七年级下册第五单元作文训练：文从字顺ppt课件.ppt

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1、 赏景观月寄情思，赏景观月寄情思，文从字顺构篇章文从字顺构篇章-七年级下册第五单元写作训练七年级下册第五单元写作训练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 学习目标学习目标n1、通过观察、描述景物，培养理清思路、通过观察、描述景物，培养理清思路、连贯表达的能力。连贯表达的能力。n2、通过交流、修改文章，培养推敲字句的、通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。习惯和能力，提升文从字顺的能力。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金

2、额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 文从字顺 n一、怎样理解一、怎样理解“文从字顺文从字顺”？n二、怎样才能做到文从字顺二、怎样才能做到文从字顺?从：服从，顺从；从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。顺：通顺。指文章通顺。(一一)、用词恰当，表意明确；、用词恰当，表意明确；（二）句子连贯，思路清晰；（二）句子连贯，思路清晰；（三）明白如话，要多朗读多修改。（三）明白如话，要多朗读多修改。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(一一)、用词恰当，表意明确；、用词恰当，表意明确；n（一）、指出下列句子

3、的毛病并加以改正。（一）、指出下列句子的毛病并加以改正。n1、一百多年前、一百多年前,英法联军烧毁并洗劫圆明园英法联军烧毁并洗劫圆明园,对这段惨痛的历史对这段惨痛的历史,我们怎能不忘记我们怎能不忘记?n2、三个学校的领导来开会。、三个学校的领导来开会。改：语序不当和表意不准确。把改：语序不当和表意不准确。把“烧毁并洗劫烧毁并洗劫”改为改为“洗劫并烧毁洗劫并烧毁”；“我们怎能不忘记我们怎能不忘记”改为改为“我们怎能忘记我们怎能忘记”改：表达有歧义。是改：表达有歧义。是“三所学校的领导三所学校的领导”还还是是“学校的三个领导学校的三个领导”。合理安排词序，做到表达清晰，轻合理安排词序，做到表达清晰

4、，轻重合宜；重合宜；消除词语的歧义，做到准确表达；消除词语的歧义，做到准确表达；经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(一一)、用词恰当，表意明确；、用词恰当，表意明确；n（一）、指出下列句子的毛病并加以改正。（一）、指出下列句子的毛病并加以改正。3、爸爸有时对我很凶，但心里很爱戴我。、爸爸有时对我很凶，但心里很爱戴我。4、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。积虑。改：用词不当。改：用词不当。“爱戴爱戴”一词一般用于下级对上一词一般用于下级对上级，学生对老

5、师，晚辈对长辈。父亲是长辈，对级，学生对老师，晚辈对长辈。父亲是长辈，对儿子只能是用儿子只能是用“关心关心”、“爱护爱护”一类的词。一类的词。改：用词不当。改：用词不当。“处心积虑处心积虑”是贬义词，是贬义词，应该为应该为“呕心沥血呕心沥血”。注意同义词运用，做到用词妥帖，搭配恰当；注意同义词运用，做到用词妥帖，搭配恰当；注意词语的情感色彩，做到注意词语的情感色彩，做到情感鲜明，语言得体。情感鲜明，语言得体。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(一一)、用词恰当，表意明确；、用词恰当，表意明确；n合理

6、安排词序，做到表达清晰，轻重合合理安排词序，做到表达清晰，轻重合宜；宜；n消除词语的歧义，做到准确表达；消除词语的歧义，做到准确表达；n注意同义词运用，做到用词妥帖，搭配注意同义词运用，做到用词妥帖，搭配恰当；恰当；n注意词语的情感色彩，做到情感鲜明，注意词语的情感色彩，做到情感鲜明，语言得体。语言得体。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（二）句子连贯，思路清晰（二）句子连贯，思路清晰n看下列的句子是否有毛病，怎样修改。看下列的句子是否有毛病，怎样修改。n1、门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。、

7、门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。三面都山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。三面都是高大的柳树。是高大的柳树。内容不连贯。改为：门前是一条河，门河边是一片内容不连贯。改为：门前是一条河，门河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。迎门供着弥勒佛。个穿堂。迎门供着弥勒佛。、话题要保持统一，不要轻易改变主语；、话题要保持统一，不要轻易改变主语；、句序要保持合理，按照一定顺序，使表达紧、句序要保持合理，按照一定顺序，使表达紧密统一；密统一；、表述要保持同一角度，注意前后衔接，语气、表述要保持同一角度，

8、注意前后衔接，语气通达，文气流畅。通达，文气流畅。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（三）明白如话，要多朗读多修改。（三）明白如话，要多朗读多修改。n 我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读来顺口。口的，就增删几个字，一定要它读来顺口。n鲁迅我怎样做起小说来鲁迅我怎样做起小说来朗读可以发现的问题：朗读可以发现的问题：1、词语听起来不顺耳、句子读起来不顺口；、词语听起来不顺耳、句子读起来不顺口；2、段落缺少过渡、前后意思重复；、段落缺少过渡、

