论信息时代的发展战略2714988411.docx

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1、探索信息时时代的发展展战略读世界面面临挑战 “发展”，这个古古老的字眼眼，伴随人人类已不知知有多少年年了，但它它却从未象象今天这样样头角峥嵘嵘而引起举举世的关注注。在十八八世纪工业业革命以前前，人们的的目光总是是盯着过去去，注重的的是经验；近一两个个世纪以来来，人们的的目光转向向眼前，注注重的是现现实；进入入本世纪七七十年代以以来，人们们开始把目目光投向将将来，关心心的是未来来的发展。正正因于此，有有人认为，自自微电子技技术步入人人间以来，空空间在“贬值”，时间在在“升值”，事物在在瞬息中变变化，人们们关心和要要把握的，是是未来。因因此，关于于发展与未未来的研究究，比任何何时候都更更令人瞩目目

2、。 在在当前兴起起的这场世世界性的发发展研究热热潮中，有有关的论著著如过江之之鲫，不可可胜数。除除了托夫勒勒的第三三次浪潮和和奈斯比特特的大趋趋势等已已广为人知知的著述外外，由来自自欧洲、日日本和阿拉拉伯地区的的学者组成成的巴黎小小组，在法法国人让-雅克塞尔旺-施赖贝尔尔主持下发发表的研究究报告世世界面临挑挑战，也也颇值得一一读。这是是一部将近近三十万字字的、对扩扩大了的发发展进行“历时态”研究的报报告。人们们知道，所所谓“发展”，原本是是发展经济济学中的概概念，指的的是发展中中国家由穷穷变富的历历史过程，但但在挑战战中，作作者却把它它扩大到全全球范围，并并把世界划划分为工业业化国家、第第三世

3、界国国家和石油油输出国三三大部分，交交叉纵横，从从不同侧面面进行了考考察。作者者从他所谓谓的“工业幻影影”时代起笔笔，一气贯贯通，直指指未来。这这种力求带带着未来感感去追溯历历史、怀着着历史感去去描画未来来的“历时态”研究方法法不无独到到之处，加加以它那生生动形象的的笔法、描描写入微的的刻划，使使之自一九九八年问世后后不胫而走走，先后在在十五个国国家翻译出出版。 使使人感到饶饶有兴味的的是，包括括挑战在在内的前述述几个报告告，就其作作者身分而而言，竞不不无雷同之之处。托夫夫勒与奈斯斯比特都是是新闻界人人士，塞尔尔旺-施赖赖贝尔作为为法国快快报杂志志创刊人和和知名记者者，也仍未未出报人圈圈子。这

4、恐恐怕并非出出于偶合。它它似乎在启启示我们，作作为当代社社会的产物物，发展研研究是如此此之新，从从而要求一一种紧紧追追踪时代脚脚步的“创新眼光光”；发展研研究又是如如此之博，它它兼容着众众多的领域域和学科，从从而又要求求一种全方方位、多角角度的“横断眼光光”。这两个个要求，缺缺乏锐敏感感觉、囿于于传统知识识结构的人人往往都不不能具备，而而使广泛接接触社会生生活、具有有大量摄取取信息能力力的某些学学者特别是是新闻记者者们着了先先鞭。 “发展”陷于危机机 所所谓“世界面临临挑战”，从一定定意义上说说，就是发发展陷入危危机的同义义语。十三三年前，西西方世界正正陶醉于“一代经济济繁荣”的歌舞升升平之中

5、，以以意大利人人A佩切伊为为首的来自自各国的几几十位学者者齐聚于“罗马俱乐乐部”，通过其其停止增增长的报报告，表达达了他们对对发展所抱抱的悲观情情绪和对未未来的忧虑虑。当时那那些正沉醉醉于“增长狂热热”中的寡头头和政客们们，曾斥之之为“危言耸听听”。但是尔尔后发生的的“石油危机机”和遍及整整个西方世世界的经济济危机，却却如一盆盆盆冰水盖面面泼来，令令当初的“增长狂”们不寒而而栗。挑挑战紧紧紧抓住了从从“增长狂热热”到“反增长”情绪的蔓蔓延这一历历史的转变变，以大量量篇幅描述述了这一历历史时期石石油输出国国组织对西西方石油大大亨们的英英勇反抗和和机智斗争争，披露了了这一划时时代事件的的若干细节节

6、与内幕。而而作者的锋锋芒所向，则则在于对导导致“发展”陷入危机机的传统发发展战略的的批判，对对这种本来来在发达国国家盛行，以以后又被照照搬到发展展中国家的的传统发展展战略进行行无情地揭揭露，对坚坚持推行这这一战略的的顽固派予予以猛烈地地抨击。 人人们对传统统发展战略略的描述不不一。有人人称之为“赶超战略略”，有人认认为它是“高投资、高高消费”战略，有有人则将它它描绘为“工业化”战略或如如托夫勒所所称的“第二次浪浪潮”战略。总总之，这种种战略的主主要特征是是片面强调调发展工业业，忽视农农业的发展展，片面强强调增加积积累、扩大大投资而忽忽视提高经经济效益，片片面追求以以GNP(国民生产产总值)计计

