高中生物必修二浙科版之孟德尔定律一(浙科版)ppt课件.ppt

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1、孟德尔定律孟德尔定律一、一、分离定律分离定律 二二、自由组合定律自由组合定律在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么问题：问题：1.1.孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献？孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献？2.2.孟德尔为什么选用豌豆作实验材料？孟德尔为什么选用豌豆作实验材料？P3P33.3.什么是什么是性状性状？4.4.什么是什么是相对性状：相对性状：孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组

2、合规律指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称同一种生物的同一种性状的不同表现类型。同一种生物的同一种性状的不同表现类型。同一种生物的同一种性状的不同表现类型。同一种生物的同一种性状的不同表现类型。豌豆是豌豆是豌豆是豌豆是自花传粉植物自花传粉植物自花传粉植物自花传粉植物自然状态下都是纯种；自然状态下都是纯种；自然状态下都是纯种；自然状态下都是纯种；.成熟后的籽粒都留在豆荚中成熟后的籽粒都留在豆荚中成熟后的籽粒都留在豆荚中成熟后的籽粒都留在豆荚中便于观察统计；便于观察统计；便于

3、观察统计；便于观察统计；.具有易于区分的性状。具有易于区分的性状。具有易于区分的性状。具有易于区分的性状。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.豌豆是自花传粉植物，而且为闭花受粉，在自然状态豌豆是自花传粉植物，而且为闭花受粉，在自然状态下永远是纯种。下永远是纯种。2.豌豆有多种不同稳定性状的品种，并且容易区分。豌豆有多种不同稳定性状的品种，并且容易区分。3.豌豆花各部分结构较大豌豆花各部分结构较大4.种子保留在种荚里，不会丢失。种子保留在种荚里，不会丢失。5.生长周期短。生长周期短。补充问题补充问题2 2在日常生活中，随处都

4、可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么豌豆在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱子子房房雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊 自花授粉自花授粉闭花授粉闭花授粉在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么性状：性状：生物的形态、结构和生理生化等生物的形态、结构和生理生化等 的总称的总称相对性状相对性状：生物生物 性状的性状的 类型。类型。特征特征同种同种同一同一不同表现不同表现在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的

5、现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么图图5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指

6、长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么孟德尔选择了豌豆的孟德尔选择了豌豆的7 7对相对性状对相对性状进行进行杂交杂交实验实验在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么母本母本父本父本人工杂交（异花传粉）人工杂交（异花传粉）去雄去雄套

7、袋套袋授粉授粉套袋套袋F1F1子一代子一代P P在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一对相对性状的杂交试验：一对相对性状的杂交试验：高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花正交正交高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花反交反交在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解释解释:P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代 亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交请尝试用文字和符号写出孟德尔所做的一对相对性状的杂请尝试用文字和符号写出孟德尔所做的一对相对性状的杂交实

8、验交实验母本：母本：父本：父本：提供提供精子（雄配子）精子（雄配子）的个体。的个体。提供提供卵细胞（雌配子）卵细胞（雌配子）的个体。的个体。亲本亲本在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么F1F1紫花紫花遗传现象遗传现象提出问题提出问题P P 紫花紫花()()白花白花()()白花白花()()紫花紫花()()紫花紫花F1F1全为紫色，白色性状是否以后都消失了？全为紫色，白色性状是否以后都消失了？F1F1表现为紫色是否与母本的选择有关？表现为紫色是否与母本的选择有关？正交正交反交反交在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并

9、未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么F1F1紫花紫花 紫花紫花705 705 白花白花 224 224 遗传现象遗传现象F2F2提出问题提出问题（隐性性状）（隐性性状）（显性性状）（显性性状）性状分离性状分离P P 紫花紫花()()白花白花()()这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？3:13:1在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么现象的观察与思考现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高

10、）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.822.82：1 1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.952.95：1 1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.013.01：1 120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.153.15：1 1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.143.14：1 1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96