9、前后意思重复；3、表达不清楚、修辞方式欠妥等。、表达不清楚、修辞方式欠妥等。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 二、二、修改作文（一）落叶也美丽修改作文（一）落叶也美丽n它们在向秋天做着最后的殊死拼搏它们在向秋天做着最后的殊死拼搏，n褪去的色彩定格为绚烂的金黄，生命的激情褪去的色彩定格为绚烂的金黄，生命的激情也便定格在了这灿烂的色调中也便定格在了这灿烂的色调中。问题：问题：这里运用这里运用“殊死拼搏殊死拼搏”与前文与前文“凄鸣凄鸣”相矛盾。相矛盾。修改：修改：它们似乎在诉说着什么。它们似乎在诉说着什

10、么。问题：问题：这句话描写的颜色，表现生命华丽消逝，这句话描写的颜色，表现生命华丽消逝，但与上下文衔接不适。建议调到本段最后一句。但与上下文衔接不适。建议调到本段最后一句。修改：修改：看来，它的确到生命的尽头了。褪去的看来，它的确到生命的尽头了。褪去的色彩定格为绚烂的金黄，生命的激情也便定格在色彩定格为绚烂的金黄，生命的激情也便定格在了这灿烂的色调中。了这灿烂的色调中。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n一片，两片；一层，两层。一片又一片充一片，两片；一层，两层。一片又一片充满希望的树叶，像一只只纷

11、飞的金色蝴蝶般满希望的树叶，像一只只纷飞的金色蝴蝶般飘过我眼前飘过我眼前，n它后悔了吗？它退缩了吗？它后悔了吗？它退缩了吗？问题：问题：这句里的这句里的“充满希望充满希望”“金色蝴蝶金色蝴蝶”与下文作者的哀叹情感色彩不一致与下文作者的哀叹情感色彩不一致。修改：修改：一片又一片凋零的树叶，像被遗弃的孩一片又一片凋零的树叶，像被遗弃的孩子一般无助地坠落着。子一般无助地坠落着。问题：问题：这里的议论句过于突兀，可以增添承这里的议论句过于突兀，可以增添承上启下的衔接句。上启下的衔接句。修改：修改：我相信，叶有生命，叶也有灵魂，与我相信，叶有生命，叶也有灵魂，与人一样有着复杂的情感，喜怒哀乐，悲苦欢愁。

12、人一样有着复杂的情感，喜怒哀乐，悲苦欢愁。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n有人说，落叶的美丽在于孕育了春天；有人有人说，落叶的美丽在于孕育了春天；有人说，落叶的美丽在于它本身的色彩；也有人说，说，落叶的美丽在于它本身的色彩；也有人说，落叶的美丽在于它无私奉献的一生。落叶的美丽在于它无私奉献的一生。问题：问题：这四个语句运用排比点明了落叶的内这四个语句运用排比点明了落叶的内涵，但要按照由表及里的顺序来安排。涵，但要按照由表及里的顺序来安排。修改：修改：有人说，落叶的美丽在于它本身的色有人说，落叶的

13、美丽在于它本身的色彩；有人说，落叶的美丽在于孕育了春天；彩；有人说，落叶的美丽在于孕育了春天；也有人说，落叶的美丽在于它无私奉献的一也有人说，落叶的美丽在于它无私奉献的一生。生。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 (二)寒风中的绽放n茎上的两三朵花毫不畏惧寒风，尽情展现着自己茎上的两三朵花毫不畏惧寒风，尽情展现着自己生命的光彩。在春寒料峭之际，它自己在那儿悄悄生命的光彩。在春寒料峭之际，它自己在那儿悄悄地生长绽放着。即使没有人去欣赏，它也尽情展现地生长绽放着。即使没有人去欣赏，它也尽情展现着自己的风

14、姿。着自己的风姿。问题：问题：在描写无名花绽放的过程中，作者仅寥在描写无名花绽放的过程中，作者仅寥寥几句带过，没有突出无名花在寒风中盛开的状寥几句带过，没有突出无名花在寒风中盛开的状态。议论多，描写少，让议论成为了无本之木，态。议论多，描写少，让议论成为了无本之木，无根之花，描写内容略显贫乏，插入的议论略显无根之花，描写内容略显贫乏，插入的议论略显空洞。空洞。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n修改：修改：黄绿色的黄绿色的茎茎贴在石头边，轻轻地拐了一贴在石头边，轻轻地拐了一个弯，然后直起身子，尽力伸

