古诗鉴赏—表现手法ppt课件.pptx

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用古诗鉴赏古诗鉴赏之之表现手法表现手法经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1、对比与衬托、对比与衬托 对比：对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较。形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表现手法。相互比较。形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表现手法。衬托：衬托：诗歌创作中，为了突出主要的人物或事物

2、，而用另一种或诗歌创作中，为了突出主要的人物或事物，而用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法。另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法。二者的区别：二者的区别：同：对比、衬托都有两种事物同：对比、衬托都有两种事物 异：两种事物地位不同。衬托是以次要事物为陪衬突出主要事物，异：两种事物地位不同。衬托是以次要事物为陪衬突出主要事物，两者主次分明。对比是通过双方强烈的反差，共同突出主题或思想，两者两者主次分明。对比是通过双方强烈的反差，共同突出主题或思想，两者不分主次。不分主次。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其

3、受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 李白李白越中越中览览古古“越王勾践破吴越王勾践破吴归归，战战士士还还家尽家尽锦锦衣。衣。宫宫女如女如花花满满春殿，只今惟有春殿，只今惟有鹧鸪飞鹧鸪飞。”这首诗这首诗使用了使用了对比对比的手法。拿过去的手法。拿过去“战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣”、“宫宫女如花女如花满满春殿春殿”的的热闹热闹、繁繁华华景象景象与与现在现在“惟有鹧鸪飞惟有鹧鸪飞”的的凄凉凄凉景象进行景象进行对比对比，形成强烈反差。形成强烈反差。抒发抒发了诗人昔盛了诗人昔盛今衰的历史感慨。今衰的历史感慨。欧阳修欧阳修画眉鸟画眉鸟“百啭千声随意移，山花红紫树高低。百啭千

4、声随意移，山花红紫树高低。始知始知锁向金笼听，不及林间自在啼。锁向金笼听，不及林间自在啼。”这首诗就运用了这首诗就运用了对比对比手法：前两句手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比。表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢由的画眉）构成对比。表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。思想、窒息性灵的憎恶和否定。李煜望江南李煜望江南“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。如流水马如龙，花月正春风。”

5、本词运用了本词运用了反衬反衬的手法。作者通篇不对的手法。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境来进行反衬。在当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境来进行反衬。在梦中，梦中，“车如流水马如龙，花月正春风。车如流水马如龙，花月正春风。”梦境写得繁华热闹，反衬梦境写得繁华热闹，反衬出梦醒后的悲哀和凄凉。表达出作者对往昔繁华的眷恋以及现实中的出梦醒后的悲哀和凄凉。表达出作者对往昔繁华的眷恋以及现实中的亡国之痛亡国之痛 。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 王冕白梅王冕白梅“冰雪林

6、中著此身，不同桃李混芳冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘尘。忽然一夜清忽然一夜清风风起，散起，散作乾坤万里春。作乾坤万里春。”作者运用了作者运用了衬衬托的手法来写白梅。首句中托的手法来写白梅。首句中“冰雪冰雪”可可见见梅的生梅的生长长环环境极其境极其恶恶劣，劣，衬衬托出梅的耐寒品格和托出梅的耐寒品格和坚韧风坚韧风骨；第二句用骨；第二句用“混芳混芳尘尘”的桃李反的桃李反衬衬白梅不同流俗的高白梅不同流俗的高洁洁性情；三四句写梅的性情；三四句写梅的报报春，体春，体现现其奉献精神。其奉献精神。诗诗人通人通过衬过衬托，托，塑造白梅塑造白梅这这一形象，表一形象，表现现了自己了自己坚坚持理想操守，不慕荣持理想操

