2022年县教育局依法治县工作总结和2023年工作计划的报告2篇范文.docx

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1、2022 年县教育局依法治县工作总结和 2023 年工作计划的报告 2 篇范文2022 年县教育局依法治县工作总结和 2023 年工作计划的报告 2 篇范文2022 年，*县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代全面依法治国决策部署，扎实推进全县教育系统依法治理各项工作，较好地完成了法治政府建设和普法宣传教育各项目标任务，极大地提高了教育系统法治化水平，依法治校示范学校创建取得明显成效，现将具体工作情况报告如下。一、工作开展情况（一）纵深推进法治政府建设。一是完善工作机制。进一步健全完善教育系统依法执政、依法行政工作机制，搭建工作平台，理顺工作机制 3 项，撤并精简

2、股室 5 个，清理借用人员 3 名，梳理形成“1228”教育发展思路，强化工作落实，开展规范办学专题督查 2 轮，全面推进法治政府建设。二是全面依法行政。全面贯彻落实教育局党组重大决策部署，统筹推进学校依法办学、规范办学、控辍保学、项目建设，自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展。教育局党组全年召开会议 35 次，研究部署教育系统“三重一大”事项。三是全面依法执政。坚持“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”基本要求，全面履行政府职能，资助学生 2.1 万人次、学生营养餐全覆盖 1.4 万名义务教育阶段学生、大学生生源地贷款 940 余笔，20026 名适龄儿童少年全部入学就读，教育局

3、开展学校依法行政工作督导 5 次。（二）纵深推进依法治校工作。一是依法规范办学。全县 24所各级各类学校贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，拟定教育教学总计划 1 份，学校各类办学计划 60余套，依法保障教育教学管理秩序。二是民主管理到位。调整任命校长 2 人，强化 24 个学校工会机制建设，有效行使民主管理、民主监督权利，学校校务公开、校内监督机制完备，并建立健全社区、家长联系制度，定期邀请家长进校听取意见和建议。三是师生权益保障。建立健全校园用人机制，建立和实行学校师生申诉制度，2022 年，依法依规考试招聘新教师 21 人，依法公正解决师生争议 2 起，尊重学生人格

4、，全年无体罚和变相体罚及侮辱学生现象。（三）纵深推进普法宣传教育。一是法治课堂成效明显。以普法宣传“八个一”系列活动为主线，以法治一堂课、法治班会课、法治副校长讲座为主平台，以中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国反家庭暴力法中华人民共和国禁毒法等法律为主内容，530 余个班级上好每周一堂法治课。二是专题教育成效明显。利用好*省教育资源公共平台和教育部全国青少年普法网平台，常态化做好“学宪法、讲宪法”“宪法小卫士”等系列活动，七一中学代表*市到成都参加学宪法讲宪法演讲比赛和宪法知识竞赛，成绩较好。三是第二课堂成效明显

5、。开展适龄儿童学前教育法律法规宣传，集中宣讲保教费减免政策、义务教育阶段家长和社会责任、“三免一补”“贫困生扶持”等政策法规。集中开展“校园欺凌、禁毒预防、森林防灭火、防溺水”等 20 余个法治和安全主题宣传。（四）纵深推进示范创建活动。一是持续开展创建宣传。组织七一中学、联合小学、草科小学和回隆镇第一小学等 4 所市级依法治校示范学校开展工作经验推广；组织向阳小学到*县中学学习市级法治示范学校创建。二是省级示范复评工作。*县中学三年之复核工作全面启动并持续推进，突出“依法治理、规范管理、机制改革、体系建设”等内容。截至 11 月 1 日，*县中学省级依法治校示范学校复核档案已全面通过市级复核