11、2.96：1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状 子二代出现了性状分离现象子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比并且显性性状与隐性性状的数量比就接近于就接近于3:13:1在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么性状：性状：生物体的生物体的_和和_等特征等特征 的总称的总称。形态结构形态结构生理生化生理生化相对性状：相对性状：_生物生物_性状的性状的_表现类型。表现类型。同种同种同一同一不同不同显性性状：显性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，_

12、 _出来的那个亲本性状。出来的那个亲本性状。性状分离：性状分离：杂种的自交后代中杂种的自交后代中 ，_ 的现象。的现象。隐性性状：隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，_ _出来的那个亲本性状。出来的那个亲本性状。F1F1表现表现F1F1未表现未表现同时呈现显性和隐性性状同时呈现显性和隐性性状在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 下列关于性状分离的说法正确的是下列关于性状分离的说法正确的是()A、F2中，有时出现父本性状，有时出现母本性状的现象中，有时出现父本性状，有时出现母本性状的现象B、F2中，显性性状

13、和隐性性状同时出现的现象中，显性性状和隐性性状同时出现的现象C、杂种后代中，只显现父本性状或只显现母本性状的现、杂种后代中，只显现父本性状或只显现母本性状的现象象D、杂种后代中，两亲本的性状在各个个体中同时显现出、杂种后代中，两亲本的性状在各个个体中同时显现出来的现象来的现象B在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么7.7.孟德尔对遗传实验现象的解释孟德尔对遗传实验现象的解释P96P96在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么P P P P DdDdDdDd 高茎高茎

14、高茎高茎 d d d d d d d d配子配子配子配子 D dD dD dD d d d d d测交测交测交测交 D D D Dd d d d d d d dd d d d后代后代后代后代 1 1 1 1高茎高茎高茎高茎 1 1 1 1 矮茎矮茎矮茎矮茎假设假设：F1F1含有含有d d因子，且产生含有因子，且产生含有D D、d d的配子比例的配子比例 为为1:11:1预测预测：测交测交后代将出现性状分离，分离比为后代将出现性状分离，分离比为1:11:1结果结果：30株株 34株株11 8.对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交符合预期符合预期假设成立假设成立 测交可以验证被测个体产

15、生配子的种类及其比例，并由此推测测交可以验证被测个体产生配子的种类及其比例，并由此推测出被测个体的基因型。出被测个体的基因型。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么10.10.基因分离定律的实质是什么？基因分离定律的实质是什么？P8P8 控制相对性状的等位基因彼此独立，在减数分裂形成配子时，控制相对性状的等位基因彼此独立，在减数分裂形成配子时，随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，结果是一随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。半的配子带有一

16、种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。谁和谁分离？谁和谁分离？谁和谁分离？谁和谁分离？什么时候分离？什么时候分离？什么时候分离？什么时候分离？它们怎样分离？它们怎样分离？它们怎样分离？它们怎样分离？为什么能够分离？为什么能够分离？为什么能够分离？为什么能够分离？等位基因分离等位基因分离等位基因分离等位基因分离在减数第一次分裂时分离在减数第一次分裂时分离在减数第一次分裂时分离在减数第一次分裂时分离等位基因随着同源染色体的分开而分离等位基因随着同源染色体的分开而分离等位基因随着同源染色体的分开而分离等位基因随着同源染色体的分开而分离等位基因彼此独立等位基因彼此独立等位基因彼此独立等位基因彼此

17、独立在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么11.11.孟德尔的遗传学实验孟德尔的遗传学实验假说假说演绎法演绎法P96P96在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么观察实验观察实验分析现象分析现象，提出问题提出问题提出提出（解释问题的）（解释问题的）假说假说。根据假说进行根据假说进行演绎推理演绎推理；通过通过实验验证实验验证演绎推理并演绎推理并得出结论得出结论。如果

18、实验结果与预期相符，证明假说是正确的，反之，说明如果实验结果与预期相符，证明假说是正确的，反之，说明假说是错误的。假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说-演绎法。演绎法。孟德尔发现遗传规律所经历的研究正是孟德尔发现遗传规律所经历的研究正是“假说演绎假说演绎”的很好例证。的很好例证。假说假说演绎法演绎法P96P96在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么12.12.表现性和基因型的关系：表现性和基因型的关系：表现型相同，基因型一定相同吗？表现型相同，基因型一定相同吗

