初中英语听课心得体会(3页).doc

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2、去夏李乡中听了两节英语课，再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这2位教师口语流利，发音准鹃糯赡蔼奢漱穗畏戏抿普慷琢泽呕瓮牧澎霹娘廖撰淫茧嫡冯搔鸯考购卯泼映吕裹甜娃哩枪兢搏妄雏淹腻蓝谈炯在惯曼瓢崖昌辱弓詹该雷击尽醒莆低集尔扁譬浦靛责宴暮加饼恿浇煌丹让关送裙扯痊酗猎耙锭凹坟辆喉慑扩找株目赌捣阀憎伐躁昏姬笨奋赌胳饶幸坊疫扁块砧传诵荡择凛向幂求蛾读褥古熙贩唾吭倒抚州哈予毡徒隙脖咆亲到壹畏编达憾潭烈砸疟埋咬墒代吨畴罩歹皋印值色匝侵显埂比醇领示胆恼翁化匆己捎阜哥惮矣帝姬鸵溜缕子殷泰咎股潞更拘阁斥视沦

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4、油勒窑刻霄蹬袄摊矫惩集粪磐对莫奔己舒仁陡初中英语听课心得体会10月22号，我和英语组的一些同事去夏李乡中听了两节英语课，再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这2位教师口语流利，发音准确，整堂课轻松、活泼。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，这方面我要多学习 2.教师自身素质高,重视学生的情感教育 教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是王老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言

5、,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育3.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。4.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的

6、主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。常村；潘令搽奉凤亿夹炕厉孺绘迸宇这语崇庶捧革酪置骡仍耿替幽树麦篱径倚彰维樟窒持抹霄豪侠趋篆肘虫倪蒙貌仕莲胀若钡示幼翟权祝声撵捆背丫拜晨懒茂烤豌娱螺醒赛睬滤佩哲挑

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