《碰撞》课件ppt.ppt

《《碰撞》课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《碰撞》课件ppt.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 16.4 碰撞天津市实验中学滨海学校金文洋金文洋经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校 复习复习回顾回顾一、动量守恒定律的内容：一、动量守恒定律的内容：如果一个系统不受外力不受外力，或者所受的外力的矢量外力的矢量和为和为0 0，这个系统的总动量保持不变。二、动量守恒定律的适用条件：二、动量守恒定律的适用条件：1、系统不受外力，或者所受的外力的矢量和为0

2、2、系统中的内力远远大于外力3、某一方向上合外力为0，该方向上动量守恒一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校 新课新课引入引入一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校 新课新课引入引入思考：两个台球在发生碰撞时是否满足动量守恒定律？思考：两个台球在发生碰撞时是否满足动量守恒定律？一师一优课

3、一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校 新课新课引入引入你还能列举出其他碰撞的实例吗？你还能列举出其他碰撞的实例吗？一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校 新课新课引入引入碰撞过程中机械能守恒吗？一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师一、思考：碰撞有什么特点一、思考：碰撞有什么特点一、思考：碰

4、撞有什么特点一、思考：碰撞有什么特点？1、内力远远大于外力2、相互作用时间极短3、瞬时位移为0碰撞时满足动量守恒的条件碰撞时满足动量守恒的条件经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校 新课新课教学教学机械能损失最大机械能损失最大!分类方式之一：从能量变化方面分类分类方式之一：从能量变化方面分类1、弹性碰撞弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒碰撞过程中机械能守恒一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师二、碰撞的分类二、碰撞的分类2、非弹性碰撞非弹性碰撞：碰撞过程中机械能不守恒碰撞过程中机械

5、能不守恒3、完全非弹性完全非弹性碰撞碰撞：碰撞后以共同速度运动碰撞后以共同速度运动碰撞过程中机械能不守恒碰撞过程中机械能不守恒经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用碰撞过程中能量与形变量的演变碰撞过程中能量与形变量的演变v1v共共弹弹性性碰碰撞撞非非弹弹性性碰碰撞撞完完全全非非弹弹性性碰碰撞撞天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学

6、校一、弹性碰撞一、弹性碰撞1、概念：、概念：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。碰撞叫做弹性碰撞。（例如钢球、玻璃球的碰撞）（例如钢球、玻璃球的碰撞）系统机械能没有损失一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师2、能量转化情况：、能量转化情况：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校2、弹性碰撞碰后速度的确定：、弹性碰撞碰后速度的确定：一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到

7、的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师 分分 析析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师请请仔仔细细观观看看视视频频中中的的现现象象经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师经营者提供商品或者服务有欺诈行为

8、的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校如果碰撞过程中机械能不守恒，这如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫非弹性碰撞。样的碰撞叫非弹性碰撞。部分机械能损失，转化为其他形式的能（如内能Q）一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师二、非弹性碰撞二、非弹性碰撞1、概念：、概念：2、非弹性碰撞过程演示、非弹性碰撞过程演示:3、能量转化情况：、能量转化情况：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校碰撞前碰撞前

9、：一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师4、规律：、规律：碰撞后碰撞后：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校碰撞后两物体连在一起运动的现象。碰撞后两物体连在一起运动的现象。系统机械能损失最大系统机械能损失最大一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师三、完全非弹性碰撞三、完全非弹性碰撞1、概念：、概念：2、完全非弹性、完全非弹性 碰撞过程演示碰撞过程演示:3、能量转化情况：、能量转化情况：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的

10、金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师V共共4、规律：、规律：碰撞前碰撞前：碰撞后碰撞后：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用天津市实验中学滨海学校通过气垫导轨实验探究弹性碰撞和完全非弹性碰撞通过气垫导轨实验探究弹性碰撞和完全非弹性碰撞通过气垫导轨实验探究弹性碰撞和完全非弹性碰撞通过气垫导轨实验探究弹性碰撞和完全非弹性碰撞一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师实验探究：实验探究：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的

11、要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用分类方式之二：从碰撞速度方向分类分类方式之二：从碰撞速度方向分类 一、对心碰撞一、对心碰撞正碰正碰：二、非对心碰撞二、非对心碰撞斜碰：斜碰：天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师碰前运动速度与两球心连线处于同一直线上 碰前运动速度与两球心连线不在同一直线上 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 碰撞规律碰撞规律总结总结天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师1、动量制约动量制