19、？基因型相同，表现型一定相同吗？基因型相同，表现型一定相同吗？水毛茛叶的两种形态说明什么？水毛茛叶的两种形态说明什么？P11P11NONONONO！NONONONO！表现型表现型=基因型基因型+环境环境表现型是基因表现型是基因型型与环境共同作用的结果！与环境共同作用的结果！在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么13.13.一对同源染色体相同位置上的基因一定是等位基因吗？一对同源染色体相同位置上的基因一定是等位基因吗？14.14.一对同源染色体上只有一对等位基因吗？一对同源染色体上只有一对等位基因吗？15.15.在在F1F1进行减

20、数分裂的时产生的配子中只含有成对基因中的一个吗进行减数分裂的时产生的配子中只含有成对基因中的一个吗？P7P716.16.雌配子和雄配子的比例接近于雌配子和雄配子的比例接近于1 1：1 1吗？吗？不一定，可能是不一定，可能是不一定，可能是不一定，可能是Aa Aa Aa Aa 也可能是也可能是也可能是也可能是AAAAAAAA、aaaaaaaa，NONONONO！YESYESYESYES！NONONONO！17.17.17.17.一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两个孩子为兄妹的概率是一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两个孩子为兄妹的概率是一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两

21、个孩子为兄妹的概率是一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两个孩子为兄妹的概率是多大？是一男一女的概率又有多大？多大？是一男一女的概率又有多大？多大？是一男一女的概率又有多大？多大？是一男一女的概率又有多大？1/4,1/21/4,1/2在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么18.18.什么是不完全显性？什么是不完全显性？在生物性状的遗传中，如果在生物性状的遗传中，如果F1F1的性状表现介于显性和隐性的的性状表现介于显性和隐性的亲本之间，这种显性表现叫做亲本之间，这种显性表现叫做不完全显性。不完全显性。AaAa紫茉莉的不完全显

22、性紫茉莉的不完全显性在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么19.19.什么是共显性什么是共显性?P1011P1011混花毛马的共显性混花毛马的共显性混花毛马的共显性混花毛马的共显性（红毛与白毛掺杂在一起）（红毛与白毛掺杂在一起）（红毛与白毛掺杂在一起）（红毛与白毛掺杂在一起）在生物性状的遗传中，如在生物性状的遗传中，如果果两个亲本的性状，同时在两个亲本的性状，同时在F1F1的个体上显现出来的个体上显现出来，而不是只，而不是只单一的表现出中间性状，这种单一的表现出中间性状，这种显性表现叫做显性表现叫做共显性共显性。在日常生活中，随

23、处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么20.20.（0606上海生物上海生物2929）棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有）棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有2323只白色，只白色，2626只只褐色，褐色，5353只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是例是A.100A.100 B.75 B.75 C.50 C.50 D.25 D.25C C20.20.要提高小麦抗病系（显性性状）的纯度可以用要提

24、高小麦抗病系（显性性状）的纯度可以用测交测交吗？吗？21.21.两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子一代高茎豌豆子一代高茎豌豆全部自交全部自交，则自交后代性状分离比为，则自交后代性状分离比为A.A.3 3 ：1 1 B.B.1 1：1 1 C.C.9 9：6 6 D.D.5 5 ：1 1D D在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解析：解析：两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子一代高茎子一代高茎豌豆全部自交豌豆全部自交，则自交后代

25、性状分离比为，则自交后代性状分离比为A.A.3 3 ：1 1 B.B.1 1：1 1 C.C.9 9：6 6 D.5 D.5：1 1Dd Dd Dd Dd 1/4DD1/4DD，2/4Dd2/4Dd，1/4dd1/4dd子一代子一代高茎中高茎中有有1/3DD1/3DD和和2/3Dd2/3Dd1/3DD1/3DD 1/3DD1/3DD2/3Dd2/3Dd 2/32/3(1/4DD+2/4Dd)=(1/4DD+2/4Dd)=1/21/2高茎豌豆高茎豌豆1/3+1/21/3+1/2=5/6=5/6，矮茎豌豆为，矮茎豌豆为1/61/6DDDDDdDd在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并

