《医学心理学》行考题题库汇总及参考答案.docx
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1、医学心理学行考题题库汇总及参考答案第一章绪论一、单选题1.医学心理学(medical psychology)是一门什么样的学科?A交叉学科B 单一学科 C 理工学科 D 临床医学 2医学心理学的研究任务包括A心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用B心理评估技术在疾病的诊断、治疗、护理及预防中的作用C运用精神科药物(心理治疗的方法)达到治病、防病与的目的D掌握患者心理活动的特点,搞好医患关系、做好心理护理工作3.下列哪一项不是医学心理学的基本观点A心身统一的观点 B个体对社会影响的观点(社会对个体的影响)C认知评价的观点D主动适应与调节的观点4医学模式是一种A 作用模式 B 信仰 C
2、学说 D指导思想5下列哪个不是人类社会医学模式的发展和转变经历的阶段A神灵主义医学模式B自然哲学医学模式C药物医学模式D机械论医学模式 6生物-心理-社会医学模式的主要特征不包括:A心理社会因素是致病的重要原因。B全面了解病人,尤其是他们的心理状态,是诊断、治疗的重要前提。C应用心理治疗和心理护理,是提高医疗质量的重要措施。D良好的医患关系可以治愈疾病(提高治疗效果)。7行为主义是由哪位心理学家创建的?A华生B 荣格 C 巴甫洛夫 D 斯金纳8.精神分析论由谁创立的?A 华生 B 马斯洛 D 罗杰斯 D 弗洛伊德9哪种心理学被称为现代心理学中的“第三思潮”?A 行为主义B 精神分析 C 认知心
3、理学 D 人本心理学10下列哪项不是人本心理学的观点? A人本心理学对于人性持有乐观的看法B认为人类的本性是恶的 C人类的本性中原本就蕴藏着无限的潜力。D主张如何改善环境,以利于人性的充分发展11哪件事情标志着中国的心理学进人了科学的时代?A 19世纪末,西方的心理学传人中国 B 1917年,首次在中国建立了心理实验室C 1921年中华心理学会成立。D 1922年创办了中国第一份心理学杂志 12哪项不是医学心理学的分支A病理心理学B社会心理学C康复心理学D神经心理学 第二章:基础心理学知识一、单选题1.人的心理是如何产生的?A 天生的 B大脑活动C 条件发射 D 激素作用 2边缘系统不包括下面
4、哪一项?A海马B杏仁核C下丘脑 D 中脑 3.“快乐中枢”位于大脑的哪个部位A海马B杏仁核C下丘脑 D 中脑4.通常意义上的“优势半球”是指 A 右半球 B 左半球 C 前半球 D 后半球5.感觉有以下几个特征,除了:A感受性B适应性C选择性D发展性6.从亮处进入暗室的人,一开始感到漆黑一片,但一段时间之后就能逐渐看清室内的东西,这个过程就是感觉的 A感受性B适应性C选择性D发展性视觉的暗适应。7.盲人的听觉和触觉往往比一般人要强很多这反映了感觉的A补偿性B适应性C选择性D发展性8.关于知觉的描述错误的是 A知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。B 是对客观事物进行分析、综合
5、后形成的事物完整的形象C往往需要多个器官参与活动,反映事物的多种属性D知觉是感觉的简单相加9.知觉具有以下几个特征A完整性(整体性)B选择性 C理解性 D 恒常性10.下列哪项不是产生错觉的原因A感受性错觉 B情绪性错觉C是想象性错觉D幻想性错觉 11.精神分裂症最常见的幻觉表现为A言语性幻听 B 原始性幻听 C 幻触 D 幻味12.记忆的基本过程 A 识记、保持、回忆B识记、保持、回忆和再认C识记、保持、回忆和遗忘D识记、储存、回忆和再认三个过程13哪一项是实现回忆的必要前提A识记B保持C回忆D再认14.瞬时记忆指在刺激过后事物映像在感觉系统内存留时间为,A仅0.252秒B仅0.1秒C仅22
