营造良好家风 让孩子健康成长三年(11)班(6页).doc

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1、-营造良好家风 让孩子健康成长三年(11)班-第 6 页营造良好家风 让孩子健康成长摘要：家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，在家庭教育中处于重要地位。良好的行为习惯和健康的思想观念会形成良好的家风，不良的行为习惯和不健康的思想观念会形成不良的家风。关键词：营造、家风、严谨、行为习惯、正确、成长环境。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，在家庭教育中处于重要地位。良好的家风有助于孩子健康成长，甚至影响孩子的一生，作为家长我认为应该言传身教，并从以下几个方面创造良好的家风：第一、打造和谐温馨的家庭氛围。我们家庭成员做到和睦相处，快乐相伴，做到不争执、不吵架，

2、让孩子在温馨的环境中健康、快乐地成长。第二、注重礼仪培养，言传身教。父母是孩子的第一任老师，所以父母的形象和言谈举止对孩子的影响至关重要。因此，我们都很注意自己的一言一行、文明用语和礼貌待人，比如，我都会穿戴整洁、为人师表，父母是孩子的一面镜子，这样孩子就会注重自己的仪表，穿戴整洁，以及礼貌待人，比如，她会盛情邀请刚认识的小朋友或者同学到家中做客，然后自己热情地招待并陪伴她们开心地玩耍，大家都很喜欢她。第三、营造浓厚的学习氛围。我和孩子的爸爸都在乡镇上工作，我是镇上的中学老师，她爸爸在镇政府工作，每天都有很多人来寻求帮助、解决问题，这让她特别崇拜她爸爸，事事以爸爸为榜样。我也常常跟她聊起以前的

3、事情，我告诉她妈妈第一次高考落榜，然后出去打过工、代过课，在此过程中深感前途迷茫，最后又返校参加高考，经过不懈地努力，最后考上了宁德师专，成为一名中学英语教师，我想在这样的环境里，她一定会以此为鉴，倍加努力，绝不允许自己成为无所事事的人。第四、培养孩子的独立性但又不能让亲情缺失，孩子的成长离不开父母的陪伴。我和孩子的爸爸工作地点都在乡镇上，离市区有50多公里，为了让孩子可以接受更好的教育，在更好的环境里成长，我们选择把孩子送往市区读书，由于距离遥远和工作忙碌，一开始我们把她寄在幼儿园老师那里，可年幼的孩子由于远离父母，心里难受，没有安全感，常常在半夜惊醒，然后伤心欲绝地打电话给我，我的心都碎了

4、，于是下定决心不管多苦多难都要想办法每天回到孩子的身边，于是我利用暑假的时间，顶着夏日炎炎的烈日拼命学车，拿到驾照，克服经济困难买了小车，每天一下班自己开车赶回孩子的身边陪伴她，让她开开心心地上学、健康快乐地成长。孩子良好学习习惯的养成和独立、自理能力的培养也至关重要。我们从小就告诉她做事情要专注，学习的时候一定要专心、认真地学习，玩的时候尽情地玩耍，她也一直这么要求自己，并且做到了，老师布置的作业都能在第一时间自觉、独立地完成，而且做到专心致志、快速、准确、高效地完成。在日常生活中也是本着“大人放手，孩子动手”的原则，要求孩子自己的事情自己做，从一年级开始，她就是自己起床、刷牙、梳头、整理书

5、包。从三年级开始，由于学校没有直达家里的公交车，她就自己一个人坐公共汽车转车回来。平常在家中饭后帮忙妈妈收拾碗筷，自己养的宠物自己照顾，可有一些家长认为，吃饭、穿衣等生活技能不需要训练，认为这些事情小孩长大了自然都会，其实这些观念是不正确的，不给孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子发展自理能力的权利，长此以往，也就丧失了孩子的独立性，因此应该让孩子完成一些力所能及的事情，在家里，我经常根据孩子的兴趣和能力，通过示范，从身边的小事做起，教给孩子一些生活技能，比如，学会自己刷牙、洗脸、穿衣、洗袜子、整理书房等，这些事看上去很小，但给孩子创造了良好的锻炼机会，从而培养了孩子独立生活的能力，孩子的独立是一

6、个由不会到会再到熟练的过程，因此家长要宽容孩子的失误、耐心地教导，并给予及时的鼓励，例如，教孩子系鞋带，我先示范，让孩子仔细观察，然后让孩子自己试着系，一开始孩子觉得好玩，兴趣很高，但是系了几次都没把它系好，会泄气不愿继续系了，这时，我就会边指导边鼓励她，夸她做得很棒，并示范她象妈妈这样对准洞洞再慢慢地穿过去，继续坚持就可以完成，才一会工夫她就已经系好了，我的孩子独立生活的能力就是从一件件生活小事中培养起来的。在这个过程中应对孩子晓之以理，我经常告诉孩子，爸爸、妈妈每天下班回来还要做很多事情，都很辛苦，让她懂得体谅爸爸、妈妈，乐意帮忙做一些她力所能及的家务活，这样就能逐步形成劳动习惯，我们疼爱

7、孩子但不能娇惯，不能让孩子养成不好的习惯。孩子的健康快乐地成长比什么都重要，在周末和节假日时，我们会带着孩子去游山玩水或参加朋友聚会，也经常陪孩子逛超市和书店，到游乐园尽情游玩，放松心情。教育孩子从小养成节俭的良好生活习惯也尤其重要。在这一点上我们言传身教，从点滴做起，她爸爸经常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名言教育孩子，我们平常吃饭时掉在桌上的米粒他都要捡起来，一点也不浪费。吃到最后碗筷都是干干净净的，这种无声的教育，使孩子养成了不浪费一粒粮食的好习惯。家风的建设和传承的关键是从小立志。所谓从小立志就是让孩子从小编织童年的梦想，因为有梦想才会有快乐，有梦想才会有追求，有梦想才会有动力，有梦想

8、才会有幸福，一个人如果没有追求也就没有幸福可言，漫长的追求过程本身就是人生最美好的阶段，就我们的亲身经历来说，人生的历程是从一个希望走向另一个希望，而不是从一个满足走向另一个满足。我们总是不断地设定追求的目标，总是在一个目标实现之后设定另一个新的更高追求目标，从来没有安于现状。良好的家风有助于孩子的成长。父母必须以真挚的爱为孩子营造良好的学习氛围，使孩子在爱的滋润下健康地成长，在父母无限宠爱下成长的孩子一生都会保持成功的信心，在现实中也会经常取得成功，但爱必须是教育的爱，有利于孩子成长的爱，如果仅仅用物质来满足孩子的各种要求，不用心去关注孩子的成长，结果只能给孩子带来负面的影响，关心孩子的身体的正常发育和关注孩子心灵的健康成长才是真正的关爱，反之，溺爱只是家长懒惰的表现，关爱是教育的爱，是需要倾尽时间和精力的，在家庭教育的过程中采取刚柔相济的方法，用严格要求与体贴的慈爱相结合，这样家庭才会和谐，家庭教育才能取得最佳效果。和睦、温馨、严谨的家风会为孩子奠定良好的基石。作为家长，我们应该给孩子营造良好的成长环境，最后总结毛主席故居堂屋的一付对联：“万事由天处世无如为善乐 一经教子传家唯有读书高”这正是我们家风的核心：乐为善，重读书。华侨小学三年(11)班阮若尹家长