排球发球教案(4页).doc

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1、-第 1 页-排球发球教案排球发球教案授课教师：授课教师：王晶王晶人数：人数：13人人授课班级：授课班级：教教学学内内容容学习排球正面下手发球学习排球正面下手发球课型课型新授新授课课场地场地器材器材13 个排球个排球，一个排球一个排球场场教教学学目目标标运动运动技技能目能目标标1、提高学生排球正面下手发球技术动作，熟悉侧面下手发球技术、提高学生排球正面下手发球技术动作，熟悉侧面下手发球技术2、增强学生排球正面下手发球的运用能力。、增强学生排球正面下手发球的运用能力。能力能力培培养目养目标标1、发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。、发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。2、培养学生发现

2、问题，解决问题的能力，充分发挥学生学习的主动、培养学生发现问题，解决问题的能力，充分发挥学生学习的主动性和创造性性和创造性情感情感教教育目育目标标1、提高学生对排球的学习兴趣。、提高学生对排球的学习兴趣。2、提高学生的自学能力，合作能力。、提高学生的自学能力，合作能力。课课的的结结构构课的内容课的内容组织教法与要求组织教法与要求时间时间强度强度开开始始部部分分1、体育委员整队、清查并报、体育委员整队、清查并报告人数告人数2、师生问好、师生问好3、宣布本课内容、任务及要、宣布本课内容、任务及要求求4、检查着装、检查着装组织：如下图组织：如下图*要求：要求：1、集合做到快、静、齐、集合做到快、静、

3、齐2、精力集中、精神饱满、精力集中、精神饱满2-第 2 页-准准备备部部分分一、一、围绕场地慢跑两圈。围绕场地慢跑两圈。二、二、徒手操练习徒手操练习1 头部运动头部运动2.扩胸运动扩胸运动3.肩绕环运动肩绕环运动 4.体前屈运动体前屈运动5 膝关节运动膝关节运动 6.小关节小关节(手腕手腕/、脚踝）、脚踝）运动运动三三：“抛球喊号抛球喊号”学生报数确认自己的号码学生报数确认自己的号码，慢慢跑行进成圆圈跑行进成圆圈，以学生站在圈以学生站在圈内持球内持球，并用力向上抛球并用力向上抛球，同同时高喊一个数码时高喊一个数码，如如 5 号号，则则5 号接球者接着再抛球、喊号接球者接着再抛球、喊号号游戏继续

4、进行。游戏继续进行。组织组织：两路纵队绕排球场慢跑两两路纵队绕排球场慢跑两圈圈徒手操要求徒手操要求：动作规范动作规范，发力充发力充分分，有节奏有节奏、有幅度有幅度，达到完全达到完全热身的效果。热身的效果。队形：两列横队成体操队形：队形：两列横队成体操队形：*组织：组织：首先以一个同学为中心首先以一个同学为中心开始游戏开始游戏，其他同学只能在规定其他同学只能在规定范围内随意活动范围内随意活动教法：教法：1、讲解示范、讲解示范2、组织学生玩游戏、组织学生玩游戏要求：注意安全要求：注意安全35小小-中中中中课课的的结结构构课的内容课的内容组织教法与要求组织教法与要求时间时间强度强度-第 3 页-基基

5、本本部部分分一一、学习排球正面下手发球技学习排球正面下手发球技术术动作要领：发球前面对球网动作要领：发球前面对球网，两脚前后开立（以右手为例两脚前后开立（以右手为例）左脚在前左脚在前，右脚在后右脚在后，两膝微两膝微屈上体前倾，左手持球于腹屈上体前倾，左手持球于腹前，发球时左手持球，上前，发球时左手持球，上抛抛2030cm，同时右臂后摆同时右臂后摆，球球下落到髋部时下落到髋部时，右脚蹬地右脚蹬地，左左臂直臂前摆臂直臂前摆，用手掌根击球后用手掌根击球后下部下部，同时重心前移直至迈出同时重心前移直至迈出右腿，随即进入场地右腿，随即进入场地重点：发球的手型和落点重点：发球的手型和落点难点难点：能较好的

6、控制好球的高能较好的控制好球的高度。度。1、组织：如下图、组织：如下图xxxxxxxxxxxxxx教法教法：教师将正面下手发球技术教师将正面下手发球技术引入引入，做正面下手发球的完整示做正面下手发球的完整示范，提示重范，提示重难点难点。教师与学生一起徒手做动教师与学生一起徒手做动作。作。要求要求：认真听教师讲解认真听教师讲解，集体在集体在教师动作口诀指挥下徒手练习教师动作口诀指挥下徒手练习2、组织组织：固定球固定球散点练习散点练习：分分 6组组，每组每组 2 人人，其中有一组其中有一组 3 个个人人，在指点位置散点练习在指点位置散点练习，如图如图xxxxxxxxxxxxx教法：发教法：发球练习

7、，教师先示范球练习，教师先示范，指导学生近距离练习指导学生近距离练习。组织学生组织学生分组进行散点练习分组进行散点练习。分别到每个分别到每个组指导启发学生用多种形式练组指导启发学生用多种形式练习习要求要求：两人一组互帮互学两人一组互帮互学、互检互检互评互评25中中-大大中中-大大-第 4 页-课课的的结结构构课的内容课的内容组织教法与要求组织教法与要求时间时间强度强度结结束束部部分分一、放松活动一、放松活动自编：略自编：略二、课堂小结二、课堂小结三、布置课外作业三、布置课外作业四、安排收归器材四、安排收归器材五、下课、师生道别五、下课、师生道别组织：二列横队站立组织：二列横队站立教法：师生同乐教法：师生同乐要求：全身放松、心情愉快要求：全身放松、心情愉快、开怀大笑开怀大笑5小小设设计计练练习习密密度度山峰型山峰型设计强度指设计强度指数数适适中中课后纪录课后纪录