6、0秒D仅12分钟15关联短时记忆与当前任务处理的系统称为A短暂记忆B学习记忆C任务记忆D工作记忆16.遗忘的规律是A人的遗忘在数量上的变化是无规律的B在识记后的最初20分钟至2天内,遗忘发展得很慢C 10天后遗忘程度的差异已经很大D遗忘过程并不均匀17.思维的特征不包括A间接性,概括性B目的性,指向性C逻辑性,连贯性D具体性18.大脑将事物的整体分解成部分的心智活动是哪种思维过程A分析B比较C分类D具体化19.注意的特点叙述正确的是A注意广度的大小是一定的B当刺激物数量越多,注意的广度就越大C人的感受性可以长时间地保持固定的状态D注意的对象对个体完成当前任务有意义20.注意的分类不包括A不随意
7、注意B随意注意C主动注意D随意后注意21.情绪状态一般有以下几种类型,除外A抑郁B应激C激情D心境22.情感的描述正确的是A人对主观需要而产生的态度体验B情感与情绪是一回事 C它是以内心体验的形式存在D为动物与人类都有23需求层次理论中友谊属于哪个层次的需要 A生理的需求B安全的需求C归属与爱的需求D尊重的需求 24.哪项不是人格形成的影响因素A生物学B心理(自我教育)C环境D社会实践25神经质人群的主要表现正确的是 A神经质上得分较低的人往往是自寻烦恼的人B常有睡眠问题C负面情绪少 D 情绪唤醒困难 26.五因素模型不包括A情绪稳定性B尽责性C随便性(随和性)D外向性E 开放性-智力27.情
8、绪状态取决于A 周围环境 B 特定的个体C个体所处的情境 D 他人28.人格自我调节的重要内容是A压力管理B人际管理(认知管理)C时间管理D情绪管理29.在大学里被选为学生干部与哪种动机呈正相关A成就B权力C亲密D理想30. 情绪智力不包括以下哪种能力:感受情绪、管理情绪、延迟满足、理解能力、领导力A意识到自己的感受和身体信号;B能确定并区分自己的情绪C管理情绪 D 不产生情绪31.自尊的叙述错误的是A自尊是个体自我评价的结果 B自尊是依据好或坏、喜欢或不喜欢的尺度对自我概念进行的总体评价C自尊是个体对自我概念积极反应的总和D总体自尊是自我在不同领域中的自我评价的总和二、多选题:1. 以下哪些
9、选项是研究者提出的主要动机A 幸福需要B 成就需要C 权力需要D亲密需要E意义需要2.人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有:A 时间管理B 压力管理C 认知调整D情绪管理E 人际关系调节3.下列哪些属于人体内分泌系统:A 肾上腺B 垂体C 卵巢D汗腺E 甲状腺4.知觉具有哪几项特征:A 整体性B 选择性C 理解性D恒常性E 发展性5.记忆的过程包括:A 识记B 保持C 再认D回忆E 想象三、名词解释:1. 动机:一般被认为涉及行为的发生、强度、指向性和持续性,与人的内在需求有关。2. 人格:是个体性对稳定的思维、情感反应、行为方式以及和他人的连接方式。3. 自尊:自我个体评价的结
10、果;个体对自我概念所有方面的积极反应和消极反应的总和。4. 成就需要:是一种想要做的更好,获得成功感和感到有能力的愿望。5. Limbic system:6. Synapse:神经元彼此间的汇合点。7. 感觉阈限:指能引起感觉的、持续一段时间的刺激量。8. 心境:指一种比较持久的、影响个体的整个心理状态和精神活动的情绪状态,具有渲染性和弥散性。9. 遗忘:识记过的信息不能再认和回忆,或者错误地再认和回忆。10. 注意:是指人在清醒状态下伴随各种心理过程,并在其中起选择、保持和调节作用的特殊心理活动。四、问答题:1. 怎样算健康人格?身份认同、客体关系、情感体验、情感调节、理想自我、现实检验、自