7、守，不慕荣华华、高、高洁洁脱俗的志趣及无脱俗的志趣及无私奉献的精神。私奉献的精神。马马致致远远天天净净沙沙秋思秋思“枯藤老枯藤老树树昏昏鸦鸦，小，小桥桥流水人家，古道西流水人家，古道西风风瘦瘦马马。夕。夕阳西下，断阳西下，断肠肠人在天涯。人在天涯。”在在这这首首词词中，共提到了九种意象，整体构成了一幅中，共提到了九种意象，整体构成了一幅萧萧瑟凄凉的秋景，呈献瑟凄凉的秋景，呈献给读给读者的是一种暗淡的色者的是一种暗淡的色调调，在整首，在整首词词的的结结尾写到了尾写到了“夕阳夕阳西下，断西下，断肠肠人在天涯人在天涯”，将作者的思，将作者的思乡乡之苦推向极致，前面的之苦推向极致，前面的“哀景哀景”就

8、是正就是正衬衬了了作者的作者的“哀情哀情”。吴融吴融华清宫华清宫“四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。绿树碧帘相掩映，无四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。人知道外边寒。”这首诗主要描写的内容是：华清宫外的雪之大，而宫里的雪飘这首诗主要描写的内容是：华清宫外的雪之大，而宫里的雪飘落立即化掉。宫内碧绿的树犹如帘子一般相互掩映，可是宫内没有人知道，外边落立即化掉。宫内碧绿的树犹如帘子一般相互掩映，可是宫内没有人知道，外边的天气早已非常寒冷了。通过宫内和宫外的对比描写，更加鲜明的突出了这首诗的天气早已非常寒冷了。通过宫内和宫外的对比描写，更加鲜明的突出了这首诗的主题，即对唐玄

9、宗和杨玉环骄奢淫逸的生活，而加剧人民的痛苦的批判。的主题，即对唐玄宗和杨玉环骄奢淫逸的生活，而加剧人民的痛苦的批判。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2、渲染和烘托、渲染和烘托 渲染旨在通过对环境，人物的行为、心理等作多方面的描写、形渲染旨在通过对环境，人物的行为、心理等作多方面的描写、形容、修饰，来突出形象，表现中心；烘托则有意避开正面描写，而从侧面容、修饰，来突出形象，表现中心；烘托则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的人、物、事鲜明突出，收到着意刻画，以使所要表现的人、物、事鲜明

10、突出，收到“烘云托月烘云托月”的艺的艺术效果。术效果。这是两种不同的表现手法，但经常被人们混为一谈。这是两种不同的表现手法，但经常被人们混为一谈。怎样把握渲染和烘托的区别呢？怎样把握渲染和烘托的区别呢？第一，看正面描写还是侧面描写第一，看正面描写还是侧面描写 渲染属于正面描写，烘托属于侧面描写，这是它们最本质的区别。渲染属于正面描写，烘托属于侧面描写，这是它们最本质的区别。（1 1）杜甫登高杜甫登高“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独

11、登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”首联首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写登高之所见闻。天高，写登高之所见闻。天高气爽，风声猎猎，峡中哀猿长啸，江渚清水环绕，在水清沙白的背景上，气爽，风声猎猎，峡中哀猿长啸，江渚清水环绕，在水清沙白的背景上，群鸟迎风飞翔，诗句通过六个特写镜头，渲染出秋天的肃杀苍凉。不难看群鸟迎风飞翔，诗句通过六个特写镜头，渲染出秋天的肃杀苍凉。不难看出，风急、天高、猿啸，清渚、白沙、飞鸟，这些景物描写对于肃杀苍凉出，风急、天高、猿啸，清渚、白沙、飞鸟，这些景物描写对于肃杀苍凉的秋天来说，它们都是正面的描写。这样的

12、正面描写就是渲染。的秋天来说，它们都是正面的描写。这样的正面描写就是渲染。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 （2 2）汉乐府陌上桑汉乐府陌上桑“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”见了美丽的罗敷，行者见了美丽的罗敷，行者“下担捋髭须下担捋髭须”，少年，少年“脱帽著绡头脱帽著绡头”，耕锄，耕锄者停下手中的农活，罗敷之美可以想见。这里没有直接描写