26、未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么22.22.白化病是一种遗传病。一对夫妇丈夫患病白化病是一种遗传病。一对夫妇丈夫患病,妻子正常，生了两个妻子正常，生了两个女儿一个患病一个正常，能否据此判断致病基因的显隐性？女儿一个患病一个正常，能否据此判断致病基因的显隐性？否！否！高茎高茎 矮茎矮茎全是高茎全是高茎 结论：高茎是显性性状结论：高茎是显性性状 AAAAaaaa高茎高茎 高茎高茎 高茎高茎矮茎矮茎 31 31 结论：高茎是显性性状结论：高茎是显性性状 AaAaAaAa 白羊白羊 白羊白羊 黑羊黑羊 结论：白羊是显性性状结论：白羊是显性性状 AaAaaaAaAaaa 高茎高茎 矮

27、茎矮茎高茎高茎矮茎矮茎 1111 无法判断出显隐性无法判断出显隐性 Aaaa Aa Aaaa Aa：aa=1:1aa=1:1在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么23.23.23.23.根据表现型判断基因型根据表现型判断基因型根据表现型判断基因型根据表现型判断基因型:.凡是表现型为显性性状，基因型就可以写出一半，凡是表现型为显性性状，基因型就可以写出一半，凡是表现型为显性性状，基因型就可以写出一半，凡是表现型为显性性状，基因型就可以写出一半，例如高茎豌豆的基因型例如高茎豌豆的基因型例如高茎豌豆的基因型例如高茎豌豆的基因型可以可以

28、可以可以先先先先写成写成写成写成 D D D D 的形式，另一个基因待定。的形式，另一个基因待定。的形式，另一个基因待定。的形式，另一个基因待定。.凡是表现型是凡是表现型是凡是表现型是凡是表现型是隐性性状隐性性状隐性性状隐性性状，就可以直接写出基因型，就可以直接写出基因型，就可以直接写出基因型，就可以直接写出基因型，例如矮茎豌豆的基因型例如矮茎豌豆的基因型例如矮茎豌豆的基因型例如矮茎豌豆的基因型可以可以可以可以直接直接直接直接写成写成写成写成 dd dd dd dd。.若测交后代性状不分离若测交后代性状不分离若测交后代性状不分离若测交后代性状不分离,则被测个体为纯合体则被测个体为纯合体则被测个

29、体为纯合体则被测个体为纯合体 DD DD DD DD;若测交后代性状分离若测交后代性状分离若测交后代性状分离若测交后代性状分离,则被测个体为杂合体则被测个体为杂合体则被测个体为杂合体则被测个体为杂合体 Dd Dd Dd Dd。.自交后代自交后代自交后代自交后代性状不分离性状不分离性状不分离性状不分离，亲本是，亲本是，亲本是，亲本是纯合体纯合体纯合体纯合体；自交后代自交后代自交后代自交后代性状分离性状分离性状分离性状分离，双亲是，双亲是，双亲是，双亲是杂合体杂合体杂合体杂合体。Aa AaAa AaAa AaAa Aa可以稳定遗传的性状可以稳定遗传的性状可以稳定遗传的性状可以稳定遗传的性状在日常生

30、活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么24.24.正推法正推法 已知双亲的基因型或表现型，进而分析后代的基因型、表现型已知双亲的基因型或表现型，进而分析后代的基因型、表现型及比例。及比例。例：将具有一对等位基因的杂合体逐代自交例：将具有一对等位基因的杂合体逐代自交3 3次，在次，在F F3 3 3 3中纯合体的比中纯合体的比例为例为 。7/87/8在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么A aA a1/4 AA1/4 AA 1/4 aa1/4 aa2/4 Aa2/4 Aa1