6、并报省级终评。三是加强市级创建工作准备。参照*市依法治校示范校细则体系，指导*县向阳小学对标完成市级依法治校示范创建前期工作准备，进一步强化法治校园建设和法治氛围营造，强化师生权益和保障，力争 2023 年启动创建。二、特色亮点（一）普法宣传成效明显。持续开展“上好一堂法治课、看好一部法治电影、办好一期法治板报”等八个一校园普法宣传系列活动。2022 年，法治副校长进校上课 90 余堂、观看法治视频300 余场、制办黑板报 600 余版、遴选优秀法治手抄报 60 余份，录制法治演讲 15 场、完成学宪法讲宪法竞赛 7960 余人次。（二）依法治校机制健全。依法行政、依法办学，撤并精简股室 5

7、个，清理清退借用人员 3 名，选配任命中层干部 11 人。结合“以案促改”和“经济责任专项审计”工作，在全市率先探索推行委派片区学校会计制度有效解决学校财务不专业，管理不规范的问题。（三）依法依规聘人用人。加大人才引进和教师培养力度，公开招聘教师 16 名，考核招聘教师 7 名，招聘公费师范生 8 人，秋季学期全部到岗。完成*县第五届 34 名兼职教研员聘任，进一步加强学科教研力度。组织教师参加国家、省、市、县级线下研修培训达 130 余人次，网络研修 2100 人次。三、存在的问题（一）普法宣传形式单一。法治副校长、法治辅导员进校上课大多还为集中开讲座，集中读案例，中小学生对法治讲座表现得枯

8、燥无味，学习成效不高。（二）法治基地建设不好。*县仅安顺法庭建立了青少年普法宣传教育基地，仅*县中学建立了禁毒安全法治三合一体验中心。全县中小学法治教育基地数量少、成效低。（三）法治专业教师缺乏。530 余个班的班主任兼职为法治教师，班主任教师普遍存在法治意识不高，法律法规理解不深等问题，导致法治课堂成效不高，教师积极性低下。（四）课堂评价机制不全。校园普法宣传教育持续多年，但始终成效不高，最大原因在于教育系统未建立健全法治教育评价机制和体系，无量化评价办法，无督导评价标准。四、2023 年工作打算（一）进一步做好法治政府建设。进一步完善教育系统依法治理工作体系，强化依法行政、依法执政和依法治

9、校、依法治教、依法办学，自觉运用法治思维和法治方式深化教育改革，全面履行政府职能职责。（二）进一步完善普法教育体系。以“八个一”校园普法宣传为基础，创新开展法治第二课堂活动，紧密联系课后服务，加强专题课堂建设，探索法律法规与各学科的高度融合方式与内容，实现规矩意识与教育教学全方位融合。（三）进一步探索法治评价体系。探索依法治校、依法治教和规范办学与机关、学校、校长、教师的绩效考核相结合的模式和路径，将依法行政作为校长考核的重要依据，将依法办学作为教师评优选先的重要依据。（四）进一步加强法治示范创建。复制推广*县中学法治示范校经验做法，努力将向阳小学、安顺小学打造成市级依法治校示范学校，引领县域

10、内城乡学校依法依规规范办学。努力将七一中学打造成省级依法治校示范学校。县自然资源和规划局 2022 年工作总结和 2023 年重点工作安排今年以来，县自然资源和规划局紧紧围绕全县中心工作部署，强化要素保障，集中攻坚克难，高质量开展工作。在*月*日全市土地卫片执法工作会议上，我县作典型发言。副市长*来我县调研“空天地”一体化监测监管平台建设，给予高度评价。*月*日，全市自然资源执法工作现场推进会议在我县召开，我县作典型发言。“多测合一”改革工作全市领先，在全市测绘地理信息工作座谈会上作典型发言，被省自然资源厅确定为全省唯一的新型基础测绘省市县协同更新试点县。一、2022 年工作情况（一）锚定发展