13、罗敷的美貌，者停下手中的农活，罗敷之美可以想见。这里没有直接描写罗敷的美貌，但罗敷之美通过行者、少年、耕锄者的反应得到了有力的表现。行者等人但罗敷之美通过行者、少年、耕锄者的反应得到了有力的表现。行者等人的反应，对于罗敷之美来说，显然是侧面描写，这样的侧面描写就是我们的反应，对于罗敷之美来说，显然是侧面描写，这样的侧面描写就是我们所说的烘托。所说的烘托。第二，看托体与主体相属与否第二，看托体与主体相属与否渲染和烘托都是通过具体的描写来表达中心。如果把渲染烘托中的具渲染和烘托都是通过具体的描写来表达中心。如果把渲染烘托中的具体描写当着托体，那么所要表达的中心就是主体。在渲染和烘托中，托体体描写当

14、着托体，那么所要表达的中心就是主体。在渲染和烘托中，托体和主体的关系是不一样的。和主体的关系是不一样的。（3 3）杜甫绝句杜甫绝句“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？年？”前两句借前两句借“江碧江碧”“”“鸟白鸟白”“”“山青山青”“”“花红花红”来渲染怡人风光，表现来渲染怡人风光，表现愉悦之情。在这里，愉悦之情。在这里，“江碧江碧”“”“鸟白鸟白”“”“山青山青”“”“花红花红”是怡人风光的具是怡人风光的具体表现形态，它们虽然各自独立，但都从属于体表现形态，它们虽然各自独立，但都从属于“怡人风光怡人风光”。从这里可以。从这里可以经营者

15、提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用看出，在渲染中，托体（描写对象）与主体（所要表达的事物）之间实际看出，在渲染中，托体（描写对象）与主体（所要表达的事物）之间实际上是一种从属关系，托体是主体的具体表现，主体是托体的抽象概括。回上是一种从属关系，托体是主体的具体表现，主体是托体的抽象概括。回头再看例（头再看例（1 1），），“风急风急”、“天高天高”、“猿啸猿啸”、“清渚清渚”、“白沙白沙”、“飞鸟飞鸟”，对于肃杀苍凉的秋天来说，其实也是一种从属关系，对于肃杀苍凉的秋天来说，其实也是一种从属关系，“风急风急

16、”、“天高天高”、“猿啸猿啸”、“清渚清渚”、“白沙白沙”、“飞鸟飞鸟”是肃杀苍凉秋天的是肃杀苍凉秋天的属类，肃杀苍凉藉属类，肃杀苍凉藉“风急风急”、“天高天高”、“猿啸猿啸”、“清渚清渚”、“白沙白沙”、“飞鸟飞鸟”而存在。而存在。（4 4）白居易夜雪白居易夜雪“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。竹声。”先写衾枕之冷，再写窗户之明，又写竹折之声，连从三个方面来烘托先写衾枕之冷，再写窗户之明，又写竹折之声，连从三个方面来烘托夜雪。托体是夜雪。托体是“衾枕之冷衾枕之冷”“”“窗户之明窗户之明”“”“竹折之声竹折之声”，主体是夜雪。与，主体是

17、夜雪。与渲染不同，烘托的托体与主体，既不相似，也不相属，它们是各自独立的渲染不同，烘托的托体与主体，既不相似，也不相属，它们是各自独立的个体。再回头看例（个体。再回头看例（2 2）。托体是行人、少年等人的反应，主体是罗敷之美，）。托体是行人、少年等人的反应，主体是罗敷之美，托体能够反映主体，但托体并不是主体的具体表现形态，托体和主体并不托体能够反映主体，但托体并不是主体的具体表现形态，托体和主体并不相属。相属。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 第三、第三、正确把握它们的相对性。正确把握它们的相对性

18、。1、在一段描写里，对主体理解不同，对表现手法的认识也、在一段描写里，对主体理解不同，对表现手法的认识也不同。不同。韦应物赋得暮雨送李胄韦应物赋得暮雨送李胄“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。散丝。”颔联和颈联描写颔联和颈联描写“帆重帆重”“”“鸟迟鸟迟”“”“天灰天灰”“”“树远树远”，无一，无一字写雨，却让我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全字写雨，却让我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。这里的描写对