7、算的经济济高速增长长而忽视人人民群众生生活水平的的提高。 挑挑战的批批判，是紧紧紧抓住石石油这工业业化社会的的血液来展展开的。它它一方面揭揭示了发达达国家靠掠掠夺石油资资源起家，以以及这种对对资源的掠掠夺式开采采所造成的的灾难，另另一方面，又又指出了发发达国家的的疯狂掠夺夺给发展中中国家造成成的恶果，以以及发展中中国家因袭袭传统战略略所造成的的困境。作作者认为，“在我们生活的工业化社会里，石油是一切问题的中心”，“什么是消费社会？消费社会就是大量消费石油的社会”。在西方，人们可以说生活在石油之中。在地壳之中蕴藏了千万年之久的“黑色金子”，伴随着从十九世纪开始西方冒险家们的发迹，源源不断地被发掘

8、出来，石油开采量飞快上升： 一一九一四年年，全球耗耗费石油六六百万吨； 一一九六年，全球球耗费石油油三亿吨； 一一九七五年年，全球耗耗费石油达达到五亿吨吨。 据据国外有人人估计，如如果以这样样的速度耗耗费下去，全全世界石油油的蕴藏仅仅够维持三三十年。而而这种大幅幅度的消耗耗，从来是是不平均的的。据计算算，一个美美国人消费费的石油，等等于盛产石石油的墨西西哥九个人人的消耗，也也等于一七二个尼尼泊尔人的的消耗。与与石油需求求量猛增、石石油在整个个工业化社社会中的地地位日趋重重要成鲜明明对照的是是，在本世世纪开始的的七十年里里，每桶石石油的价格格一直维持持在二美元元以下。从从一九一九九五年，每桶桶石

9、油仅增增加了五十十美分，从从一点二美美元增加到到一点七美美元。从一一九五一九七七五年的西西方经济繁繁荣石油消消费猛增的的年代里，每每桶石油却却只增加了了十美分，一一直维持在在一点八美美元的售价价上。再以以汽车数字字为例。石石油出在发发展中国家家，而汽车车却主要集集中在西方方各国。第第一次世界界大战期间间全世界拥拥有六百万万辆汽车，至至一九七五五年则跃至至三亿五千千万辆，而而美国和西西欧各国便便拥有其中中的二亿五五千万辆。这这些事实雄雄辩地说明明，西方工工业发达国国家建立在在“廉价石油油”基础之上上的发展，是是地地道道道掠夺式的的发展。 这这种单纯追追求增长的的发展，除除了给西方方的垄断财财阀带

10、来超超级的利润润外，给第第三世界又又带来了什什么呢？挑挑战指出出，工业化化国家的这这种发展，直直接的后果果是“第三世界界国家伤痕痕累累、鲜鲜血淋淋”。报告以以伊朗为例例：“四分之三三的民众赖赖以生存的的、传统的的地方农业业遭到了严严重的破坏坏，黎民百百姓为此饱饱尝了凌辱辱，愤怒至至极”。无怪一一位激进的的西方经济济学者一针针见血地指指出，这是是“不发达的的发展”。挑战战还列举举了下列数数字：第三三世界三十十多亿人口口之中，有有十亿在挨挨饿！在一一九七九年年这一所谓谓的“儿童年”之中，五五岁以下儿儿童因饥饿饿死亡的达达一千二百百万！第三三世界的四四亿人栖身身于贫民窟窟中！五亿亿亚洲人，一一亿四千

11、万万非洲人，九九千万拉丁丁美洲人的的饮水得不不到保障！此外，据据最新材料料，发展中中国家的负负债总额已已达到惊人人的地步：第三世界界平均每人人要负担约约二百美元元的外债，这这个数字大大约相当于于最穷的发发展中国家家在两年里里的全部人人均收入。 严严酷的事实实，促使人人们进行反反省：这种种师事西方方的“发展”，实施传传统发展战战略的“发展”，在全球球范围里似似乎应以这这样的公式式来表述：发展北北方掠夺式式发展南南方不发达达的发展。于于是，人们们回到了发发展的最初初含义上来来思索。挑挑战写道道，一位巴巴西主教问问：“发达？发发达的含义义是什么？”这一问题题的提出，直直指传统发发展战略的的要害发展的

12、价价值观。在在我们看来来，只有以以不断满足足日益增长长的人民群群众物质文文明和精神神文明需要要和每个人人全面充分分的发展为为目的的发发展，才是是唯一健康康和正确的的发展。对对此，挑挑战作者者的认识或或许不可能能与我们同同。他没有有直接回答答这一问题题，而是引引述了一位位国际人士士的话：“如果有朝朝一日需要要你来判断断某个非工工业化国家家的发展程程度，你不不妨去查询询一下该国国总理或元元首的食谱谱，倘若菜菜单上开列列的都是些些马洛索鱼鱼子酱、冰冰淇淋土司司、芙蓉汤汤、惠灵顿顿牛里脊等等，而本国国的菜只是是作为调剂剂花样才出出现，那你你应该感到到担忧。相反，如如果在总统统的餐桌上上，即使在在接待外