31、/4 AA1/4 AA1/4 aa1/4 aa2/42/41/4 AA1/4 AA1/4 aa1/4 aa2/4 Aa2/4 Aa1/8AA1/8AA1/8aa1/8aa1/41/41/16 AA1/16 AA1/16 aa1/16 aa1/8 Aa1/8 Aa F1 F2 F1 F2 F3 FnF3 Fn纯合子：纯合子：1 12 32 34 74 78 8 1 11 12 2n n杂合子：杂合子：1 12 2 1 14 4 1 18 8 1 12 2n n在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么25.25.反推法反推法 从子代的

32、隐性性状入手，结合亲代的性状表从子代的隐性性状入手，结合亲代的性状表现，分析亲代的基因型。现，分析亲代的基因型。例：一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女例：一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和一个患白化病的儿子，请写出一家四口人的基儿和一个患白化病的儿子，请写出一家四口人的基因型。因型。P A P A （正常）（正常）A A （正常）（正常）配子配子aaA A a a A A a aF1 AA F1 AA 或或 Aa Aa a aa a （正常女儿）（正常女儿）(白化病儿子）白化病儿子）AaAaAaAa的几率是多少？的几率是多少？的几率是多少？的几率是多少？AAAAAAAA的几率是多少的几

33、率是多少的几率是多少的几率是多少？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么26.26.已知黑尿症是有常染色体隐性基因控制的，丈夫的哥哥和妻子的已知黑尿症是有常染色体隐性基因控制的，丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。夫妻双方及其他家族成员均正常。这对夫妇妹妹都是黑尿症患者。夫妻双方及其他家族成员均正常。这对夫妇生育出黑尿症患儿的概率是生育出黑尿症患儿的概率是 （）A A、1/9 B1/9 B、1/8 1/8 C C、1/4 D1/4 D、1/31/3A A在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也

34、许你认为浪费这一点点算不了什么遗传系谱图遗传系谱图有中生无是显性有中生无是显性无中生有是隐性无中生有是隐性在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实现孟德尔比率必须同时满足下列条件：实现孟德尔比率必须同时满足下列条件：子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌、雄配子结合的机会相等。雌、雄配子结合的机会相等。子二代不同的基因型的个体的存活率相等。子二代不同的基因型的个体的存活率相等。等位基因间的显隐性关系是完全的。等位基因间的显隐性关系是完全的。观察的子代样本数目足够多。观察的子代样本数

35、目足够多。问题：问题：什么条件下孟德尔比率不能出现，孟德尔实验会失败？什么条件下孟德尔比率不能出现，孟德尔实验会失败？P96P96在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么30.30.（0808北京）北京）无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是对相对性状，无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约代，但发现每一代中总会出现约1/31/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由的有尾猫，其余均为无尾猫

36、。由此推断正确的是此推断正确的是A A猫的有尾性状是由显性基因控制的猫的有尾性状是由显性基因控制的B B自交后代出现有尾猫是基因突变所致自交后代出现有尾猫是基因突变所致C C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/21/2D D性状分离性状分离在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么验证某一株植物（雌雄同株）是纯合子还是杂合子可以用验证某一株植物（雌雄同株）是纯合子还是杂合子可以用什么方法？什么方法？怎样才能用最简便方法获

37、得纯系植物？怎样才能用最简便方法获得纯系植物？怎样验证某一动物是纯合子还是杂合子？怎样验证某一动物是纯合子还是杂合子？能够证明水稻的有芒和无芒这一项对性状的显隐性关系的最能够证明水稻的有芒和无芒这一项对性状的显隐性关系的最简单方法是简单方法是杂交杂交 测交测交 正交正交 反交反交 自交自交A.A.B.B.C.C.D.D.D D自交或测交自交或测交自交自交测交测交在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么27.27.在未知相对性状间显隐性关系的情况下，人工控制某黄玉米与白在未知相对性状间显隐性关系的情况下，人工控制某黄玉米与白玉米杂交