19、象都是蒙蒙的细雨。这里的描写对象“帆帆”“”“鸟鸟”“”“天天”“”“远远”与所要与所要表现的事物表现的事物“雨雨”不是个别与一般的关系，属侧面描写，其表现手法不是个别与一般的关系，属侧面描写，其表现手法显然是烘托而不是渲染。但是，还可以有另一种分析。诗人所要表现显然是烘托而不是渲染。但是，还可以有另一种分析。诗人所要表现的事物是的事物是“雨景雨景”，而，而“帆重帆重”“”“鸟迟鸟迟”“”“天灰天灰”“”“树远树远”是是“雨景雨景”的一个个特写镜头，诗人正是通过一个个雨中镜头浓墨重彩地展现的一个个特写镜头，诗人正是通过一个个雨中镜头浓墨重彩地展现了了“雨景雨景”，这是正面描写，这样又是渲染无疑

20、了。，这是正面描写，这样又是渲染无疑了。这并不是误解概这并不是误解概念形成的分歧，而是对所要表现的事物认识不同而形成的不同结论。念形成的分歧，而是对所要表现的事物认识不同而形成的不同结论。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 2、在同一篇作品里，分析的角度不同，就有不同的表现手法。、在同一篇作品里，分析的角度不同，就有不同的表现手法。杜甫的绝句杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千秋雪，门泊东吴万里船。”刚抽新芽的柳枝，成

21、双成对的黄鹂，自刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种颜色新鲜而且明丽，构成了绚由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。对于赏心悦目的美景来说，黄鹂、翠柳，白鹭、青天，都丽的图景。对于赏心悦目的美景来说，黄鹂、翠柳，白鹭、青天，都是正面描写，表现手法显然是渲染。可是作者表现这美景又是为了什是正面描写，表现手法显然是渲染。可是作者表现这美景又是为了什么呢？原来，色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的么呢？原来，色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，美景对于情感而言，这是侧面描写，这又是烘托无疑了。感伤，美景对于

22、情感而言，这是侧面描写，这又是烘托无疑了。杜甫的绝句杜甫的绝句“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？何日是归年？”浓彩重墨写怡人风光，这是渲染，可这赏心悦目的景浓彩重墨写怡人风光，这是渲染，可这赏心悦目的景象，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫的，这就又是烘托了。象，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫的，这就又是烘托了。先渲先渲染，后烘托，局部是渲染，全局是烘托，渲染是手段，烘托是目的，染，后烘托，局部是渲染，全局是烘托，渲染是手段，烘托是目的，通过渲染而达到烘托的目的，这种现象在借景抒情的诗篇中是很普遍通过渲染而达到烘托的目的，这种现象在借景抒情的

23、诗篇中是很普遍的。的。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 渲染：渲染：汉乐府民歌江南可采莲汉乐府民歌江南可采莲“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南北。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南北。”诗中诗中“鱼戏莲叶东鱼戏莲叶东”四句四句的渲染，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉的的渲染，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。情绪

24、活灵活现地展示在读者面前。渲染的特点：渲染的特点：1.1.渲染要围绕一定的中心展开渲染要围绕一定的中心展开 在绘画中，这个在绘画中，这个“中心中心”就是指就是指“需要强调的地方需要强调的地方”，在文学中则指描写，在文学中则指描写的主要对象或主要方面。使用渲染手法，要始终围绕这个中心展开，意象及词力始的主要对象或主要方面。使用渲染手法，要始终围绕这个中心展开，意象及词力始终指向描写的主要对象或主要方面。终指向描写的主要对象或主要方面。宋代柳永的词雨霖铃：宋代柳永的词雨霖铃：“寒蝉凄切，对长寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。亭晚，骤雨初歇。都门帐