13、国国要人时，宁宁愿上山药药而非土豆豆，如果人人们善于用用玉米、黍黍子、木薯薯或豆类来来招待客人人，那么可可以断言，当当地资源一一定受到重重视，而农农民也有可可能参加到到与他们真真正有关的的发展事业业中来。”这番话，也也是值得人人们玩味和和参考的。 “信息化”战略 由由于传统发发展战略的的受挫，于于是各种寻寻求替代它它的新的发发展战略蜂蜂涌而起。在在七十年代代后期的“反增长”情绪中，国国际劳工局局提出满足足基本需求求的发展战战略，美国国学者提出出变通发展展战略，而而激进派从从另一角度度提出脱钩钩型发展战战略，近年年来又有托托夫勒提出出的“甘地加卫卫星”的发展战战略等等。挑挑战则另另辟蹊径，探探索

14、了另一一种新的“信息化”的战略。 与与其他类似似的论著一一样，挑挑战也把把摆脱发展展的危机和和困境，实实施一种更更新了的非非传统发展展的重要出出路的希望望，寄托于于技术革命命。它声称称：“信息爆爆炸对解决世世界经济危危机所具有有的意义，就就象原子弹弹对世界战战争所具有有的意义一一样。”而这种世世界范围的的新一轮的的技术革命命，其主要要标志是电电脑的应用用和信息技技术的发展展。它颇为为详尽地记记述了计算算机的发展展过程，计计算机与现现代通讯技技术相结合合产生的信信息技术的的飞跃，并并着重论述述了这类新新技术对人人类发展所所产生的巨巨大影响和和作用。在在挑战看看来，这种种影响和作作用是全新新的，革

15、命命性的。 首首先，它为为人类的发发展造就了了崭新的态态势。对这这种崭新态态势，挑挑战把它它概括为“指数曲线线发展”的时代。对对指数曲线线的概念，人人们也许还还不熟悉，因因为过去人人类大多只只遇到直线线变化。在在直线发展展中，增长长是恒定的的，容易设设想未来；在指数曲曲线发展中中，增长是是以连续不不断的跳跃跃形式进行行的。挑挑战曾举举这样一例例：取一厚厚度适中的的纸，将其其折叠五十十次后，将将有多厚呢呢？人们尽尽可推想。有有人会大胆胆地回答有有几米高，可可难得有人人能想象出出它将超过过珠穆朗玛玛峰，而实实际上，它它将超过大大气层而达达到小行星星带的高度度。电脑和和信息技术术的发展，便便是遵循这

16、这样一种“指数曲线线”发展的形形式，因而而它的未来来发展态势势是我们今今人无法估估量的，而而它对人类类的经济与与社会生活活所触发的的空前影响响，将使整整个的人类类生活的发发展也进入入“指数曲线线发展”的时代。 其其次，上述述这种全新新的发展态态势，要求求并决定一一个国家或或地区今后后发展的关关键不再是是工业化，而而是比工业业化更为优优越和重要要的信息化化。在发展展理论中，一一国的基础础设施的发发达程度对对该国的经经济实现“起飞”至关重要要。然而，以以往人们所所谓的基础础设施一般般均指铁路路、公路、发发电厂等，而而今后要实实现的信息息化发展，其其基础设施施则还必须须包括电讯讯网、数据据库、教育育

17、与培训网网等，由于于后者对人人类智力资资源的开发发有直接关关系，因而而尤为重要要。信息化化的重要标标志与结果果，正是智智力产业部部门的发展展和壮大。 再再者，电脑脑的广泛应应用和信息息技术的发发展，为人人类全面地地开发自身身，尤其是是开发人类类的智力资资源，提供供了崭新的的契机。因因为电脑与与信息技术术诱发了人人类劳动的的新职能和和新形式。就就其新形式式而言，它它将从以往往意味着人人手的延长长，转变到到人脑的延延长；就职职能而言，它它的直接目目标是开发发人类的智智力资源。每每一个电脑脑控制下的的机器人，固固然会顶替替掉几十个个或上百个个从事直接接劳动的工工人，却也也会同时创创造出几百百个或上千

18、千个从事为为它服务的的工作岗位位，即在它它的“上游”去从事制制造软件的的工作。当当前，与电电脑的硬件件发展相比比，软件的的发展远远远落后。挑挑战认为为，即使世世界上所有有失业的劳劳动力都能能去从事软软件编制工工作，也不不敷需要，“我们现在缺人，将来也缺人。”当然，信息化所需要的是经过高智力开发训练的人。将来信息化社会实现的，不是“体力就业”，而是“智力就业”。 最最后，信息息化的发展展也为发展展中国家实实现经济社社会的发展展，摆脱贫贫穷落后局局面提供了了新的捷径径。原因有有二：其一一是新技术术的发展使使穷国可用用比以前少少得多的成成本去开发发自己国家家的人民大大众，以往往认为几乎乎不可能的的事

