子上写着：糖果不在蓝盒

18、子中 绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中 蓝色盒子上写着：糖果在此盒子中 红色盒子上写着：糖果在绿盒中 假如只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，则装了糖果的盒子是（）。 答 案A，黄盒B，绿盒C，蓝盒D，红盒考 点推理分 值2 分对的答案C文字解析黄盒子和蓝盒子上的话互相矛盾，所以只能一真一假。假如黄盒子为真，则绿盒子和红盒子必有一真，与题干矛盾，故蓝盒子为真，答案选C。29，某科室共有11人，假如“该科室所有的人都是四川人”“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室有的人不是四川人”中有一句话是假话，则下列必然为真的一句话是（）。答 案A，该科室科长是四川人B，该科室科长不是四川

19、人C，该科室只有1人是四川人D，该科室只有1人不是四川人考 点推理分 值2 分对的答案B文字解析“该科室所有的人都是四川人”与“该科室有的人不是四川人”矛盾，两者必有一真一假，结合三句话中有一句是假话，可知“该科室所有的人都不是四川人”为真，进而可推出B项为真。故选B。五、综合题【案例1】 接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的教学气氛比较活跃，二班的教学气氛比较沉闷，两个班作业的完毕情况有一些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，尚有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢？ 刘老师积极去找同事交流。语文老师说：“二班学生是内向一些，但是整体不错，勤奋的

20、学生不少，假如引导得当，教学效果应当不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。 刘老师又去了解二班学生的想法，学生们提出了一些意见：“老师，您有时在课堂上说一班学生反映比我们快，让我们很受打击。”“您上课时总是板着脸，很多同学都很怕您。”“小军有时候不能及时完毕作业，是由于基础不好，并不是故意跟您对着干” 根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略，她积极参与了一些二班的集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班的学生演唱了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她运用晚自习的时间组织了“英语俱乐部”。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。从学生观的角度

21、来看，刘老师的教学行为是妥当的，在发现她所教两个班的差别时可以及时寻找因素，具体表现在：（1）认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处在发展中的人。材料中刘老师了解到学生不准时交作业、调皮并不是真正跟自己作对而是基础不好，可以对的对待学生并调整自己的教学策略，切实看到学生是发展的人，可以充足发挥学生的潜能，帮助学生提高。（2）认为学生是具有独立意识的人。学生是学习的主体，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。材料中刘老师对于她所教的两个班学生成绩不同有自己的见解，但并没有把自己的想法强加到学生身上，而是可以向老师、学生了解情况，做到了将学生当作是独立意义的人

22、这一点。（3）认为学生是独立的人。每个学生都有自身的独特性，材料中刘老师通过了解可以看到一班学生与二班学生的不同，鼓励内向的学生积极发言，课下帮助学习困难的学生，有针对地解决学生的问题。这符合了学生观中学生是独立意义的人，尊重学生的个别差异，因材施教。 综上所述，可以看出刘老师践行了以人为本的学生观，是值得赞扬的。【案例2】 一位作家在自传中写道： 初中二年级的时候，我对写作产生了浓厚的爱好，一有时间就在作业本上写自己稚嫩的作品，积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。 王老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊？” 我小心翼翼地说：“这是我自

23、己写的，我想寄到杂志社去”，说完，就涨红脸站在旁边，等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出，上次老师布置的议论文也没有写好。 王老师并没有嘲笑我，而是认真地对我说：“你把本子放在这里我好好地读一下。” 两天后，王老师把我叫到办公室，翻开习作本，我看到里面的错别字已经被他改过来了，他用商议的口吻对我说：“这篇小说的主题很好，但是我觉得换成第一人称来说似乎更好。”接下来他就小说写作的结构安排，情节设计，人物刻画等问题进行了指点，并微笑着鼓励我说：“我觉得你的思维很活跃，坚持写，一定会写出很优秀的作品。” 有了王老师的鼓励，我对写作爱好更浓了，可是我爸妈并不理解，他们总觉得写小说是不务正业，我为此

24、很苦恼，王老师知道了，多次专门到我们家来，耐心地跟我父母分析我的爱好爱好，人生梦想。慢慢地，爸妈也支持我走写作这条路了问题：请从教师职业道德角度，评析材料中王老师的教育行为。 王老师的做法遵循了教师职业道德的规定，是值得学习的。 一方面，教师的职业道德规定教师要关爱学生。材料中面对成绩不好的学生，老师并没有嘲笑他，而是耐心地帮助他修改作文，并且鼓励他要坚持自己的抱负，体现了对学生的关爱。 另一方面，教师的职业道德规定教师教书育人。材料中教师不单单传授学生学科知识，还鼓励学生坚持自己的抱负，对学生的未来产生重大的影响。 最后，教师的职业道德规定教师爱岗敬业。材料中教师了解到学生的家长不批准他写作