25、饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！与何人说！”该词的中心在于抒发浓重的离别之苦。词人描写环境时写了凄鸣的寒该词的中心在于抒发浓重的离别之苦。词人描写环境时写了凄鸣的寒蝉，傍晚雨后的长亭，催发的兰舟，烟波浩渺的楚天，还写了蝉，傍晚雨后的长亭，催发的兰舟，烟波浩渺的楚天，还写了“执手相看泪

26、眼，竟执手相看泪眼，竟无语凝噎无语凝噎”的细节，以及别后的凄凉情景，这些描写都紧紧围绕着的细节，以及别后的凄凉情景，这些描写都紧紧围绕着“离别之苦离别之苦”这这一中心铺展。经过词人如此层层铺垫堆积，别情确实让人难忍难承了。一中心铺展。经过词人如此层层铺垫堆积，别情确实让人难忍难承了。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 2.2.渲染要围绕中心正方向展开渲染要围绕中心正方向展开 渲染手法的这一特点，要求用于渲染的材料必须正方向支撑渲染的渲染手法的这一特点，要求用于渲染的材料必须正方向支撑渲染的中心，而不

27、能是相反。上面中心，而不能是相反。上面柳永雨霖铃柳永雨霖铃一词中的环境及细节等描写，全都一词中的环境及细节等描写，全都正方向支撑强化了正方向支撑强化了“离别之苦离别之苦”这一中心。因此，正衬手法属于渲染之下的具这一中心。因此，正衬手法属于渲染之下的具体手法，而对比、反衬则与渲染有着明显的区别。特别说一下其中的反衬。运体手法，而对比、反衬则与渲染有着明显的区别。特别说一下其中的反衬。运用反衬手法，用于反衬的材料虽然也能对描写对象起到衬托作用，但这种作用用反衬手法，用于反衬的材料虽然也能对描写对象起到衬托作用，但这种作用是反方向的，这与渲染手法的要求是根本不同的。像是反方向的，这与渲染手法的要求是

28、根本不同的。像“江碧鸟逾白，山青花欲江碧鸟逾白，山青花欲燃燃”，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之类的句子，均运用了反衬的手法，但不之类的句子，均运用了反衬的手法，但不是渲染。是渲染。3.3.要对用于渲染的材料着色加彩要对用于渲染的材料着色加彩 渲染，绘画中就是在画幅需要强调之处，加上或浓或淡的墨彩。引渲染，绘画中就是在画幅需要强调之处，加上或浓或淡的墨彩。引入文学中，这入文学中，这“色彩色彩”指的是鲜明的颜色，有特点的形象，特具表现力的词语，指的是鲜明的颜色，有特点的形象，特具表现力的词语，运用了铺陈、排比、比喻、夸张、神话等手法。经过这番运用了铺陈、排比、比喻、夸张、神话等

29、手法。经过这番“着色加彩着色加彩”，这些，这些渲染材料会更形象、更鲜明、更有力。仅举张衡的二京赋为例。张衡的渲染材料会更形象、更鲜明、更有力。仅举张衡的二京赋为例。张衡的二京赋，为了讽谏当时统治者戒奢以俭，体恤百姓，故而铺写了前朝京师二京赋，为了讽谏当时统治者戒奢以俭，体恤百姓，故而铺写了前朝京师的壮美华丽以及统治者浩大的田猎场面。宫殿楼台、车马兵戈、林草兽鸟，物的壮美华丽以及统治者浩大的田猎场面。宫殿楼台、车马兵戈、林草兽鸟，物象繁密，词藻富丽，手法迭变，作者以浓笔重彩渲染奢糜以达到讽喻的作用。象繁密，词藻富丽，手法迭变，作者以浓笔重彩渲染奢糜以达到讽喻的作用。经营者提供商品或者服务有欺诈行

30、为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 烘托的分类烘托的分类 1 1、以物烘托人、以物烘托人 诗经诗经 秦风秦风 蒹葭中首章的蒹葭中首章的“蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭苍苍，白露为霜”，次章的，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的，末章的“蒹葭采采，白露未已蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白居易的琵琶行中