19、情现在在具备了可可能。对人人类的智力力资源以往往是“高价开发发”，今后将将可以实行行“廉价开发发”；与此相相反的是，以以前拥有的的是“廉价劳动动力”，今后将将是经过高高度智力开开发的“高价劳动动力”；其二是是，信息化化社会的分分散化原则则已先天地地存在于第第三世界国国家的社会会肌体中，这这就为信息息化在发展展中国家的的实现准备备了先天的的条件。 正正是通过以以上的分析析，挑战战为我们们勾勒出一一条信息化化的战略。尽尽管作者否否认他提出出了“某种思想想并规定某某种行动路路线”，并称：“如果这样样做的话，那那又是搞过过去的一套套。”但是实际际上还是吐吐露了作者者心目中的的信息化战战略的蓝图图。这一

20、蓝蓝图用作者者的话来描描述，便是是“承认新的的经济，承承认智力社社会，承认认大家共同同的未来”。作者强强调：“承认是一一个关键的的词”。这里的的三个“承认”，实际上上指出了这这种信息化化战略的认认识基础：信息化社社会的到来来；指出了了这一战略略的主要内内涵：智力力开发；指指出了实现现这种信息息化开发所所必需的对对外开放政政策，换言言之，这种种战略必须须以全人类类的知识和和信息积累累作为基础础。 对对于挑战战所提出出的这条信信息化的战战略本身，这这里不拟作作全面的评评价。然而而，它所涉涉及的一些些方面，却却还是值得得我们认真真思索的。 按按照传统的的西方发展展理论，资资金、资源源和劳动力力数量是

21、资资本的“三要素”。经典的的生产函数数理论集中中表达了这这一观点。但但是，使人人迷惑不解解的是，在在以此计算算生产中投投入的要素素量时，发发现其中总总有“余差”。正如获获诺贝尔经经济学奖的的发展经济济学家舒尔尔茨等人所所揭示的那那样，这个个在整个经经济发展中中占非同小小可地位的的“余差”，正是人人力资源开开发所花费费的“人力资本本”。这不仅仅为战后日日本、德国国等经济迅迅速恢复的的奇迹所证证实，而且且也为各国国经济发展展的经验与与教训所证证明。挑挑战以大大量篇幅所所论述的人人力尤其是是智力开发发在经济发发展中至关关重要这一一论点，无无疑是符合合客观实际际和正确的的。一国之之富，富在在何处，一一

22、国之穷，穷穷在哪里？大至一国国，小至一一单位、一一家或一人人，穷富之之差，首先先在于人的的智力。千千穷万穷，人人的智穷最最穷；千富富万富，人人的智富最最富。正如如美国一家家成功经营营的公司的的经理所说说，即使他他失去所有有设备、资资料和办公公大楼，但但只要他的的这班人还还在，便能能恢复一切切。挑战战所集中中表达的这这一重要思思想，对于于发展中国国家努力摆摆脱因袭的的传统发展展战略，制制定在新的的世界技术术革命形势势下更符合合自己国情情的正确对对策，意义义极为重大大。发展中中国家的庞庞大人口，从从来是被作作为发展道道路上的沉沉重包袱，或或是被解释释为困扰穷穷国的万劫劫之源：贫贫困、饥饿饿、失业、

23、骚骚乱似乎千千灾万难皆皆由此而生生。然而，事事实上它并并不是不发发达之因，而而是不发达达之果，或或更确切地地讲，是捆捆绑穷国的的不发达的的“因果”长链上的的一环。说说人口庞大大，制约发发展，固然然是不错，然然而这种说说法却没有有进一步说说清制约经经济发展的的，不仅在在于人口之之多，更在在于处在智智力未开发发或低开发发状态的人人数之众。智智力开发长长期处于落落后状态是是发展中国国家生产力力落后的根根本原因。人人口众多确确实是它们们社会经济济发展的一一个不利因因素，但在在当代条件件下，如果果处理得宜宜，又未始始不可以转转化为可资资利用的有有利因素。人人不仅有吃吃饭的“口”，还有干干活的“手”，更有

24、掌掌握和运用用知识的“脑”。以千百百万人民的的“脑-手”的高度开开发为起点点，来启动动一国的社社会经济的的现代化发发展，是在在世界新技技术革命形形势下，发发展中国家家进行对策策和战略选选择时应当当考虑的。对对我国来说说，高度开开发十亿人人民的智力力资源，并并以此出发发来制定一一系列有关关政策，当当是回应世世界挑战的的可行选择择之一。 建建立智力开开发的机制制 挑挑战的发发表，并非非偶然。它它是在西方方传统发展展模式造成成“发展”的普遍困困境，资本本主义世界界陷入不可可解脱的重重重危机的的形势下问问世的。这这一深刻的的社会背景景，使该书书弥漫着一一种强烈的的危机感。哀哀叹资本主主义现行体体制衰微

