开学第一课中小学生心理健康主题教育ppt课件.pptx

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1、本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。主讲人：#时间：2019年11月21日中小学生中小学生心理健康教育心理健康教育开开学学第第一一课课本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。目目 录录CONTENTSCONTENTS一二三四中小学生心理健康的标准中小学生心理健康的标准中小学生常见的心理问题中小学生常见的心理问题中小学生出现心理障碍的主要原因中

2、小学生出现心理障碍的主要原因应对中小学生心理障碍的主要对策应对中小学生心理障碍的主要对策 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。前言前言n近年来我国有关调查表明，心理疾患的高发病率已经成为当前危害我国青少年身心健康的一大突出问题。n我国青少年中约有35左右的人存在着障碍性心理表现。n目前我国青少年的心理健康问题已经引起了社会的普遍关注，加强对青少年进行心理健康教育势在必行。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知

3、识及社会经验的不足，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。中小学生心理健康教育本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。心理健康的标准心理健康的标准本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、中小学生心理健康的标准一、中小学生心理健康的标准中小学生心理健康教育心理健康的准则心理健康的准则 心理健康的中小学生应乐于学习、工作和生活。能把自己

4、的智慧和才能在学习、工作和生活中发挥出来，取得成就，获得满足感。能够从自己实际情况出发，自觉完成学习和工作任务，而不以此为负担。在遇到困难时，能努力去克服，争取新的成就。求知欲强求知欲强意志力强意志力强活泼乐观活泼乐观心态平衡心态平衡人际关系良好人际关系良好本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。常见的心理问题常见的心理问题本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准

5、执行，并增补指标。二、中小学生常见的心理问题二、中小学生常见的心理问题中小学生心理健康教育独生子女日益成为在校生的主体。从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。1 1、依赖心理、依赖心理体现为心胸狭窄，自私自利，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。3 3、自私狭隘心理、自私狭隘心理父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，容不得别人超过自己。一旦遭遇挫折失败，往往意志脆弱，承受力差。2 2、自负心理、自负心理自卑心理会对人的心理过程和个性心理产生日益显著的消极影响，自我否定意识更

6、容易引起情感情绪的巨大波动和思想观念的急剧变化。4 4、自卑心理、自卑心理本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。心理障碍的主要原因心理障碍的主要原因PARTPART本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、中小学生出现心理障碍的主要原因三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育1 1、家庭环境的不良影响、家庭环境的不良影响家庭是青

7、少年儿童发展的基础和主要场所，家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响青少年儿童心理健康发展的重要因素，“望子成龙”、“望女成凤”是众多父母的期望。对子女要求过高，在教育方法上苛刻教育子女教育子女的的两种态度两种态度对子女娇惯溺爱，百依百顺本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、中小学生出现心理障碍的主要原因三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育成长成长阶段阶段自我意识自我意识独立性独立性依赖性依赖性分析判断分析判断消极消极诱惑诱惑2 2、青

8、少年自我意识薄弱、青少年自我意识薄弱处于成长阶段的中小学生自我意识薄弱，独立性与依赖性不强，缺乏必要的分析判断能力，在环境消极因素影响下，容易形成狭隘的意识，不良的心态，加强中小学生心理健康教育不容忽视。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、中小学生出现心理障碍的主要原因三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育传统的应试教育模式，注重升学考试科目的教育，忽视了对孩子的心理教育；3 3、学校对心理健康教育重视程度、学校对心理健康教育重视程度有的老师教育

9、方法不正确，挖苦、讽刺学生，更有甚者打骂学生，对学生不一视同仁，出现不公平对待。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、中小学生出现心理障碍的主要原因三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育厌学叛逆不良行为性格怪癖抑郁恐惧心理问题心理问题4 4、原生家庭的影响、原生家庭的影响外界因素的干扰，让孩子的心灵成长也渐渐的扭曲，最后孩子也就出现了一下心理问题：青少年抑郁、恐惧、叛逆、厌学、性格怪癖、不良性心理行为、恋物癖等心理障碍本标准适用于已投入商业运行的火

10、力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。应对心理障碍的对策应对心理障碍的对策 PARTPART本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、应对中小学生心理障碍的主要对策四、应对中小学生心理障碍的主要对策 中小学生心理健康教育首先培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才;1 1、消除逆反心理、消除

11、逆反心理沟通与交流沟通与交流其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评；再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通；最后是要求家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、应对中小学生心理障碍的主要对策四、应对中小学生心理障碍的主要对策 中小学生心理健康教育满足自信教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出

12、评价，发挥自己的长处；2 2、消除自卑孤独心理、消除自卑孤独心理增强自信增强自信产生自卑孤独心理的原因主要是遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题等。联合各科教师共同给学生增强自信心，引导学生以勤补拙和扬长避短来克服自卑。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、应对中小学生心理障碍的主要对策四、应对中小学生心理障碍的主要对策 中小学生心理健康教育通过组织他们参加社会实践来提高他们的心理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助（如

13、看心理医生）等。3 3、消除敏感与脆弱心理、消除敏感与脆弱心理培养意志培养意志0102克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心，让学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法。方案二方案二引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平，提高学生自控水平，培养耐挫能力；方案一方案一本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、应对中小学生心理障碍的主要对策四、应对中小学生心理障碍的主要对策 中小学生心理健康教育青少年时期，教师仍然是学生的榜样之一，是公正的代表，遭遇问题时，他们希望得

14、到教师的理解、关心与爱协调师生关系协调师生关系在日常交往中建立相互理解、信任、关心的人际关系，在交往中取得进步，克服紧张、恐惧、自卑不良心理。协调同学、朋友间的协调同学、朋友间的关系关系青少年的心理健康维护必须以家庭为起始点，以家庭成员的和睦的关系为依托.协调亲子关系协调亲子关系4 4、建立和完善良好的社会支持系统、建立和完善良好的社会支持系统本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。结语结语中小学生心理健康教育中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。写在最后写在最后与心灵相约与心灵相约 与健康同行与健康同行本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。主讲人：#时间：2019年11月21日中小学生中小学生心理健康教育心理健康教育开开学学第第一一课课