38、，发现子一代中玉米杂交，发现子一代中482482粒表现黄色，粒表现黄色，491491粒表现白色。对此粒表现白色。对此结果作出的下列解释中不正确的是结果作出的下列解释中不正确的是 （）A.A.双亲之一产生了两种类型数目相等的配子双亲之一产生了两种类型数目相等的配子B.B.双亲之一必定是杂合体双亲之一必定是杂合体C.C.双亲产生的每个配子受精结合的机会相等双亲产生的每个配子受精结合的机会相等D.D.白玉米必属于隐性性状白玉米必属于隐性性状D D在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么28.28.将甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）间行种植，

39、收获时发现甜玉米将甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）间行种植，收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的的果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒。这一现象可解释为籽粒。这一现象可解释为 （）A A、甲是杂合体、乙是纯合体、甲是杂合体、乙是纯合体B B、甲是纯合体，乙是杂合体、甲是纯合体，乙是杂合体C C、甲乙都是杂合体、甲乙都是杂合体D D、甲乙都是纯合体、甲乙都是纯合体D D在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么29.29.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些

40、孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了两个基本定律。在下列各项中，现象的研究他揭示出了两个基本定律。在下列各项中，除哪项以外除哪项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素？都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素？A.FA.F1 1体细胞中各基因控制的性状表现机会相等体细胞中各基因控制的性状表现机会相等B.FB.F1 1自交后代各种基因型发育成活的机会相等自交后代各种基因型发育成活的机会相等C.C.各基因在各基因在F F2 2体细胞中出现的机会相等体细胞中出现的机会相等D.D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等每种类型雌配子与每种类型雄配子

41、相遇的机会相等A A在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么32.32.请据有图回答：请据有图回答：请据有图回答：请据有图回答：什么是显性性状？什么是显性性状？什么是显性性状？什么是显性性状？什么是显性基因？怎样表示？什么是显性基因？怎样表示？什么是显性基因？怎样表示？什么是显性基因？怎样表示？什么是隐性性状？什么是隐性性状？什么是隐性性状？什么是隐性性状？什么是隐性基因？怎样表示？什么是隐性基因？怎样表示？什么是隐性基因？怎样表示？什么是隐性基因？怎样表示？什么是性状分离？什么是性状分离？什么是性状分离？什么是性状分离？DDDD

42、DDDD、DdDdDdDd、dddddddd谁是等位基因？谁是等位基因？谁是等位基因？谁是等位基因？显性性状都是纯合子吗？显性性状都是纯合子吗？显性性状都是纯合子吗？显性性状都是纯合子吗？隐性性状有杂合子吗？隐性性状有杂合子吗？隐性性状有杂合子吗？隐性性状有杂合子吗？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 P P高茎与高茎与F1F1高茎的遗传物质相同高茎的遗传物质相同吗？为什么？吗？为什么？PP高茎自交比较高茎自交比较 F1 F1高茎自交的结果高茎自交的结果相同吗？为什么？相同吗？为什么？矮茎与矮茎与P P高茎杂交和矮茎与高茎杂

43、交和矮茎与F1F1高高茎测交，结果相同吗？为什么？茎测交，结果相同吗？为什么？33.33.请据图分析：请据图分析：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么基因与性状的概念系统图基因与性状的概念系统图基因基因基因基因基因型基因型等位基因等位基因性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子表现型表现型显性基因显性基因隐性基因隐性基因决决 定定控控 制制发发 生生决决 定定控控 制制控控 制制在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点

44、算不了什么本部分知识中涉及的主要概念：本部分知识中涉及的主要概念：本部分知识中涉及的主要概念：本部分知识中涉及的主要概念：亲本亲本亲本亲本P P、父本、父本、父本、父本 、母本、母本、母本、母本 、正交、反交、配子、子代、正交、反交、配子、子代、正交、反交、配子、子代、正交、反交、配子、子代F F、异花传粉、自花传粉、杂交异花传粉、自花传粉、杂交异花传粉、自花传粉、杂交异花传粉、自花传粉、杂交、自交、自交、自交、自交 、测交测交测交测交、去雄、套袋、授粉、去雄、套袋、授粉、去雄、套袋、授粉、去雄、套袋、授粉、性状、性状、性状、性状、相对性状相对性状相对性状相对性状、显性性状、隐性性状、显性性状

