北京市2023年教师招聘之幼儿教师招聘自我检测试卷A卷附答案.doc

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1、北京市北京市 20232023 年教师招聘之幼儿教师招聘自我检测试年教师招聘之幼儿教师招聘自我检测试卷卷 A A 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在()学段。A.小学低年级B.小学高年级C.初中阶段D.高中阶段【答案】A2、2016 年 4 月 6 日，习近平总书记在对全党开展()学习教育做出重要指示强调，该活动是加强党的思想政治建设的一项重大部署，各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。A.群众路线B.三严三实C.“两学一做”D.党风廉政【答案】C3、当前教师队伍中存

2、在着以教谋私，热衷有偿家教现象，这实际上违背了（）A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】D4、科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是()。A.34 岁B.45 岁C.56 岁D.46 岁【答案】D5、学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育教学过程中的表现【答案】D6、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。A.游戏活动化B.教育活动化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】C7

3、、新学年开始，如果学校选派你担任一年级二班班主任工作，面对 40 张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的根本方法是()。A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法【答案】B8、计算机是 20 世纪改变人类生活的重大科技发明之一。它是 1946 年由（）科学家研制成功的。A.美国B.英国C.德国D.法国【答案】A9、教师只有不断提高自身的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供()，促进学生在德智体美等方面的健康发展。A.示范B.基础C.依据D.保证【答案】A10、在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该（）。A.对幼儿一视同仁.一样要求B.辨证地看待幼儿的优缺点.不绝对化C.在幼儿之

4、间进行横向的比较与学习D.不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因【答案】B11、以下说法错误的是()。A.专家型教师课时计划简洁灵活。以学生为中心并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师具有丰富的教学策略【答案】C12、我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（）。A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性【答案】B13、简言之行政是指：（）A.国家政务管理B.国家机关管理C.企事业单位管理【答案】A14、享有限制人身自由的行政处罚权的机关是（）A.人民检察院B.公安机关C.人民法院D.国家安全

5、机关【答案】B15、儿童语言最初是（）。A.对话式的B.独自式的C.连贯式的D.创造性的【答案】A16、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展【答案】B17、身体受到损害要求赔偿的，诉讼时效期限为（）年。A.1B.2C.3D.4【答案】A18、小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】B19、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（）。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成

6、体系【答案】D20、儿童动作发展过程，抬头俯撑翻身坐走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（）。A.首尾规律B.近远规律C.大小规律D.无有规律【答案】A21、幼儿自我意识萌芽的时间是（）。A.45 岁B.34 岁C.23 岁D.12 岁【答案】C22、在商品交换发展中，下列物品最早被当作一般等价物的是（）A.黄金B.谷帛C.牲畜D.铜器【答案】C23、按幼儿园工作规程的规定，幼儿园户外活动的时间正常情况下不得少于()小时。A.2B.2.5C.3D.3.5【答案】A24、教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列角色，不符合教师职业的是()。A.传道者、授业解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者

7、D.服务者、家长【答案】D25、小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】B26、学前教育阶段美育的重点在于培养幼 J1（）。A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机【答案】B27、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。A.德育方法B.德育内容C.德育规律D.德育原则【答案】B28、我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（）。A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性【答案】B29、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。

8、A.德育方法B.德育内容C.德育规律D.德育原则【答案】B30、下列午睡姿势正确的是()A.左侧睡B.右侧睡C.蒙头睡D.趴着睡【答案】B31、某民政局局长利用职务之便，擅自将上级拨发的救灾款项以个人名义给下属的某国有投资公司使用，给救灾工作带来了重大的损失。该局长的行为构成（）A.挪用特定款物罪B.贪污罪C.挪用公款罪D.职务侵占罪【答案】A32、2009 年 6 月 1 日，文化部、四川省人民政府与联合国教科文组织联合举办第二届中国成都国际非物质文化遗产节。这体现的政府职能是（）A.经济职能B.保卫职能C.社会公共服务职能D.文化职能【答案】D33、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六

9、个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.前习俗道德水平D.习俗道德水平【答案】C34、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()原则。A.巩固性B.因材施教C.启发性D.循序渐进【答案】A35、儿童的发展是通过（）。A.对物体的操作和人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的【答案】A36、学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（）A.十六世纪后期B.十五世纪前期C.二十世纪初D.十八世纪后期【答案】A37、()教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。A.幼儿园B.小学C.学前班D.家庭