31、，琵琶女第一曲弹完，白居易的琵琶行中，琵琶女第一曲弹完，“东船西舫悄无言，东船西舫悄无言，未见江心秋月白未见江心秋月白”。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。2 2、以人烘托人、以人烘托人 汉乐府民歌陌上桑对罗敷外貌的描写：汉乐府民歌陌上桑对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担行者见罗敷，下担捋髭须捋髭须”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者

32、、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 苏轼的念奴娇苏轼的念奴娇 赤壁怀古，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从赤壁怀古，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千千古风流人物古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的说起

33、，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰多少豪杰”，最后才集中为周，最后才集中为周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位他的感慨主要是因周瑜而发。他的感慨主要是因周瑜而发。3 3、以物烘托物、以物烘托物 王维的鸟鸣涧王维的鸟鸣涧“月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽

34、谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。反而衬托得春夜山涧更加幽静。王籍的入若耶溪王籍的入若耶溪“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，若耶溪山林一，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪蝉噪”“”“鸟鸣鸟鸣”。静寂，本是无声，有声则。静寂，本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声打破

35、了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪蝉噪”“”“鸟鸣鸟鸣”，山林愈发显，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪蝉噪”“”“鸟鸣鸟鸣”之动来烘托一种静的境界。之动来烘托一种静的境界。由此可见诗人匠心独运之功。王籍在这里通过由此可见诗人匠心独运之功。王籍在这里通过“寂外有音寂外有音”的烘托艺术手法的烘托艺术手法创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已。创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 3、联想、联想 联想是由一事物想起与之

36、有关事物的思想活动。联想是诗歌艺术的一联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动。联想是诗歌艺术的一种技巧。诗人艾青在诗论中曾说：种技巧。诗人艾青在诗论中曾说：“联想是由事物唤起的类似的记忆；联想是由事物唤起的类似的记忆；联想是经验与经验的呼应。联想是经验与经验的呼应。”古诗中联想的表现形式：古诗中联想的表现形式：1 1、相似联想及其运用：、相似联想及其运用：李白的静夜思李白的静夜思“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”诗人用了相似联诗人用了相似联想。这两句，写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一想。这两句，写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他

37、乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。所以他在睡梦初醒，迷离恍时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。所以他在睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。这一处联想，既写出惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。这一处联想，既写出月光的皎洁，又点出了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之月光的皎洁，又点出了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。情。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的

38、金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 2 2、对比联想及其运用：、对比联想及其运用：唐代陈陶陇西行唐代陈陶陇西行“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘，可怜无定河边誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。骨，犹是春闺梦里人。”此诗的主旨是写战争给人民带来的深重苦痛。然而作者未从此诗的主旨是写战争给人民带来的深重苦痛。然而作者未从正面去描写，而是运用联想进行了四个对比：一者动与静，正面去描写，而是运用联想进行了四个对比：一者动与静，“誓扫匈奴誓扫匈奴”“”“五千貂五千貂锦锦”；二者生与死，；二者生与死，“不顾身不顾身”与与“丧胡尘丧胡尘”；三是前方与后方，；三是前方与后方

39、，“无定河无定河”与与“春闺春闺”；四是人与鬼，；四是人与鬼，“梦里人梦里人”与与“河边骨河边骨”。通过强烈的对比，把疆场将士英。通过强烈的对比，把疆场将士英勇战死的壮烈，遗骨河边的凄凉，以及家中仍作生人思念的悲惨，全盘托出，井然勇战死的壮烈，遗骨河边的凄凉，以及家中仍作生人思念的悲惨，全盘托出，井然呈现，既深化了主题意旨，叉反映了多个层面，从而产生了震撼人心的艺术效果。呈现，既深化了主题意旨，叉反映了多个层面，从而产生了震撼人心的艺术效果。3 3、相关想及其运用：、相关想及其运用：唐代章碣的焚书坑唐代章碣的焚书坑“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”与与“坑灰未