25、破破败的状态态，试图为为摆脱这种种状态进行行尝试，这这是挑战战极为明明确的主旨旨之一。在在一些资产产阶级人士士看来，资资本主义现现行体制所所造成的幻幻灭感，已已日趋严重重地扩散到到整个的资资本主义世世界，它们们决不是一一两个诸如如供给学派派或货币主主义的药方方所能治的。出出于这种宏宏观战略考考虑，在他他们的“制度”与“传统”之间，一一些人选择择了对前者者的忠诚。他他们一方面面对传统发发展战略予予以猛烈抨抨击，一方方面尝试设设计一整套套的综合对对策选择。挑挑战的作作者们就属属于其中的的佼佼者。然然而，由于于它这种立立场上的局局限，挑挑战回避避了造成这这一危机和和悲剧的更更深刻的社社会根源。它它所

26、给予读读者的信息息化的“世界大同同”的蓝图，在在现实世界界中基本上上是行不通通的。在人人剥削人的的社会制度度维持不动动的前提下下，昔日的的西方曾依依靠对廉价价石油的掠掠夺建成了了一个工业业帝国，今今后又何尝尝不能通过过对廉价知知识的攫取取造出一个个“信息帝国国”呢？ 当当然，无可可否认，作作为包括发发展中国家家的一些知知名人士和和学者参加加的巴黎小小组的报告告，挑战战对第三三世界也表表现了较大大的同情，对对发展中国国家的发展展也表现了了较多的关关切。从它它对西方工工业发达国国家掠夺式式发展的揭揭露和批判判，到为穷穷国贫困境境遇的呼吁吁，都在一一定程度上上体现了发发展中国家家人民的利利益。它代代

27、表西方一一些学者和和第三世界界国家部分分当权者提提出的战略略设想，在在我们制定定新技术革革命条件下下的发展战战略时，也也不失其借借鉴价值，如如果仅就其其中的某些些具体政策策主张来看看，也是符符合发展中中国家的国国情的。 怎怎样实行以以智力开发发为重点的的信息化战战略，它的的着眼点和和入手处何何在，这既既是挑战战所要论论述的也是是我们所要要探讨的一一个重要问问题。笔者者认为，如如果我们实实施着重智智力开发的的发展战略略和基本对对策的话，首首先应当致致力的，不不应仅仅是是增加教育育投资，更更重要的是是要探索建建立一种有有益于调动动人的积极极性、发掘掘出他们的的潜在智力力的人才激激发机制。说说起开发

28、人人的智力资资源，培养养人才固然然主要，而而激发人们们现有的潜潜在才能，却却更加重要要。只有能能够激发人人才，才可可能利用人人才；只有有善于激发发人才，也也才可能使使人才培养养获取源源源不断的再再生的动能能。以建立立行之有效效的人才激激发的机制制为先，并并随后建立立起人才利利用和人才才培养的机机制，以此此为内容来来形成一整整套的智力力开发的机机制，调整整、改革、充充实、完善善各个方面面的政策，是是实行着重重智力开发发的发展战战略的着眼眼点和入手手处。我国国是一个社社会主义国国家，建立立和完善这这种智力开开发的机制制，必须从从有利于社社会主义的的物质文明明和精神文文明的建设设出发。正正因于此，这

29、这种智力开开发，决不不应是少数数人的、个个体的开发发，而应是是全民族的的、群体的的开发。也也正因于此此，我国实实行的智力力开发，决决不应是自自发的、分分散的开发发，而应是是在党的领领导下自觉觉的、有组组织的开发发。 挑挑战还以以相当大的的篇幅详细细论述了日日本怎样通通过实施重重视智力开开发的战略略，利用新新技术革命命的时机，在在向信息时时代过渡方方面遥遥领领先的经验验。但是给给人印象最最深的，还还是它那堪堪称体察入入微的对第第二次世界界大战以后后作为战败败国的日本本及当时日日本国民精精神的描述述。挑战战写道：“寂静静和黑夜笼笼罩着日本本。世界上上任何一个个国家的人人民都没有有落到如此此彻底的失

30、失败。如果果日本有朝朝一日将从从这堆灰烬烬之中，从从一九四五五年八月十十四日这一一天所留给给它的一切切中获得新新生的话，那那将是另一一个日本”。这是何何等牵动人人心的记述述，对比事事实，我们们不能不感感到作者观观察的精密密细致。美美国的日本本通、前驻驻日本大使使赖肖尔也也有相同的的记载：“这个国国家精疲力力尽的人民民把最后一一点力量和和精力都用用来进行战战争现在，这这是一个完完全失去了了物质和精精神的人民民一个饥饥饿的、惊惊愕的、失失败了的人人民。” 面面对着生存存的挑战，这这个没有石石油、没有有煤炭、没没有铁矿、没没有铝矾土土的岛国，真真是一无所所有。然而而，它有人人，有想继继续生存下下去的

