人教版小学五年级语文课外阅读题专项练习含答案(6页).docx

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1、-人教版小学五年级语文课外阅读题专项练习含答案-第 5 页人教版小学五年级语文课外阅读题专项练习含答案【一】在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。 幸福餐厅生意兴（xng xng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。 正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jinjin）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮

2、姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！” “等人来了，我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说。 “那不行！我朋友马上就要来的。” 老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。 “老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。 “哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。 “不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。 正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。 老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。 何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！” 两碗香喷喷（pn pn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子

3、，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好” 我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（znzhn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头 1用“”给文章中加粗的字选择正确的读音。 2联系上下文解释加粗词语的意思。 （1）倾盆大雨： （2）便： （3）无可奈何： 3从文章中找出下列词语的近义词或反义词。找近义词：协商（ ）称赞（ ）找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ）4按“我们”等座位让座位受赞扬的顺序，用“”把文章分为三段，并写出段意。第一段： 第二段： 第三段： 5写出文章的中心思

4、想。6那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？ 7运用下列词语造句。（1）津津有味： （2）小心翼翼： 【二】九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。 九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说 你有什么了不起 敢和我较量吗 这对巨龙正在挑战，那

5、对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！ 再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。 面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！ 1给第二自然段括号里填上标点。 2联系上下文理解下列词语。 赞叹不已： 妙不可言： 3.用“有的有的有的”说一句话。4用“”给短文分成三段，并归纳段意。 第一段： 第二段： 第三段： 5概括本文中心思想：答案：【一】 在饭店里 1xng

6、 jin pn zn 2（1）雨大得像盆里的水直往下倒。（2）就（3）没有任何办法 3（商量） （赞许） （热情） （宽敞） 4第一段（12）写一天中午放学时，天空突然下大雨，我与何菲来到幸福餐厅。 第二段（312）写一位老奶奶扶着盲人老大爷也来吃面，那位年轻姑娘不肯让座，而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃。 第三段（1314）写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬。 5中心思想：文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的年轻姑娘。 6认识到自己这种自私的行为是错误的。 7（1）王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事。 （2）妈妈生病了，我小心翼翼地推开房门，看看她好点了没有。【二】九龙壁 1：“！？” 2称赞不止 其中的奥秘无法用语言来表达3略 4第一段：（1）写今天我游览了北海公园，看到了九龙壁，它精美的造型赞叹不已。 第二段：（24）写九龙壁上的九条龙的形态各异，真是妙不可言，美不胜收。 第三段：（5）写九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。5中心思想：文章通过我游览北海公园看到了九龙壁上形态各异妙不可言的九龙，赞扬了我们的祖先心灵手巧和聪明的才智。