11、主题，保障项目用地积极开展“两规”一致性修改和规划调整，修改城规*亩、修改土规*亩，预支建设用地规模*亩。土规局部调整*亩、贯天下等*个项目厅批调入*亩、红色朱村等*个项目市批调入*亩。改进新增建设用地指标使用方式，提高资源配置效率，努力保障重点项目、基础设施项目、社会民生等项目建设用地。已上报*个批次建设用地和两个单独选址项目，总面积*亩，其中使用新增年度计划指标*亩。正在整理组卷重点项目*个，总面积*亩。（二）深挖土地潜力，统筹供应土地一是加快成片开发方案征收工作。2022 年第*批次成片开发方案已经省政府批复，共划定*个片区*亩，其中 2022 年度拟征收土地面积*公顷。2022 年度拟

12、征收土地面积*公顷，已上报市局审查。二是增减挂钩项目通过验收节余指标*亩。增减挂钩试点项目建新指标使用约*亩。三是石门镇土地整治项目进入专家可研论证阶段，任务完成后可新增耕地*亩。四是加大批而未供和闲置低效土地处置力度。批而未供*-2022 年处置任务完成*亩，处置率*%，全市排名第*。*-*处置任务完成*亩，处置率*%，全市排名第*；闲置土地处置任务完成*亩，完成率*%,全市排名第*。低效用地处置任务完成*亩，完成率*%，全市排名第*。五是适时挂牌出让土地。全年预计出让土地*宗*亩，预计成交价款*亿元、政府收益*亿元。（三）强化监管整改，保护耕地安全省自然资源厅确认我县 2022 年卫片违法

13、占用耕地比例为“零”。召开全县耕地卫片图斑整改工作推进会，压实镇街耕地保护监管责任，加快耕地不合理流出图斑整改进度。增减挂钩和工矿废弃地项目复垦区核查图斑整改完成*个*亩。永久基本农田补划不实问题已整改完成*个，耕地保护督察植树造林问题图斑均已复耕；推深做实田长工作，制作田长标志牌、印制田长制巡查日志，在“鲁地云”APP 中完成二级和三级田长的录入工作，开展二级田长、三级田长和网格员培训；“三区三线”永久基本农田划定成果通过自然资源部审核，划定面积*公顷，占稳定耕地的*%。（四）坚持融合发展，科学编制规划一是形成*县国土空间总体规划（*-2022 年）说明文本、规划图集和*个专题研究报告，完成

14、“三区三线”四轮第二次试划和*个镇级国土空间总体规划初步成果。二是编制完成夏庄西街片区、曹洼片区、尤庄片区、城南片区等*个片区的规划方案正在编制中。三是继续推进完善国土空间总体规划“一张图”体系。机房整体环境建设完成，进入基础数据采集归纳整理以及测试调试过程。四是加强规划审核。提出规划条件*份，出具符合规划说明*份；审查建设项目总平面图*个，通过审查办理手续*个；审查单体建筑*个；审查总建筑面积*平方米，完成*县建筑工程规划批前公示*个；办理建设工程竣工规划验收合格证*件。（五）树牢为民理念，维护民生权益一是持续优化营商环境，提高服务效能。启用“慧登记”办证系统，办理不动产登记业务*宗。深入推

15、进交房（地）即办证工作，办理交地即办证*个，交房即办证*个小区*栋楼*户，验收即办证*个小区*栋楼*户；解决居民住宅历史遗留问题*个小区*栋楼*户。二是加强矿产开采管理，建设绿色矿山。每月对全县*个露天矿山安全生产检查*次，落实整改责任和整改措施，依法取缔和关闭不具备安全生产条件的非煤矿山。开展砂石开采加工专项整治，巡查*次，取缔*家不合规砂石加工企业，保留整改完成*家砂石开采加工企业，对*家手续不全和*家取缔不到位的砂石开采加工企业落实断电措施，限期整改、取缔。立案*宗，罚没款*万元；矿区硬化道路*万平方米，绿化厂区*万平方米，建设绿色矿山投资累计*余万元；启动月庄矿区和玉山西矿区采矿权出让