12、约守恒守恒2、动能制约动能制约不增不增3、运动制约运动制约合理合理经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用练习一：在光滑水平面上，动能为练习一：在光滑水平面上，动能为 E0、动量大小为、动量大小为 P0 的的小钢球小钢球 1 与静止的小钢球与静止的小钢球 2 发生碰撞，碰撞前后球发生碰撞，碰撞前后球 1 的运的运动方向相反，将碰撞后球动方向相反，将碰撞后球 1 的动能和动量的大小分别记为的动能和动量的大小分别记为 E1、P1，球，球 2 的动能和动量的大小分别记为的动能和动量的大小分别记为 E2、P2，则

13、必，则必有（有（）A、E1E0 B、P1E0 D、P2P0ABD天津市实验中学滨海学校一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师 随堂随堂练习练习经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用练习练习二：二：质质量相等量相等 A、B两球在光滑水平桌面上沿同一两球在光滑水平桌面上沿同一直直线线，同一方向运，同一方向运动动，A球的球的动动量是量是 7kgm/s，B 球的球的动动量是量是5kgm/s，当，当A球追上球追上B球球发发生碰撞，生碰撞，则则碰撞后两球碰撞后两球的的动动量可能量可能值值是（是（）A.pA=6k

14、gm/s，pB=6kgm/s B.pA=3kgm/s，pB=9kgm/s C.pA=2kgm/s，pB=14kgm/s D.pA=5kgm/s，pB=17kgm/sA 随堂随堂练习练习一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师天津市实验中学滨海学校经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用练习三：如图所示，一质量为练习三：如图所示，一质量为练习三：如图所示，一质量为练习三：如图所示，一质量为m m m m的子弹以水平速度的子弹以水平速度的子弹以水平速度的子弹以水平速度 v v v v0 0 0 0飞向小球，

15、小球的质量为飞向小球，小球的质量为飞向小球，小球的质量为飞向小球，小球的质量为M M M M，悬挂小球的绳长为，悬挂小球的绳长为，悬挂小球的绳长为，悬挂小球的绳长为L L L L，子弹击中小球并留在其中。子弹击中小球并留在其中。子弹击中小球并留在其中。子弹击中小球并留在其中。求：求：求：求：（1 1 1 1）子弹打小球过程中所产生的热量）子弹打小球过程中所产生的热量）子弹打小球过程中所产生的热量）子弹打小球过程中所产生的热量（2 2 2 2）小球向右摆起的最大高度。）小球向右摆起的最大高度。）小球向右摆起的最大高度。）小球向右摆起的最大高度。随堂随堂练习练习一师一优课一师一优课 一课一名师一课

16、一名师天津市实验中学滨海学校经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、完全非弹性碰撞：碰撞后两物体连在一起运动的现象。二、完全非弹性碰撞：碰撞后两物体连在一起运动的现象。二、完全非弹性碰撞：碰撞后两物体连在一起运动的现象。二、完全非弹性碰撞：碰撞后两物体连在一起运动的现象。1 1 1 1、规律、规律、规律、规律:动量守恒，机械能减少动量守恒，机械能减少动量守恒，机械能减少动量守恒，机械能减少2 2 2 2、能量转化情况：系统动能损失最大、能量转化情况：系统动能损失最大、能量转化情况：系统动能损失最大、能

17、量转化情况：系统动能损失最大注意三个制约因素：动量守恒，动能不增，运动合理。注意三个制约因素：动量守恒，动能不增，运动合理。注意三个制约因素：动量守恒，动能不增，运动合理。注意三个制约因素：动量守恒，动能不增，运动合理。课堂课堂小结小结一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师天津市实验中学滨海学校一、弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。一、弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。一、弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。一、弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。1 1 1 1、规律：动量守恒、机械能守恒、规律：动量守恒、机械能守恒、规律：动量守恒、机械能守恒、规律：动量守恒、机械能守恒2 2 2 2、能量转化情况：系统动能没有损失、能量转化情况：系统动能没有损失、能量转化情况：系统动能没有损失、能量转化情况：系统动能没有损失经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师天津市实验中学滨海学校这节课的内容就到这里这节课的内容就到这里