11、我力量2. 情绪智力包括什么? 感受情绪、管理情绪、延迟满足、理解能力、领导力。3. 马斯洛的需求层次理论是指什么?人的需求分五类:生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。当某一层级需求得到最低限度的满足之后,才会追求更高一级的需求。4. 感觉和知觉的区别是什么?感觉是指人脑对直接作用于人体感觉器官的客观事物的个别属性的反映;知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映;感觉单一属性,知觉多种属性;感觉:事物的个别属性,知觉:事物的完整形象。5. 思维的特征包括哪些?间接性和概括性;逻辑性和连贯性;目的性和指向性。五、案例题1. 王某,男,26岁,未婚,国企职员,生性内
12、向孤僻,半年前因工作中犯错误,被领导当众批评处分后,逐渐出现敏感多疑,感到同事们一直在背后议论自己,看到同事低声交谈就认为是在嘲笑自己。王某认定是领导故意发动了同事们一起刁难自己。其后状况变得更加严重,下班回到家中还一直听见有人在不断说自己坏话辱骂自己,而实际周围没有人。王某因此开始怀疑周围邻居,甚至家对面楼房里的人都受了领导的指使,在故意挑衅侮辱自己。出门时也感觉不安全,认为有人跟踪、监视自己的一举一动,怀疑楼下的摩托车、轿车也是单位领导派来的。请问,该案例可能在心理过程的哪些方面出了问题?其表现出来的症状分别是如何定义的?第三章 心理发展与心理健康一、单选题1.个体心理发展的的特点错误的是
13、:A心理发展是持续不断的 B 心理发展有一定的顺序性 C心理发展过程呈现出许多阶段 D 各个心理过程的发展速度一样 2.影响心理发展的因素不包括A智力 B环境 C经济状况 D教育3.弗洛伊德认为什么是人的心理的基本动力A需要 B认知 C动机 D性本能4.性器期的年龄阶段是A512岁左右(潜伏期)B11或13岁开始(生殖器期)C13岁(肛欲期)D35岁 (生殖器期)5.恋母情结出现在哪个时期A口欲期 B潜伏期 C肛门期 D性器期6.潜伏期A512岁左右 B11或13岁开始 C13岁 D35岁7.埃里克森强调青春期的主要任务是A进入学校,学习文化知识和基本技能B建立新的自我同一性,防止同一性混乱C
14、获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现D获得亲密感,避免孤独感,体验爱情的实现8.成年中期相应的发展任务便是:A获得繁殖感,避免停滞感B建立新的自我同一性,防止同一性混乱C获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现D获得亲密感,避免孤独感,体验爱情的实现,体验关怀的实现。9.无论有多复杂的行为,都可以通过条件反射而建立这是谁的观点A华生 B斯金纳 C班杜拉 D巴甫洛夫 10. 积极强化是指A一个刺激的加入而减少了一个操作性行为发生B一个刺激的去除而增强了一个操作性行为发生C一个刺激的加入而增强了一个操作性行为发生D 由于一个刺激的去除而削弱了一个操作性行为发生 11.消极强化与惩罚的关系是 A消极
15、强化作用同于惩罚B两者目的相同C 消极强化和惩罚都是为了消除行为 D以消退来取代惩罚,发挥强化的积极作用。12.班杜拉的社会认知理论中强化不包括A直接强化 B替代强化 C自我强化 D 间接强化13.哪项不属于皮亚杰的发展心理学理论 A人类的认识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期B心理、智力、思维起源于主体的动作C人格的发展由有机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程组成D个体的每个心理反应都是一种适应14.皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括A后运算 B前运算 C具体运算 D形式运算15.具体运算指 A0-2岁 B2-7岁 C7-12岁 D12岁以后16维果茨基指出心理