31、人，有有人潜在的的智力。“继续生存存下去的基基本要求，迫迫使他们白白手起家，创创造一切。”“正是由于这一事变所引起的精神上的变化，被迫进行再创造的日本人的智力这种取之不尽的原料发生了连锁反应”。“他们只是默默无闻地、日益深入地开发着事物发展必然使他们发现的唯一取之不尽、用之不竭的宝藏，而随着岁月的流逝，这种宝藏显得更有前途，更加丰富，更加珍贵，这便是人的智力。”挑战一书中的这些论述是值得我们好好咀嚼的。 人人们从中应应领悟些什什么呢？显显然，战后后日本经济济的飞速发发展，不是是出自麦克克阿瑟的恩恩赐，更不不是靠“靖国神社社”的亡灵佑佑护，而是是日本民族族在经历了了军国主义义带来的巨巨大灾难后后

32、，冷静反反省，以他他们的血汗汗所浇灌、紧紧迫感所促促发的民族族智慧之花花。纵观历历史，再伟伟大的民族族，也难免免遭受挫折折，处于逆逆境，然而而真正的伟伟大恰在于于把压力化化为动力，将将挑战变作作机会。 世世界面临挑挑战给我我们送来了了“面临世界界挑战”的重要信信息。这一一信息也给给我们中国国人民带来来了巨大的的压力和紧紧迫感。要要避免在未未来处于被被动的局面面，就要把把这种对民民族、对国国家、对未未来、对子子孙后代负负责的紧迫迫感，化为为鼓舞我们们前进的动动力。历史史表明，紧紧迫感所促促发的冷静静、沉稳和和明智，将将会以一种种料想不到到的方式与与规模召唤唤出一个民民族潜在的的活力，而而这正是伟

33、伟大民族自自立于世界界之林的不不朽力量所所在。这种种紧迫感，在在社会主义义制度之下下，也必将将激励我们们这个古老老民族，唤唤出它胜似似昔日的智智慧和力量量，以全新新的姿态，投投身于社会会主义现代代化的征程程。 一一九八四年年二月 (世界面面临挑战，法法让-雅雅克塞尔旺-施赖贝尔尔著，朱邦邦造等译，人人民出版社社一九八二二年十月第第一版，11.20元元)黄方毅魔鬼的责任任 据据说，西方方最初印勘勘误表的书书是一四七七八年在威威尼斯出版版的，而出出错最多的的书出版在在一五六一一年。这本本书共一百百七十二页页，其中勘勘误表竟达达十五页。此此书作者对对于书中出出了那么多多的错误深深感歉意，想想作一些解

34、解释。他说说，这是因因为魔鬼把把手稿扔在在狗窝里，以以致弄得一一片稀烂，字字迹不清，所所以印刷工工人就看错错了字。 书书刊出错，把把责任推给给魔鬼，这这是一个不不坏的主意意。补白樊英娥迈向完整的的现代化评英克尔斯斯等著走走向现代化化 一一九六二年年至一九六六四年，美美国阿历克克斯英克尔斯斯等一批社社会学家在在亚洲、非非洲和拉丁丁美洲的六六个发展中中国家进行行了一次关关于现代人人的大规模模实地调查查。十年以以后，英克克尔斯与大大卫史密斯合合作，发表表了这次调调查的研究究报告走向现现代化：六六个发展中中国家个人人的转变。该书问世以来，在国际社会学界引起了很大反响。一九八三年应中国社会学会之邀，英克

35、尔斯教授亲自来华讲学，现身说法，更引起我国知识界对人的现代化问题的浓厚兴趣，促使我们从更广阔的角度来理解现代化这一概念的丰富含义。笔者不揣鄙陋，在此略述走向现代化一书的读后断想，以就教于读者。 现现代化与现现代人 十十八世纪下下半叶开始始的英国工工业革命，揭揭开了世界界历史崭新新的一页。它它“仿佛用法法术一样”，从社会会劳动中唤唤起了巨大大的生产力力。结果，一一方面，资资本主义的的机器大工工业和工厂厂制度在国国民经济的的各个部门门取得了全全面的胜利利；另一方方面，工业业革命也最最终确立了了资本主义义文明对其其他非资本本主义文明明的优势。西西方列强挟挟其坚船利利炮和廉价价的工业品品，轰毁了了一切

36、前资资本主义社社会的万里里长城。落落后国家被被迫面临严严峻的选择择：要末取取法西洋，“师夷之长技”，在本国建立起同样的机器大工业和工厂；要末无视这一挑战，被无情地淘汰。从此，在我们这个星球上，多中心的文明发展历程被打断，曾经是独立地循着自己的轨道运行的各个文明在历史的交叉路口猝然相遇。统一的世界文明开始形成。它的基本含义之一是世界的一体化在最先进的技术文明水平上的一体化。这种一体化的过程至今仍在继续。 所所谓现代化化，就是在在这样一种种历史背景景下发展起起来的世界界性历史运运动。它是是帝国主义义通过对落落后国家的的军事、政政治和经济济侵略所强强行推进的的世界文明明一体化的的产儿，是是落后国家家