40、坑灰未冷冷”相关的是秦始皇，与相关的是秦始皇，与“山东乱山东乱”相关的是秦始皇、刘帮、项羽等人。这里用相相关的是秦始皇、刘帮、项羽等人。这里用相关联想，意在抒发议论、感慨。山东之乱持续了一个时期，秦王朝最后亡于刘邦和关联想，意在抒发议论、感慨。山东之乱持续了一个时期，秦王朝最后亡于刘邦和项羽之手。这两人一个曾长期在市井中厮混，一个出身行伍，都不是读书人。可见项羽之手。这两人一个曾长期在市井中厮混，一个出身行伍，都不是读书人。可见“书书”未必就是祸乱的根源，未必就是祸乱的根源，“焚书焚书”也未必就是巩固也未必就是巩固“子孙帝王万世之业子孙帝王万世之业”的有的有效措施。说效措施。说“刘项原来不读书

41、刘项原来不读书”，而能灭亡，而能灭亡“焚书焚书”之秦，全句纯然是揶揄调侃的之秦，全句纯然是揶揄调侃的口吻，包含着极为辛辣的讽刺意味。口吻，包含着极为辛辣的讽刺意味。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 4 4、逆反联想及其运用：、逆反联想及其运用：唐代王维使至塞上唐代王维使至塞上“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”。此诗此诗描写的是常见的大漠景象，而作者却能够从描写的是常见的大漠景象，而作者却能够从“直的孤烟直的孤烟“，通过逆反，通过逆反联想，想到联想，想到“圆的落日圆的落日”。“孤烟孤烟

42、“的淡色与的淡色与”落日落日“的彩色，的彩色，”直直“的劲拔与的劲拔与”圆圆“的柔美，形成一种奇物的视觉效果，一幅奇妙壮观的柔美，形成一种奇物的视觉效果，一幅奇妙壮观的画面，诗画结合，绘景开阔鲜明，气势雄浑，成为千古名句。的画面，诗画结合，绘景开阔鲜明，气势雄浑，成为千古名句。5 5、因果联想及其运用：、因果联想及其运用：唐代杜甫春夜喜雨唐代杜甫春夜喜雨“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜，润物细无声。”这里由果推因，春雨好在哪里，一是这里由果推因，春雨好在哪里，一是“知时节知时节”，她体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。，她

43、体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。二是默默奉献。在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无二是默默奉献。在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨意讨“好好”。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 4、想象、想象 想象是指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程。想象是指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程。1 1、有些诗歌为了笔墨经济和表达需要，常常只写出事物的一些、有些诗歌为了笔墨经济和表达需要，常常只写出事物的一些断面，而把中间过程或某些情节省略和跳过。这时就应

44、该抓住诗歌中实写断面，而把中间过程或某些情节省略和跳过。这时就应该抓住诗歌中实写出的一些片断，把省略和跳过的出的一些片断，把省略和跳过的(虚写的虚写的)中间内容想象出来，把形象还原中间内容想象出来，把形象还原成一个完整的整体。成一个完整的整体。杜甫的孤雁杜甫的孤雁“孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云，孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云，望尽似犹见，哀多如更间，野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。望尽似犹见，哀多如更间，野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。”这首诗首联先写孤这首诗首联先写孤雁不饮不啄，飞着叫着思念雁群的情景，可是颔联却突然展示出高远云天中它那雁不饮不啄，飞着叫着思念雁群的情景，可

45、是颔联却突然展示出高远云天中它那孤单纤小的身影：云海茫茫，路途遥远，它却不避艰难在那里追寻。同时描写了孤单纤小的身影：云海茫茫，路途遥远，它却不避艰难在那里追寻。同时描写了它心意的执著坚定：它望断远处云天也不见自已同伴的身影，但它却好像已经看它心意的执著坚定：它望断远处云天也不见自已同伴的身影，但它却好像已经看见了一般；它声声哀鸣，虽不见同伴的应答，却又像已经听到了同伴的召唤。在见了一般；它声声哀鸣，虽不见同伴的应答，却又像已经听到了同伴的召唤。在首联和颔联之间，作者就运用了虚缺的写法，将孤雁先在近处追寻，追寻不到时首联和颔联之间，作者就运用了虚缺的写法，将孤雁先在近处追寻，追寻不到时并未放弃