15、展，擎起几片嫩个弯，然后直起身子，尽力伸展，擎起几片嫩绿的叶。绿的叶。薄薄的叶片薄薄的叶片时而随风轻轻摆动，因为时而随风轻轻摆动，因为那几块石头的存在，为这几株绿色的小生灵挡那几块石头的存在，为这几株绿色的小生灵挡住了恣意肆虐的寒风。住了恣意肆虐的寒风。这几片绿色这几片绿色，在春意料，在春意料峭的寒风中是那么惹眼。茎上的两三朵黄色的峭的寒风中是那么惹眼。茎上的两三朵黄色的小花小花，在这傍晚的寒风中，悄悄地神展出花瓣，在这傍晚的寒风中，悄悄地神展出花瓣，如孩子展开的小手掌，充满了朝气和生命活力。如孩子展开的小手掌，充满了朝气和生命活力。虽然没有暖暖的春意，没有滋润的甘露，没有虽然没有暖暖的春意，

16、没有滋润的甘露，没有欣赏的观众，但它们仍然尽情展现着自己生命欣赏的观众，但它们仍然尽情展现着自己生命的光彩。的光彩。在万物仍在躲避寒风的时候，它们在在万物仍在躲避寒风的时候，它们在那儿悄悄地生长着，绽放着。那儿悄悄地生长着，绽放着。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n几个月来困扰我的烦恼消失了几个月来困扰我的烦恼消失了!问题：问题：由物及情，过于突兀，跳跃太大，使文章的由物及情，过于突兀，跳跃太大，使文章的内容不连贯，自然的过渡才能让物与情融为一体。内容不连贯，自然的过渡才能让物与情融为一体。修改：

17、修改：看着这几朵不起眼的小黄花，我不禁心生看着这几朵不起眼的小黄花，我不禁心生敬意。几个月来困扰我的问题慢慢地消失了，不宁敬意。几个月来困扰我的问题慢慢地消失了，不宁的心绪渐渐舒展。的心绪渐渐舒展。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n在此之前，我曾因老师、同学们看不到我的在此之前，我曾因老师、同学们看不到我的才华而气恼过，而眼前这株无名花，即使无人才华而气恼过，而眼前这株无名花，即使无人欣赏也活得漂亮潇洒。我也曾因困难而退缩过，欣赏也活得漂亮潇洒。我也曾因困难而退缩过，而眼前这株无名花，毫不畏惧寒意

18、，为春带来而眼前这株无名花，毫不畏惧寒意，为春带来了第一抹生机。了第一抹生机。问题：问题：作者由无名花想到自己的状态，把自己作者由无名花想到自己的状态，把自己的状态和无名花进行对比，突出无名花虽然无的状态和无名花进行对比，突出无名花虽然无人欣赏但仍活出了自己的精彩，但在后一段，人欣赏但仍活出了自己的精彩，但在后一段，有对此表达了类似的看法（无名花不追名逐利，有对此表达了类似的看法（无名花不追名逐利，不求人欣赏等等），前后段所发议论有点儿重不求人欣赏等等），前后段所发议论有点儿重复显得杂乱。复显得杂乱。修改：修改：可将第可将第4、5段整合成一段。修改文字段整合成一段。修改文字略。略。经营者提供商

19、品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用n我是不是也应该放平心态？是不是也应该在我是不是也应该放平心态？是不是也应该在困难面前不畏惧？是不是也应该即使无人在意，困难面前不畏惧？是不是也应该即使无人在意，也要活得有意义，活出自己的风采？也要活得有意义，活出自己的风采？问题：问题：结尾的议论要富有正面性、启迪性，结尾的议论要富有正面性、启迪性，语言要简洁，有序，才能让表意更顺畅。语言要简洁，有序，才能让表意更顺畅。修改：修改：我也应该放平心态，坦然面对困难，我也应该放平心态，坦然面对困难，积极对待生命，即使无人在意，也要

20、活得有积极对待生命，即使无人在意，也要活得有意义，活出自己的风采。意义，活出自己的风采。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用三、写作拓展三、写作拓展n任选一个话题，进行写作实践。任选一个话题，进行写作实践。n1、一花一世界，一叶一菩提。哪些景物曾触动、一花一世界，一叶一菩提。哪些景物曾触动了你的心灵？给予你怎样的遐想？请以了你的心灵？给予你怎样的遐想？请以“触动心触动心灵的自然景物灵的自然景物”为话题，写一篇借景抒情或托物为话题，写一篇借景抒情或托物言志的作文，字数不少于言志的作文，字数不少于700字。字。n2、月亮曾引起你怎样的遐想？请以、月亮曾引起你怎样的遐想？请以“月亮月亮”为为话题，写一篇文章，不少于话题，写一篇文章，不少于700字。要求：写作字。要求：写作前，可以收集一些描写月亮的诗文。思考：前，可以收集一些描写月亮的诗文。思考：“明明月月”寄托了诗人怎样的感情？在阅读和思考的基寄托了诗人怎样的感情？在阅读和思考的基础上，选择一个角度，写出你对月亮的感受。础上，选择一个角度，写出你对月亮的感受。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用