37、不甘忍受受帝国主义义的压迫和和剥削，追追求民族独独立和解放放，实现社社会发展与与繁荣所被被迫做出的的唯一抉择择。它的目目的是要根根本改变落落后国家的的落后面貌貌，建立起起与西方同同样先进的的物质文明明体系，以以提高本国国人民的生生活水平。 但但是，落后后国家几乎乎缺乏发展展的一切条条件。现代代化意味着着用现代科科技武装国国民经济的的一切产业业部门，为为此，必须须引进先进进的科技；而引进现现代科技的的资金，根根据发展经经济学的古古典理论，要要靠现代产产业部门的的利润来积积累。但落落后国家之之所以落后后，正在于于它的现代代产业部门门十分弱小小。如果依依靠出口资资源来换取取发展所需需的资金，由由于缺

38、乏交交通运输能能源和通讯讯等基础设设施，又不不得不忍受受发达国家家的剥削，成成为后者的的原料附庸庸。要走出出这种贫穷穷与落后的的恶性循环环，实现经经济的“起飞”，落后国国家只有依依靠两种手手段：组织织和人才开开发。 首首先，落后后国家必须须挣脱帝国国主义和殖殖民主义的的枷锁，进进行民族革革命和社会会主义革命命，推翻本本国和外国国的一切剥剥削压迫势势力，建立立起能够有有效地推进进现代化的的社会组织织、管理和和制度，并并依靠这种种制度的强强大组织力力来调动本本国的各种种资源，创创造出发展展所需的条条件。历史史必将证明明，社会主主义是落后后国家实现现发展与现现代化的最最行之有效效的社会制制度。 落落

39、后国家的的第二种手手段是大力力进行人才才的开发。所所谓人才的的开发，包包含两方面面的含义。一一个是人力力资本意义义上的开发发，即通过过对教育的的投资获取取收益，以以提高劳动动者的科技技文化水平平，从而提提高劳动生生产率；另另一个就是是在人的现现代化意义义上的开发发，也即使使本国人民民突破传统统的小生产产的狭隘眼眼界，转变变到与社会会大生产相相适应的现现代观点和和态度上来来。实现这这一转变的的关键是要要创造一定定的社会环环境来激发发全民族勇勇于创新的的现代精神神。人才开开发的这两两个方面是是相互联系系的：英克克尔斯等人人的调查表表明，教育育与人的现现代性在统统计上有着着强烈的相相关；但也也有一定

40、的的区别。教教育主要着着眼于人的的能力的培培养，对知知识和技能能的掌握，而而人的现代代化则着眼眼于态度和和观念的转转变，着眼眼于激发千千百万人民民的实干精精神和进取取心，两者者之间的关关系并不是是函数关系系。费孝通通教授在江江苏省所做做的小城镇镇调查发现现，在乡村村工业十分分发达的江江苏农村，文文盲的比率率却高于全全国平均水水平(见社社会学通讯讯一九八八三年第四四期)。但但那个地方方农民的现现代性程度度，如果以以经济活动动的水平来来间接地衡衡量，应该该是大大高高于全国平平均水平的的。与此相相对照，印印度的教育育水平在发发展中国家家是很高的的，科技人人员有二百百多万，仅仅次于美苏苏，居世界界第三

41、位，但但该国的经经济却很落落后，人均均收入只有有二百多美美元，这在在人力资本本的理论看看来是十分分可惜的。由由此观之，在在一国发展展的一定阶阶段，教育育固然重要要，但教育育受国民经经济发展水水平的制约约，必须与与经济同步步增长；而而人的现代代性的开发发，由于它它是与一定定的社会制制度和管理理体制相联联系的，不不需要什么么投资，似似可有一个个超前的发发展：通过过造就和培培养千百万万有魄力、有有眼光、有有头脑、能能吃苦耐劳劳的社会主主义实干家家，来打开开各个领域域的现代化化局面，启启动经济建建设的全面面起飞。 现现代化，从从根本上来来说，是一一个不断地地改革和创创新的过程程，它是千千百万人民民群众

42、自身身的事业，要要靠千百万万人的想象象力和创造造力来付诸诸实现。但但是在我国国这样一个个经济文化化落后的国国家，社会会主义制度度还建立不不久，几千千年来的淀淀积下来的的旧观念、旧旧习惯还根根深蒂固，难难以除除，而“千百万人人的习惯势势力”是最可怕怕的，它严严重束缚着着人们迈向向现代化的的手脚。正正如我们的的一位作家家所指出的的，某些地地区和单位位之所以暮暮气沉沉、面面貌依旧，是是因为在这这种暮气沉沉沉的局面面背后，“站着一批批暮气沉沉沉的人”。这些人人虽然身在在社会主义义，但在观观念上、精精神状态上上却仍然停停留在因循循守旧、无无所作为的的小农心理理的水平上上。而一旦旦人们冲破破传统观念念的束