46、努力，而是千回百转，越追越远，越寻越高，直到高飞云天这样一个苦并未放弃努力，而是千回百转，越追越远，越寻越高，直到高飞云天这样一个苦苦求索的过程省掉了。苦求索的过程省掉了。我们鉴赏这首诗时，首先就应当根椐上下文已写出的部分，我们鉴赏这首诗时，首先就应当根椐上下文已写出的部分，运用由部分到整体的相关联想填补虚掉的内容，想象出它追赶雁群的完整过程，运用由部分到整体的相关联想填补虚掉的内容，想象出它追赶雁群的完整过程，从而深刻体验孤雁的执著精神，把握它的完整形象。从而深刻体验孤雁的执著精神，把握它的完整形象。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额

47、为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 2 2、有些诗歌还常常只是集中突出地展示事物本身的姿态，而不去交代、有些诗歌还常常只是集中突出地展示事物本身的姿态，而不去交代与主体事物相关的任何背景材料，鉴赏时要善于透过事物本身想象出它的与主体事物相关的任何背景材料，鉴赏时要善于透过事物本身想象出它的广阔背景来。广阔背景来。刘禹锡的石头城刘禹锡的石头城“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。边旧时月，夜深还过女墙来。”诗中只是集中笔墨突出地描写石头城诗中只是集中笔墨突出地描写石头城的现状：群山环绕、潮水默默拍击、冷月当照的现状：群山环绕、

48、潮水默默拍击、冷月当照(这是实写这是实写)，对它的历史却，对它的历史却只字不提只字不提(这是虚写这是虚写)。鉴赏时就应该通过实写的眼前景象，运用相关或相。鉴赏时就应该通过实写的眼前景象，运用相关或相反的联想，把它过去的无限繁华热闹想象出来：如春风吹送，彻夜笙歌，反的联想，把它过去的无限繁华热闹想象出来：如春风吹送，彻夜笙歌，人声鼎沸，欢乐无时等等。在联想中体验作者的那种故国萧条，人生凄凉人声鼎沸，欢乐无时等等。在联想中体验作者的那种故国萧条，人生凄凉的深沉感伤。的深沉感伤。3 3、有些诗歌还经常通过比喻、象征、比拟、夸张等方式，借助、有些诗歌还经常通过比喻、象征、比拟、夸张等方式，借助某些虚拟

49、的形象去描摩实体形象，鉴赏时应该抓住这些虚拟的形象去类比某些虚拟的形象去描摩实体形象，鉴赏时应该抓住这些虚拟的形象去类比想象实体事物，从而把握实体形象的特征。想象实体事物，从而把握实体形象的特征。朱庆余的近试上张水部朱庆余的近试上张水部“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无。”全诗用比喻，主体事物根本没全诗用比喻，主体事物根本没出现。鉴赏时应抓住诗中新妇怕见公婆的情状，想象出作者自已在应试之出现。鉴赏时应抓住诗中新妇怕见公婆的情状，想象出作者自已在应试之前担心文章不合时宜，因而惴惴不安的心情。前担心文章不

50、合时宜，因而惴惴不安的心情。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 4 4、有些诗歌还经常借助于不在眼前的事物来表现眼前事物，如借助、有些诗歌还经常借助于不在眼前的事物来表现眼前事物，如借助于假想、借助于希望、借助于推测、借助于回忆等等。鉴赏时应抓住这些于假想、借助于希望、借助于推测、借助于回忆等等。鉴赏时应抓住这些虚笔联想到它们折射出来的现实。虚笔联想到它们折射出来的现实。王维的九月九日忆山东兄弟王维的九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客，每逢佳节倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。思亲。遥知兄弟登高处，