【教案】细胞是生命活动的基本单位教学设计-2022-2023学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

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1、 第1节 细胞是生命活动的基本单位一学科核心素养1、生命观念认同细胞是生命活动的基本单位2、科学思维归纳概括细胞学说的建立过程，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程，分析比较生命系统不同的结构层次。3、社会责任认同技术进步在科学发展中的作用。二学习重难点重点：1、细胞学说的要点及其意义。2、生命系统的结构层次。难点：细胞学说的重大意义三思维导图四课前预习1生命系统的结构层次包括细胞、_、_、_、_、_、_、_几部分，其中，在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体被称为_；在一定空间范围内，所有生物个体形成的整体被称为_；在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成

2、的更大的整体被称为_。2基础知识填空：（1）根据对生命系统的结构层次分析：一个池塘中的全部鲤鱼构成_，在池塘这一区域内，群落是指_；偶然间在池塘边上发现的一只青蛙属于_。（2）一只杜鹃繁殖了3只小杜鹃，联系亲子代遗传物质的“桥梁”细胞是_，杜鹃生长发育的细胞学基础是_。（3）19世纪德国的科学家_和_提出细胞学说；德国的魏尔肖修正了细胞学说的第三个要点，他提出_从而使细胞学说的描述更加科学。（4）1965年中国科学家依靠集体智慧和力量，在世界上最先人工合成的蛋白质是_。（5）组成细胞的分子的知识，突出表明了生命的_。3细胞学说及其建立过程项目主要内容细胞学说的要点细胞是一个有机体，一切 都由细

3、胞发育而来，并由 所构成；细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 生命起作用；新细胞是由 产生的。细胞学说建立的过程法国的科学家比夏通过对器官的 观察，指出器官由 构成。罗伯特虎克，用显微镜第一次观察到细胞并命名为cell细胞的科学家是 ；用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等的是 。细胞学说是 首先提出的，细胞学说理论的形成是 和 的结合的产物。细胞学说提出后， 发现植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果； 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说创立的意义细胞学说揭示了 的统一性，从而阐明了 的统一性。_4冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及

4、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病，试分析：（1）冠状病毒结构非常简单，它们仅由_和_构成。（2）冠状病毒没有细胞结构，它是如何生活和繁殖的？_。（3）根据冠状病毒的生活和繁殖，如何理解生物体生命活动的基本单位是细胞？_。5（1）除病毒以外，生物都是由_构成的，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫_；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成_；由多个器官构成生物体的系统。在生命系统中，同种生物的所有个体是一个_，所有种群组成一个_。（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是_；由该层次构成的一棵马尾松属_层次

5、；一片森林中的全部马尾松属_层次。（3）下列结构中不具有生命的是_。A脱氧核糖核酸（DNA）B生物大分子C独立的SARS病毒D人体的心肌细胞五自我检测1某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的层次时，列出了下表，且表格中有一处归纳错误。下列有关叙述正确的是（）细胞组织器官系统个体种群甲乙丙注：表格中“”表示具有，“”表示不具有。A表格中甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠B表格中有归纳错误的是乙C表中包含了所有的生命系统的结构层次D一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群2下列关于生命系统的理解，正确的是（）A高等动物和高等植物具有相同的生命系统层次B酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C

6、病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统D生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能3“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（）A桃花属于生命系统的器官层次B一片江水中的所有鱼构成一个种群C江水等非生物不参与生命系统的组成D竹叶细胞内的叶绿体和线粒体是生命系统4据俄罗斯媒体报道，美国在乌克兰建立了30多个生物实验室进行生物武器研发，其中就包括鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒的研制。下面有关说法正确的是（）A鼠疫杆菌在生命系统的结构层次中既属于细胞层次，又属于个体层次B鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒都没

7、有细胞结构C吞噬细胞吞噬、杀死入侵人体的冠状病毒属于特异性免疫D冠状病毒感染人后，可在人体内快速进行分裂增殖产生更多病毒519世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构B使人们对生物体的结构认识进入微观领域C揭示了动物和植物的统一性，从而阐明生物界的统一性D发现动植物细胞的不同之处6下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性7下列关于生命系统的叙述，错误的是A生命系统的各个层次可以相互

8、联系，如细胞、种群BSARS病毒不能独立完成生命活动，不属于生命系统C一个变形虫既属于细胞层次，又是个体层次D生物的生活环境不属于生命系统的一部分8沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断其是原核生物的主要依据是（）A有细胞壁B有细胞膜C没有线粒体D无以核膜为界限的细胞核9一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A一块稻田里的全部害虫B一个池塘中的全部鲤鱼C一片松林里的全部生物D一间充满生机的温室大棚10下列有关生

9、命系统结构层次的说法，正确的是()A生命系统中最大的结构层次是生态系统B草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞参考答案：四课前预习1 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 种群 群落 生态系统2 种群 池塘中的全部（所有）生物 个体 精子和卵细胞（生殖细胞） 细胞增殖分化 施旺 施莱登 细胞通过分裂产生新细胞 （结晶）牛胰岛素 物质性3细胞学说的要点：动植物细胞和细胞产物相对独立整体老细胞分裂细胞学说的建立过程：器官的解剖组织罗伯特虎克列文虎克施莱登和施旺科学观察归纳概括耐格里魏尔肖细胞学说创立的意义：动物和植物生物界4 核酸 蛋白质外壳 冠状病毒无细胞结构，只能寄生在宿主活细胞内才能复制增殖 自然界中的生物，只有病毒等极少数生物无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞，所以对生物体而言，细胞是生命活动的基本单位5 细胞 组织 器官 种群 群落 细胞 个体 种群 ABC五自我检测1B2B3A4A5C6C7D8D9D10B试卷第7页，共7页学科网（北京）股份有限公司