43、缚，转转变到勇于于创新、有有所作为的的现代精神神上来，就就会焕发出出排山倒海海般的能量量。一个“能人”救活一个个厂，一个个“明白人”创造出千千百万元产产值，这样样的事例不不胜枚举。报报载浙江省省温州地区区，完全依依靠民间的的力量，短短短几年间间就在昔日日的穷山沟沟里建立起起几个产值值数以亿计计的专业商商品产销基基地，创造造了“温州的奇奇迹”。据一位位当地人士士的总结，温温州的成就就主要靠两两条：一是是濒临大海海，有一定定的信息优优势；二是是温州人有有强烈的实实干精神和和进取心(见一九八八四年二月月十三日世世界经济导导报)。这这就启示我我们：第一一，在科技技革命加速速发展的今今天，强大大的信息流

44、流正冲击着着世界的各各个角落，在在这种情况况下，关键键是要有好好的信息接接收者。第第二，要成成为好的信信息接收者者，必须具具备某些基基本的精神神素质，在在观念上非非常现代化化。第三，在在一定条件件下，以上上两条的结结合，构成成一个地区区经济起飞飞的充分条条件。 目目前，现代代化的宏伟伟事业正在在我国辽阔阔的土地上上如日方升升般地行进进。事业在在呼唤人。在在社会主义义制度和党党的正确政政策的保证证下，使现现代精神流流布于整个个民族的机机体，焕发发全体人民民的首创精精神，利用用一切可以以利用的机机会在社会会经济的各各个领域和和层次上开开创现代化化的新局面面，这正是是我们要研研究人的现现代化，为为现

45、代人的的崛起大声声疾呼的意意义之所在在。 现现代人的概概念：普遍遍与特殊 人人的现代化化既然是现现代化的整整体过程的的一个重要要方面，那那末，现代代人又是什什么样子呢呢？他都具具有哪些特特征？或许许，根本就就不存在“现代的”这样一种种普遍人格格？就是说说，如何证证实它的存存在？应通通过什么样样的理论方方法来建立立现代人的的人格模式式？这是关关于现代人人的研究首首先需要加加以解决的的一个基本本问题。 为为此，英克克尔斯等人人提出三种种“洞察”，即“分析的洞洞察”，“主题的洞洞察”和“行为的洞洞察”。后两者者分别考察察个人对某某些具体的的社会事务务，如宗教教、女权等等“主题”的态度，测测量个人行行

46、为和掌握握的信息量量；而“分析的洞洞察”则是最基基本的，它它从现代组组织机构对对个人人格格的影响来来提出现代代人的概念念。英克尔尔斯等认为为，现代机机构，如工工厂、学校校等具有强强有力的现现代性格，它它必然要内内在化于涉涉身于其中中的个人的的人格之中中；而这一一内在化过过程，从个个人的角度度来看，则则是其成年年期的第二二次社会化化过程，即即个人适应应现代机构构的组织原原则和要求求，从传统统的态度和和观念转变变到现代精精神的人格格变迁过程程。由此可可见，“分析的洞洞察”不仅是英英克尔斯等等制定现代代人的标准准的主要依依据，而且且也是决定定他们的调调查的方向向和内容的的基本方法法。 这这种方法有有

47、两个优点点：第一，它它致力于给给出能够分分解为一组组可资测量量的指标的的标准；第第二，它揭揭示了现代代人的形成成是与现代代机构，从从而与社会会化大生产产相联系的的。所以，由由此提出的的现代人的的标准具有有一定的普普遍性。英英克尔斯等等把根据这这种方法制制成的“综合现代代性量表”应用于三三大洲的六六个发展中中国家，结结果表明它它在各国均均可测出具具有一定心心理素质的的人格特征征。但遗憾憾的是，他他们回避了了现代机构构，即一定定的社会关关系的组织织形式的性性质问题。马马克思主义义是从具体体的历史的的社会关系系来考察人人的问题的的。在阶级级社会，由由于社会关关系具有阶阶级对抗的的性质，劳劳动者处于于

48、被剥削的的地位，根根本无法充充分发展诸诸如个人效效率感、积积极参与社社会事务等等现代人的的品质。而而在社会主主义社会，社社会关系发发生了根本本的改变，劳劳动人民在在根本利益益一致的基基础上建立立了崭新的的人与人间间的关系，因因而社会主主义现代人人与资本主主义社会的的现代人会会有显著的的差别。英英克尔斯等等人完全无无视社会关关系的性质质，武断地地认为他们们的现代人人模式适用用于一切建建立在现代代生产方式式基础上的的社会，这这显然是片片面的。 依依据上述三三种“洞察”提出的现现代人定义义的另一个个缺点，是是没有考虑虑到现代人人的民族特特点。这乃乃是由调查查者的理论论方法所决决定的观察察角度使然然。调查的的目的不是是为了考察察各民族现现代人的特特殊性，而而是为了求求证其共性性，求证某某种跨文化