2006年10月高等教育自学考试全国统一命题考试《语言学概论》试卷.docx

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1、全国2006年10月高等教育自学考试语言学概论试题一、单项选择题（本大题共26小题,每小题1分,共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1语言符号的任意性是指（）A语言符号可以任意使用和创造B绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系C可以任意使用语言符号给事物命名D语言符号的能指和所指可以任意改变2下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）A功能语言学B社会语言学C认知语言学D结构语言学3下列关于舌尖元音的表述,不正确的一项是（）A发音时舌面不起主要作用B有舌尖前音和舌尖后音的区别C没有圆唇音和不圆唇音的区

2、别D 是汉语普通话中的一个舌尖元音4下列各组辅音中,都是舌面后音的一组是（）5下列关于重音的表述,不正确的一项是（）A有些语言中一个词可以有一个以上的重音B能够区别不同意义的重音可以看作一个音位C词重音可以分为“固定重音”和“自由重音”D重音只跟音强的增加有关6下列各组合成词中,每个词都包含粘着语素的一组是（）A偷袭 赠送B买卖 肤浅C老人 初五D蔬菜 电器7下列各组词语中,属于重叠词的一组是（）A爸爸 星星 娃娃B听听 个个 次次C乎乎 甸甸 兮兮D姥姥 狒狒 蝈蝈8下列关于基本语汇的表述,不正确的一项是（）A基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B基本语汇使用范围广、构词能力强C基本语汇大部分

3、是相当稳定的D基本语汇也包括大部分新造词和古语词9英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory,这在词的形成方式上属于（）A直接成词B变形成词C变性成词D逆序成词10英语动词“去”的原形是“go”,过去时的形式是“went”,这在语法手段的词形变化中叫作（）A附加B屈折C异根D零形式11下列关于虚词的表述,不正确的一项是（）A虚词可以分为辅助词和功能词两个小类B虚词包括助动词、介词、连词和语气词C虚词是没有词汇意义只有语法意义的词D使用虚词来表现语法意义属于词法手段12下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析,不正确的一项是（）A偏正词组B动补词组C动宾词组D向心词组13下列对

4、“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,不正确的一项是（）A句型类是主谓句B句式类是把字句C功能类是陈述句D繁简类是单句14“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）A感情色彩不同B语体色彩不同C形象色彩不同D语气意义不同15使用字符最少的文字是（）A音位文字B音节文字C语素文字D意音文字16在下面的几种古老文字中,不属于自源文字的是（）A腓尼基文字B苏美尔文字C中国的甲骨文D古埃及文字17语言中发展演变速度最快的是（）A语法规则B音位系统C一般语汇D基本语汇18下列各项中,不是语言统一途径的一项是（）A共同语的推广B语言成分的借用C语言的转用D非克里奥耳化19亲属语言的“亲属”是

5、指（）A历史同源B地域接近C结构相似D类型相同20下列各项中,不属于社会方言的一项是（）A土语B隐语C行话D黑话21必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）A感性思维活动B抽象思维活动C发散思维活动D形象思维活动22关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式,下列表述中不正确的一项是（）A能正确使用虚词和掌握形态变化B能够谈论过去和将来发生的事情C能够区别句子的同义和歧义现象D能掌握和成人基本相同的词汇量23提出语言获得“天赋说”的科学家是（）A俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)C美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)D瑞士心理学家皮

6、亚杰(J.Piaget)24辞源属于（）A语文词典B百科词典C资料词典D专用词典25关于掌握第一语言和第二语言的途径,正确的表述是（）A二者都主要靠“学习”B二者都主要靠“获得”C第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得”D第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习”26外语学习中的“高原期”是指（）A外语学习中的初期阶段B外语学习中的中间阶段C外语学习中的后期阶段D较高水平的中介语阶段二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.27下列关于音节的表述,不正确的有（

7、）A音节的划分不受特定社会语言习惯的制约B音节是音位组合而成的最小语音结构单位C音节是听觉上最不容易分辨的语音单位D一般的音节都以元音作为音节的核心E每种语言的音节结构都有自己的特点28下列各项中,对“徘徊”一词归类正确的有（）A连绵词B单纯词C合成词D复合词E派生词29下列语言片段中,汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（）A动词前面的光杆名词：书看完了B动词后面的光杆名词：喜欢看书C加上指示代词的名词：那书挺好D介词“把”后的名词：把书丢了E前面加数量词的名词：买一本书30下列关于句子语义结构的表述,不正确的有（）A一个句子包括“情态”和“命题”两部分B一个命题可以分析为一个述谓结构C一

8、个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成D一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词E一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的31下列关于“语言对应关系”的表述,正确的有（）A专指语音形式相同或者相似B对应出现于成批的词语之中C对应只存在于亲属语言之间D是语言亲属关系的重要标志E是语言谱系分类的重要依据三、名词解释题（本大题共4小题,每小题4分,共16分）每一名词解释都须举例.32发音部位33向心词组34音节文字35第二语言教学四、简答题（本大题共3小题,每小题6分,共18分）36以词类和音位为例说明什么是聚合关系.37举例说明汉语吸收外来词的几种手段.38简要说明语言和思维有什么不同之处.五、分析题（本大题共2小题,每小题6分,共12分）40下列词组都是“动词动词”的结构,可以分别构成联合词组（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）.请每类再各举一个例子,并说明各类词组中动词的特点.A研究讨论/讽刺挖苦B打算回家/禁止通行C挖掘出来/搬运上去六、论述题（本大题共2小题,第41小题8分,第42小题10分,共18分）41举例说明普及民族共同语的实质和特点.42结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径.6