25、，多次耐心劝说家长，说服家长支持孩子的抱负，体现了爱岗敬业的职业道德。 综上，教师在教学中关心和爱惜学生，鼓励支持学生的抱负，取得了良好的效果，值得每一个教师学习。【案例3】 纯熟与陌生 史铁生 艺术要反对的，虚伪之后，是纯熟。有纯熟的技术，哪有纯熟的艺术？ 纯熟（或娴熟）的语言，于公文或报告可受赞扬，于文学的确末路。纯熟中，再难有语言的发明，多半是语言的消费了。罗兰巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学史要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，重要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么也许轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰

26、昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的发明之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当纯熟的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。纯熟的习作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。 纯熟的写作表白思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着纯熟语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。 假如传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承有关，否则是废话。可是

27、，继承的尺度历来灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的因素大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前程的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（特别是几千年的传统）究竟是在指什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必紧张它的消灭。然而这似乎又像日月山川同样是不也许丢弃的，强调继承真是多余。但是！面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和返回到纯熟。所以我想，传统强调的就是这前一种态度对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一

28、种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而，（好的文学，其实每一步都在继承传统），每一步也都不在纯熟中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前程中的探问。1文章标题“纯熟与陌生”中“纯熟”和“陌生”的含义是什么？“纯熟”是文学创作中缺少发明力的表现，表白作者思想的僵滞和感受力的麻木，而，迷恋或自赏着纯熟语言的大批繁殖，是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学发明中要向着陌生之域开路，开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿，进行语言的发明和探险。 “纯熟”是文学创作中缺少发明力的表现，表白作

29、者思想的僵滞和感受力的麻木，而，迷恋或自赏着纯熟语言的大批繁殖，是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学发明中要向着陌生之域开路，开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿，进行语言的发明和探险。2结合文段，谈谈你对划线句子“因而好的文学，其实每一步都在继承传统”的理解。传统和继承相关，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前程。传统强调的就是这前一种态度对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变的继承，这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，但却使文字创作的每一步成为探险的先锋。最终，当纯熟地生活透露出陌生的消

30、息，文学才得其使命。 因此，在文学创作中，我们要把握好继承的尺度，用于打破常规，追求一种“陌生”之感，独辟蹊径，变文学模仿为文学创作。唯有如此，好的文学才有也许出现。【案例4】阅读下面的材料，根据规定作文。 梦想是什么？ 在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄同样结得一串串。请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论述文。规定：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。我的梦想我不是医生，不会用手中的手术刀来证明我的能力

31、;我不是歌手，不会用动听的歌曲咏唱我的岗位;我不是作家，不会用优美的语言书写自身的价值。但是，我的梦想是成为一名平凡而伟大的人民教师。我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳用知识托起学生的学业梦。一方面，作为一名教师，不仅要不断充实自身的专业知识，还需多方涉及其他科目知识;另一方面，现代社会，知识更新速度越来越快，教师不能死守课本知识，也需要不断补充新知识。只有这样，教师自身的知识体系才会趋于完整;只有这样，教师才可以教导出知识

32、面广的学生，从而帮助学生实现学业的成功。对于现代教学来说，教学中的主体应当为学生，所以教师对于知识的传授方式需要注意，不能一味填鸭式，而要注重在激发学生学习爱好的基础上，教会学生积极学习。用负责托起学生的人格梦。教师对学生的教育不仅仅是学习，还要帮助学生塑造完善的人格。教师的负责可以对学生的人格起到潜移默化的作用，这种负责表现在教师的言传身教。孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出许多有才干的学生。这些学生不仅善于学习，具有较深的知识水平，更有令人钦佩的人格魅力。这些和孔子自身的负责分不开，孔子用负责实现他自身教育的成功。现今教育，更需要教师在掌握专业知识的基础上，不断增长积极负责

33、的精神，真正做到从心底关爱学生。用爱心托起学生的成长梦。黑龙江佳木斯市女教师张丽莉在看到学生过马路有车冲过来时，勇敢推开学生，自己却被压到车轮下，导致双腿截肢。一个老师，在关键时刻用自己的爱心与生命爱惜学生，用生命谱写一个教师的职业乐章，成就学生的成长之梦。假如在关键时刻，张丽莉没有挺身而出;假如学生受伤的一幕真实出现在张丽莉的面前，她会心安么?答案是否认的，一个负责任的老师永远不会让这一幕出现。现今，我们需要发扬“最美教师”的精神，用爱心给学生铺路，成就学生的成长。每个人都有职业抱负，有人想成为律师，惩恶扬善，伸张正义;有人想成为记者，文笔飞扬，引导舆论;有人想成为警察，除暴安良，保家卫国;而我想成为一名教师，三尺讲台挥洒光和热。用知识托起学生的学业梦;用负责托起学生的人格梦;用爱心托起学生的成长梦，为培养新时期的接班人奉献自己微薄的力量。(1003字)