16、工作，预计出让收益*亿元。完成张海建采石场、东盘第一采石场、金燕采石场等*处历史遗留废弃矿坑治理任务。完成山里南村西地质灾害隐患点工程治理。三是分类处理信访投诉请求，及时化解矛盾纠纷。分类处理信访事项*起（含重复访），已向上级报送调查报告*起，市局认定化解*起，化解率约*%，全市排名第*。受理幸福*工单*起，全部办结。受理*热线工单*件（含重办单），尚有*条工单正在办理中。（六）加强生态建设，推进绿色发展一是更新设立各级林长，下发县级林长年度工作任务*条，各级林长巡林*人次。二是义务植树*亩，栽植树木*万株。利用森林生态效益激励补偿资金*万元，其中实施的林长制科技示范园建设项目先行通过验收。完

17、成古树名木修复工作。三是森林督查数据遥感判读疑似图斑*个全面完成自查。苍源河省级湿地公园疑似问题图斑*个，压实镇街责任，年底前整改到位。四是有害生物监测面积*万亩，实施美国白蛾等食叶害虫飞防*万亩，松墨天牛飞防*万亩次，松材线虫病注干施药*万株。五是整修森林防火通道*公里，整修灭火水源地*处。争取*万元市森林防火物资和资金，分配镇街一线。六是*县苍马山省级风景名胜区整合优化预案上报省自然资源厅审批中。二、存在的问题虽然各项工作取得显著成效，但也存在一些问题和不足，主要体现在以下四个方面：一是由于我县执行的是*版城市总体规划，较多项目不在城镇建设用地范围内，暂时无法纳入成片开发方案，导致一些急需

18、项目一时不能办理建设用地手续。二是受房地产市场和疫情影响，目前市民购房热情不高，出让住宅用地有难度。三是机构改革时，原林业局管理的森林消防专业队伍、特种装备和专业技术用车划归应急管理局，我局防火面临无车无装备无技术的不利局面。三、2023 年重点工作安排2023 年，我局继续坚持目标导向、结果导向，积极履职尽责，加强向上沟通汇报，积极争取政策支持，不断拼搏进取，确保圆满完成各项目标任务。（一）提高耕地保护水平。推动空天地一体化执法应用，强化数字赋能，注重实战效能，开启自然资源“智慧”监管新模式，提高办案效率，继续保持卫片违法占用耕地和遏制新增违法占用耕地“双清零”的*名片。（二）突出抓好项目报

19、批。坚持“要素跟着项目走”，实行指标分类保障制度。提前对接搞好项目包装，积极申报省、市重大项目，争取使用上级预留计划用地指标。同时，制定用地报批全过程“一对一”负责制，精准服务。全年报批重点项目用地*亩。（三）确保土地出让收入。做好土地出让计划批次分解，并联推进前期各项手续办理，力求精准出让，增加有效供给。全年计划出让土地*余亩，预计成交价款约*亿元。（四）规范推进增减挂钩实施。根据全县社会经济发展用地需要，继续统筹推进美丽宜居乡村建设工作，结合增减挂钩项目节余指标实际情况，做好建新区报批手续办理，以保障新上项目的及时落地。（五）稳妥出让采矿权。明年完成大兴镇磨山矿区采矿权出让工作，预计实现采

20、矿权出让收益*亿元。（六）持续推进林长制。深入开展各级林长巡林，践行林长责任。全年完成造林*亩，完善农田林网*亩，提升绿色通道*公里，义务植树*万株，乡村绿化美化*个村居。实施荒山绿化彩化工程*亩，栽植红栌、黄栌、红枫等树种。强化林草湿监督管理，守住自然生态安全边界。（七）严格森林防火。加大对山头、林缘、坟头、路口等巡护看守力度，增设防火检查站。加强护林员队伍的日常管理和考核，明确管辖责任区域；在深山、远山监控死角、盲区增设视频监控设备*套。（八）完善规划体系。完善国土空间总体规划编制成果，推进国土空间总体规划“一张图”体系建设。积极与镇街、部门对接，做好镇级国土规划编制和村庄规划工作，做好东部片区、苍源河片区等片区规划设计。