【信息技术应用能力提升工程2.0】A5技术支持的课堂导入 中职物理《平抛运动》课堂导入设计.docx

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1、平抛运动课堂导入设计基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科物理能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教室教学主题平抛运动教学对象20学前教育五年专教学内容1.平抛运动是物体沿水平抛出，只在重力作用下的运动。2.平抛运动的规律：水平方向上做匀速直线运动，竖直方向上做自由落体运动。3.平抛运动是匀变速曲线运动。4.平抛运动的轨迹是一条抛物线。教学目标1.知道什么是抛体运动，什么是平抛运动掌握平抛运动的规律2.知道平抛运动形成的条件，知道平抛运动的运动轨迹是抛物线3.理解平抛运动是匀变速运动其加速

2、度为g4.掌握研究平抛运动的方法，会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的问题教学重点1通过平抛运动规律的研究，在用实验得出结论的过程中，能认真思考，积极参与，勇于探索，逐步树立严谨科学的实验态度和正确的认识观。2在探究合作过程中，增强探究意识与合作意识，增强与人交流的意识；学习难点1平抛运动的研究方法可以用两个简单的直线运动来等效替代。2应用数学知识分析归纳平抛运动的轨迹,利用分解与合成的方法求平抛运动的速度和位移。突破方法：主要通过实验、动画模拟、视频回放及频闪照片来说明平抛在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动，并在应用中加深理解。导入目的1.动画提示，插入音乐，激发兴趣，创设轻松环境。2.通过动画游戏，创设情境引入新课，学生积极参与，激发学习兴趣。媒体资源多媒体一体机技术工具Flash软件，PPT课件导入设计小游戏：“请你来当飞行员”（flash课件），请一两个学生上台表演。师：看来要炸掉敌船还真不容易，学了这节课我们再来试试就容易多了。前面我们从理论上了解了通过运动的合成与分解能够研究曲线运动的规律，但我们还没有把这一理论应用到实际的曲线运动中来检验一番，所以这节课我们就来完成这一任务，通过运动的合成与分解来研究一种生活中常见的运动平抛运动自评等级优秀 合格 不合格