16、机能是由低级向高级发展的原因,下列哪项不是A起源于社会文化历史的发展,是受社会规律制约的;B心理活动的个性化C从个体发展来看,儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能;D高级心理机能是不断内化的结果。 17.哪个方面不是衡量心理健康的标准A躯体 B心理 C社会 D智力18.心理健康的目的不包括 A维护个体的心理健康B提出促进心理健康状况的方法C保证个体的心理健康D促使个体培养和维护良好的人格19.婴儿早期情绪发展的主要成分是A悲伤 B抑郁 C焦虑 D恐惧 20.婴儿期常见的心理健康问题不包括A睡眠问题 B喂养问题 C语言问题 D偏食21.引起儿童发脾气的主要原因 A依恋 B溺爱 C呵护 D
17、分离22.学龄前儿童心理发展特点不正确的是A动作更加协调、稳定,精细动作更加准确B安全感形成C语言词汇量明显增加D以被动注意占优势23.学龄前儿童常见的心理健康问题不包括A逆反行为 B过度依赖 C咬手指甲 D遗尿症 24.学龄期儿童心理发展特点是A身高、体重的发育规则但缓慢B语用技能发展的关键时期C大脑功能的侧化早已完成D书面表达可达到成熟的程度25.青少年的心理发展特点叙述错误的是A是身心发育的重要转折点B性成熟C没有依赖性和幼稚性D通过抽象思维进行逻辑分析、推理26.哪个阶段是情绪发展的最不稳定阶段A青少年期 B学龄前 C学龄前期 D婴儿期27.哪项不是青少年常见的心理健康问题A品行障碍
18、B学校恐怖症 C早恋 D考试焦虑症28.成人前期的心理特点叙述不正确的是A成人前期是指18-25岁的年龄阶段B成人前期是恋爱、结婚、生儿育女的年龄C智力水平达到最高峰D职业相对稳定29成人前期常见的心理健康问题不包括A手淫 B性生活不和谐 C择业的困惑 D对婚姻的不适应30.成人中期的心理特点叙述错误的是A指35-65岁的年龄阶段B生理功能趋于衰退C在解决问题时能深思熟虑,思维敏捷性差D人格处于矛盾变化的状态31.促进老年人心理健康的措施不正确的是A良好的生活习惯B安静,减少与人交往 C对自己有正确的自我认识 D老来伴不可少二、多选题1个体心理发展普遍性的特点A心理发展是一个持续不断的过程B心
19、理发展过程呈现出许多阶段C前后相邻的阶段有规律地更替着D心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的E前一阶段为后一阶段准备了条件2影响较大的心理发展观有A精神分析理论、B行为主义理论、C皮亚杰的认知发展理论、D维果斯基的文化历史理论E人本主义理论3.成年早期的发展任务是:A体验爱情B体验关怀C避免孤独感D获得勤奋感E获得亲密感4.皮亚杰认为 心理结构的发展涉及哪几个概念A强化B顺应C平衡D同化E图式5.成人前期的心理特点包括A心理发展尤其是情绪过程趋于稳定B性格基本定型C生活方式趋于固定化D有一个稳定的家庭E认知功能、记忆力和智力发展达到全盛时期三、名词解释1.心理发展2.口欲期 3.积极强化
20、4.消极强化5.观察学习6.替代强化7.自我强化8.同化9.心理健康10.气质四、简答题1.个体心理发展表现出普遍性的特点有哪些2.精神分析学派的心理发展观包括哪几个时期3.皮亚杰把儿童心理或思维发展分成哪几个阶段。4.青少年常见的心理健康问题有哪些 5成人前期的生理心理特点有哪些第四章 应激和应对一、单选题1.关于应激的概念不正确的是A直接对应生活中遇到的重大变化B伴随着各种情绪体验C伴随生理生化反应D伴有认知行为变化2关于战斗-逃跑反应叙述正确的是A是对于应激的一种后天学习的反应B是个体为了生存下去,而做出的决定C“冻住”不属于战斗逃跑反应D由塞里提出3.一般适应综合症叙述错误的是A分为警
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