人教版数学二年级下册3用混合运算解决问题ppt课件.ppt

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3 用混合运算解决问题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用学习目标学习目标1.通通过过自自学学、互互学学和和教教师师讲讲学学等等方方式式，引引导导学学生生在在探探究究的的过过程程中中，深深刻刻理理解解两两步步计计算算的的混混合合运运算算在在实实际际生生活活中中的的意意义义和和应应用用，进进一一步步加加强强学学生生对对两两步步计计算的顺序和方法的掌握。算的顺序和方法的掌握。经

2、营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用学习目标学习目标2.通通过过烤烤面面包包的的情情境境，引引导导学学生生感感受受教教学学与与生生活活的的联联系系，培培养养学学生生用用教教学学的的眼眼光光观观察察并并解解决决生生活活中中的的教教学学问问题题的的意识和能力。意识和能力。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用学习目标学习目标3.重重视视解解题题思思路路的的独独立立思思考考与与深深入入有有效效的的合合作作交交流流，培培

3、养养学学生生良良好好的的学学习习意识、交流习惯、探究精神。意识、交流习惯、探究精神。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用学习重、难点学习重、难点1.从从情情境境图图中中抽抽象象出出条条件件和和问问题题，能能够用数学语言表达题意。够用数学语言表达题意。2.梳梳清清数数量量关关系系，学学会会用用混混合合运运算算的的算式解决一些简单的问题。算式解决一些简单的问题。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、复习导入一、

4、复习导入前面我们学习了带括号和前面我们学习了带括号和不带括号的混合运算，你不带括号的混合运算，你还记得怎么算吗？还记得怎么算吗？这这节节课课我我们们就就来来利利用用所所学学知识解决实际问题。知识解决实际问题。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、自主探究二、自主探究你能得到哪些信息？你能得到哪些信息？剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用知道了什么？知道了什么？我知道了这我

5、知道了这些信息。些信息。一共要烤一共要烤90个面包个面包36个个已烤的已烤的每次能烤每次能烤9个，个，要求的是要求的是要求的是剩下的要求的是剩下的还要烤几次？还要烤几次？我们要怎样解答呢？我们要怎样解答呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用怎样解答？怎样解答？一共要烤一共要烤90个面包个面包36个个已烤的已烤的剩下的剩下的每次烤每次烤9个，个，烤几次？烤几次？我们可以用下面的我们可以用下面的图来进行分析。图来进行分析。求还要烤几次，应先知求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。道剩下多少个需要烤。经

6、营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用怎样解答？怎样解答？没烤的面包有多少个？没烤的面包有多少个？还要烤几次？还要烤几次？90-36=54（个）（个）549=6（次）（次）你你会会列列综综合合算算式式表表示解答过程吗？示解答过程吗？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用怎样解答？怎样解答？（90-36）9=549=6（次）（次）算式中的小括号可以去掉吗？算式中的小括号可以去掉吗？根据题意，要先算剩下的，再算次数，所

7、以必须得有根据题意，要先算剩下的，再算次数，所以必须得有小括号。小括号。你能检验一下解答结果是否正确吗你能检验一下解答结果是否正确吗？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用解答正确吗？解答正确吗？答：剩下的还要烤答：剩下的还要烤6次。次。每每次次烤烤9个个，烤烤6次次是是54个个。再再加加上上已已经经烤烤好好的的36个个，总总共共是是90个。所以解答结果正确。个。所以解答结果正确。通过本节课的学习，通过本节课的学习，你知道了什么？你知道了什么？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加

8、赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小结如如果果一一个个问问题题需需要要多多个个步步骤骤才才能能解解决决，要要想想好好先先解解答答什什么么，再再解解答什么。答什么。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用知知识识点点用两步计算解决问题用两步计算解决问题小小杰杰和和爸爸爸爸、妈妈妈妈一一起起去去公公园园玩玩，儿儿童童票票每每张张5元元，成成人人票票每每张张8元元，用用20元钱买票够吗？元钱买票够吗？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失

9、，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用分分析析：根根据据题题意意分分析析，要要求求20元元够够不不够够买买票票，必必须须先先找找出出买买票票一一共共用用了了多多少少钱钱。小小杰杰买买票票的的钱钱数数加加上上爸爸爸爸、妈妈妈妈买买票票的的钱钱数数即即为为总总钱钱数数，再再与与20元元进行比较。进行比较。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小小杰杰和和爸爸爸爸、妈妈妈妈一一起起去去公公园园玩玩，儿儿童童票票每每张张5元元，成成人人票票每每张张8元元，用用20元钱买票够吗？元钱买票够吗？5+

10、82=5+16=212120答：用答：用20元钱买票不够。元钱买票不够。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用练练 习习小小明明买买了了4套套明明信信片片，每每套套8张张。他他把把其中的其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？张送给了好朋友，还剩下多少张？84=32（张）（张）32-5=27（张）（张）答：还剩下答：还剩下27张。张。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用三、达标检测三、达标检测1.计算。计算。69

11、-9284-(15+40)(75-21)6=69-18=51=84-55=29=546=9经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.解决问题。解决问题。(90-42)8=488=6(天天)(1)一一本本科科学学故故事事有有90页页，小小亮亮看看了了42页页，剩剩下下的的每每天天看看8页页，还还需需要要多多少天才能看完？少天才能看完？答：还需要答：还需要6天才能看完。天才能看完。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费

12、用(27-7)5=205=4(个个)(2)小小明明家家养养了了27条条金金鱼鱼，送送给给同同学学7条条，剩剩下下的的每每5条条放放一一个个鱼鱼缸缸，需需要要多多少少个个鱼缸？鱼缸？答：需要答：需要4个鱼缸。个鱼缸。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用两个小组去买面包，每个面包两个小组去买面包，每个面包3元，第一元，第一组买了组买了9个，第二组买了个，第二组买了6个，求第一组个，求第一组比第二组多花多少钱？比第二组多花多少钱？四、巩固提升四、巩固提升第一组：第一组：39=27方法一：方法一：第二组：第二

13、组：36=1827-18=9（元）（元）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（39）-（36）=27-18=9（元）（元）方法二：方法二：答：第一组比第二组多花答：第一组比第二组多花9元钱。元钱。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.有有18个男同学和个男同学和24个女同学去划船，如个女同学去划船，如果每条船坐果每条船坐6个人，需要多少条船？个人，需要多少条船？（18+24）6=426=7（条）（条）答：需

14、要答：需要7条船。条船。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用五、课堂小结五、课堂小结解解 决决 问问 题题方法一方法一方法二方法二没烤的面包有多少个？没烤的面包有多少个？还要烤几次？还要烤几次？90-36=54（个）（个）549=6（次）（次）（90-36）9=549=6（次）（次）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用六、课后作业六、课后作业从课后习题中选取从课后习题中选取经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用七、教学反思七、教学反思在在教教学学中中教教师师鼓鼓励励学学生生从从不不同同角角度度寻寻找找解解决决问问题题的的方方法法，使使学学生生会会用用找找出出隐隐藏藏在在中中间间的的问问题题的的方方法法解解决决两两步步计计算算的的应应用用题题，丰丰富富学学生生解解决决问问题题的的策策略略。在在分分步步列列式式解解决决问问题题的的基基础础上上，逐逐步步学学会会列列综综合合算算式式解解决决问问题题，会合理地使用小括号改变运算顺序。会合理地使用小括号改变运算顺序。