《刑事诉讼法》课程教学大纲.docx

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1、刑事诉讼法教学大纲The Syllabus of Criminal Procedure Law一、课程简介课程代码：1210039学时数：64学时学分：4先修课程：刑法开课对象：全日制法学专业（民商法方向）本科生考核方式：考试二、教学内容及要求（一）课程性质本课程为法学专业的一门必修课。（二）教学目的通过本课程的教学，使学生较全面地了解和掌握有关刑事诉讼法学的基本内容，并 能运用刑事诉讼法学的基本理论和方法分析有关刑事诉讼实践中的问题。（三）教学任务通过本课程的教学，使学生全面掌握刑事诉讼法学的基础知识和基本理论，树立刑 事诉讼法治意识。三、教学内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时

2、安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）课程内容教学 要求重点 （）难点 （）学时安排备注一、绪论（-）刑事诉讼与刑事诉讼法（二）刑事诉讼法的制定目的与任务（三）刑事诉讼法学的研究对象（四）中国刑事诉讼法的历史发展BBBB2二、马克思、恩格斯的刑事诉讼观 （-）刑事程序法与实体法的关系 （二）刑事诉讼中的人权司法保障 （三）刑事审判权的独立行使 （四）刑事司法的民众参与 （五）刑事诉讼的程序公正要求B B A BB2课程内容教学 要求重点 （）难点 （）学时 安排备注三、刑事诉讼构造与刑事诉讼主体（-）刑事诉讼构造（二）刑事诉讼主体BAA2四、刑事诉讼基本原则（-）概述（-）我国刑事诉讼基本原则B

3、A2五、管辖（一）管辖制度（二）管辖类型（三）法院旁听支BA4(2)六、回避（-）回避概述（二）回避的适用BA2七、辩护与刑事代理 （-）辩护制度 （二）刑事代理制度BA2八、证据与证明（一）刑事诉讼证据概述（二）刑事诉讼证据的分类（三）证据规则（四）刑事诉讼证明（五）法院旁听支BA AA 6(2)九、强制措施（-）强制措施概述（二）拘传（三）取保候审（四）监视居住（五）拘留（六）逮捕B B AB A A2十、附带民事诉讼（一）附带民事诉讼概述（二）附带民事诉讼的当事人（三）附带民事诉讼的提起和审判BBA2十一、期间与送达（-）期间（二）送达BB2课程内容教学 要求重点 （）难点（）学时 安排

4、备注十二、立案（一）立案的概念与功能（二）立案的材料来源与条件B2（三）立案的程序与监督B十三、侦查（一）侦查基本理论（二）侦查行为B6（三）侦查终结B（四）补充侦查A（五）侦查监督（六）教学片：一审普通程序B(2)十四、审查起诉（一）审查起诉概述A2（-）审查起诉的程序B（三）提起公诉B（四）不起诉A十五、第一审程序（一）公诉案件的第一审程序 （二）自诉案件的第一审程序A B BB8（三）简易程序（四）判决、裁定和决定（五）教学片：简易程序十（六）模拟法庭支(2)(4)十六、第二审程序（一）审级制度（二）第二审程序的概念与功能B10（三）第二审程序的提起B（四）第二审程序的审判B(2)(6)

5、（五）教学片：一案三审三罪名（六）模拟法庭支A十七、死刑复核程序（一）概述B2（二）死刑复核的具体程序B十八、审判监督程序（一）概述B（二）提起审判监督程序的材料来源B2（三）审判监督程序的提起A（四）重新审判B课程内容教学 要求重点 （）难点 （）学时 安排备注十九、执行（一）判决、裁定的执行（二）执行的变更与监督AB2二十、特别程序（一）未成年人刑事案件诉讼程序（二）刑事和解程序（三）违法所得的没收程序（四）强制医疗程序BBBB2（教学要求：A熟练掌握 B掌握 C了解） 教学基本要求U!U!、教学方法与教学手段（一）教学方法本课程以课堂面授为主，考虑到目前条件的限制，暂不大量安排实践课。但

6、教师在 教学过程中，应注重理论联系实际，应将实际案例引入课堂教学，并可以组织模拟法庭 活动，对有些内容可采用讨论的方式进行，注重培养和提高学生实际分析问题和解决问 题的能力。（二）教学手段本课程教学内容涉及大量案例，应采用多媒体教学手段以取得更好的教学效果。五、实践环节内容及要求（-）实践内容实践教学内容实践教学要求序 号项目名称学时实践类型必做/选做备注1法院旁听2演示性必做2教学片：一审普通程序2验证性必做3教学片：简易程序2演示性必做4法院旁听2演示性必做5模拟法庭：一审普通程序4设计性必做6教学片：一案三审三罪名2验证性必做7模拟法庭：二审普通程序6设计性必做理论联系实际，将刑事诉讼法

7、学基础理论与法律规定与刑事司法实务密切结合起来。六、推荐教材或参考书（一）推荐教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材刑事诉讼法，高等教育出版社，2017 年4月第1版。（二）推荐参考书：1、刑事诉讼法（第四版），龙宗智、杨建广主编，高等教育出版社，2012年 8月第4版2、刑事诉讼法学，樊崇义主编，北京大学出版社，2000年版。3、美国刑事诉讼规则，李学军主编，中国检察出版社，2003年版；4、司法公正和司法改革，陈光中主编，中国民主法制出版社，1999年版；5、最好的辩护，艾伦德肖微茨，法律出版社，1996年版；6、刑事诉讼法论文选萃，中国法制出版社，2004年版；7、刑事法治视野下的被害人，许永强主编，中国检察出版社，2003年版。七、大纲编写的依据与说明本教学大纲以我院法学本科专业2016级人才培养方案和目标要求为指导，借鉴了 兄弟院校刑事诉讼法学教学大纲框架模式，在综合分析国内外刑事诉讼法学理论界 与实务界对刑事诉讼法学发展趋势展望的基础上编写而成。本大纲中列出的教学内容是作为本科学生必须了解和掌握的主要内容，在教学过程 中，授课教师还应结合刑事诉讼法学的发展动态，坚持与时俱进和科学发展观，把刑事 诉讼法学一些新的研究成果及时补充进来。