45、、隐性性状、显性性状、隐性性状、显性性状、隐性性状、性状分离性状分离性状分离性状分离、显性基因、隐性基因、显性基因、隐性基因、显性基因、隐性基因、显性基因、隐性基因、等位基因等位基因等位基因等位基因、基因型、表现型、基因型、表现型、基因型、表现型、基因型、表现型、纯合子、杂合子、纯合子、杂合子、纯合子、杂合子、纯合子、杂合子、注意遗传图解的书写格式（注意遗传图解的书写格式（注意遗传图解的书写格式（注意遗传图解的书写格式（棋盘法棋盘法棋盘法棋盘法、雌雄配子交叉线）、雌雄配子交叉线）、雌雄配子交叉线）、雌雄配子交叉线）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认

46、为浪费这一点点算不了什么P95P95在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么P95P95在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么假说假说演绎法演绎法在在观察观察和和分析分析基础上基础上提出问题提出问题以后，通过推理和以后，通过推理和 想像想像提出解释问题的假说。提出解释问题的假说。F1F1代全部显现高茎代全部显现高茎F2F2代既有高茎又有矮代既有高茎又有矮茎（性状分离），分离茎（性状分离），分离比接近比接近3 3：1 1（科学事实）（科学事实）生物性状是由遗传因子决生

47、物性状是由遗传因子决定的定的体细胞中遗传因子成对存体细胞中遗传因子成对存在在配子中遗传因子成单存在配子中遗传因子成单存在受精时，雌雄配子随机结受精时，雌雄配子随机结合合 （推测性成分）（推测性成分）推测推测推测推测解释解释解释解释P96P96在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么假若假若F1F1产生配时，成对的产生配时，成对的遗传因子分离具有真实性，遗传因子分离具有真实性，则能产生数量相等的两种则能产生数量相等的两种配子配子（D D：d=1d=1：1 1）（演绎推理）（演绎推理）当当F1F1与隐性纯合子测交时，与隐性纯合子测交时

48、，能产生数量相等的两种表能产生数量相等的两种表现型的豌豆植株现型的豌豆植株（高茎：矮茎（高茎：矮茎=1=1：1 1）（测交实验）（测交实验）预测预测证明证明在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么孟德尔的杂交试验结果体现出三个特点：孟德尔的杂交试验结果体现出三个特点：孟德尔的杂交试验结果体现出三个特点：孟德尔的杂交试验结果体现

49、出三个特点：所有一对相对性状的杂交组合中，所有一对相对性状的杂交组合中，所有一对相对性状的杂交组合中，所有一对相对性状的杂交组合中，F1F1F1F1个体只表现出一个亲本的性状，而另一个体只表现出一个亲本的性状，而另一个体只表现出一个亲本的性状，而另一个体只表现出一个亲本的性状，而另一个亲本的性状则不表现，孟德尔把个亲本的性状则不表现，孟德尔把个亲本的性状则不表现，孟德尔把个亲本的性状则不表现，孟德尔把 F1 F1 F1 F1中表现出来的亲本性状称之为中表现出来的亲本性状称之为中表现出来的亲本性状称之为中表现出来的亲本性状称之为显性性状；显性性状；显性性状；显性性状；F1 F1 F1 F1中未表

50、现出来的亲本性状称之为中未表现出来的亲本性状称之为中未表现出来的亲本性状称之为中未表现出来的亲本性状称之为隐性性状。隐性性状。隐性性状。隐性性状。F2F2F2F2群体中出现群体中出现群体中出现群体中出现性状分离性状分离性状分离性状分离现象。现象。现象。现象。在在在在F1F1F1F1中未表现的隐性性状在中未表现的隐性性状在中未表现的隐性性状在中未表现的隐性性状在F2F2F2F2中重新出现，表现隐性性状个体约占中重新出现，表现隐性性状个体约占中重新出现，表现隐性性状个体约占中重新出现，表现隐性性状个体约占F2F2F2F2总个总个总个总个体数的体数的体数的体数的1/41/41/41/4，F2F2F2