10、【答案】A38、幼儿的自我评价发生于（）。A.2 岁左右B.34 岁C.5 岁D.23 岁【答案】B39、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（）。A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.表演游戏【答案】A40、()是教师专业发展和自我成长的核心因素。A.教育实践B.教学评价C.教学反思D.教育培训【答案】C41、埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5 岁）所面对的冲突是（）A.基本信任对不信任B.主动对内疚C.自主与害羞和怀疑D.勤奋对自卑【答案】B42、在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）。A.专门性的音乐活

11、动B.幼儿自发的音乐活动C.渗透性的音乐活动D.强制性的音乐活动【答案】C43、儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.词语记忆【答案】C44、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。【答案】D45、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可【答案】D4

12、6、五指活动是（）提出的，他认为把幼儿园的课打成一片，成为有系统的组织A.陈鹤琴B.陶行知C.杜威D.维果茨基【答案】A47、世界儿童文学制作的正式开端为()。A.鹅妈妈的故事B.海的女儿C.讲给孩子们听的故事D.丑小鸭【答案】A48、最系统、最简捷的影响幼儿的方式是（）。A.幼儿教育B.遗传C.社会教育D.家庭教育【答案】A49、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。A.说否定句有损教师形象B.小班幼儿年龄小，语言理解C.按规定不能用D.容易造成幼儿的逆反心理E.提高孩子自信【答案】B50、我国四大盆地中位于第一阶梯的是（）A.塔里木盆地B.准噶尔盆地C.柴达木盆地

13、D.四川盆地【答案】C多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、区别公共物品与私人物品的标准是（）A.是否由公共财政提供B.没有标准C.是否具有排他性D.是否具有竞争性【答案】CD2、使用流式细胞术对细胞大群体进行分析，可在多长时间内完成A.12 分钟B.45 分钟C.67 分钟D.810 分钟E.1012 分钟【答案】A3、患者女，34 岁。剧烈腹泻水样便伴呕吐 1 天。无腹痛。查体，疲倦面容，皮肤、唇舌干燥，眼窝内陷。血压 80/60mmHg。A.大便常规B.尿常规C.动力试验D.血常规E.碱性蛋白胨水接种【答案】C4、建设有中国特色社会主义的重要理论根据包括()。A.社会形态发展的统一

14、性和多样性及其相互关系原理B.一切从实际出发，实事求是的原理C.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理D.具体问题必须具体分析的原理E.量变与质变的辩证关系原理【答案】ABCD5、下列现象中。能够典型体现“注意的集中性”的有()。A.“两耳不闻窗外事。一心只读圣贤书”B.“一目十行”C.学习英语要做到“眼到，耳到，口到，手到”D.“视而不见，听而不闻”【答案】ACD6、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大的革命，目的就是要（）A.解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族B.推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机和活力，建设和发展

15、中国特色社会主义C.在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列D.不断壮大自己实力，尽快进入超级大国行列【答案】ABC7、在教学设计中，清楚地表述学习目标具有重要的意义，它可以()。A.使学生和教师都明确自己的工作方向B.帮助有效地评价学习效果C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段D.规范学生的学习行为【答案】ABC8、幼儿园制定教育目标的意义有（）。A.增强教育的目的性B.使教育工作更有针对性C.保证教育工作全面系统地进行D.保证各项教育工作的协调配合E.增强教育的自觉性【答案】ABCD9、能够定量测定待检标本的试验是A.间接凝集试验B.协同

16、凝集试验C.单向扩散试验D.双向扩散试验E.对流免疫电泳【答案】C10、过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，把草拔个精光。这样一来，病虫害增多，农药使用量也随之加大，最后形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，虽然会有害虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，病虫害明显减少，农药就可以少用或不用，水果的口味也变得异常鲜美。这表明（）A.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展B.联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件C.人为事物的联系是实践的产物，会以人的意志为转移D.人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律【答案】AB11、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（

17、）。A.社会性B.虚构性C.自由性D.愉悦性E.活动性【答案】ABCD12、十八届三中全会明确提出要建立（）A.国家安全委员会B.国家安全局C.全民深化改革领导委员会D.全面深化改革领导小组【答案】AD13、学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.高效性C.目标性D.计划性【答案】ACD14、发展移情能力应从（）等几方面着手。A.语言引导B.表情识别C.情境理解D.情绪追忆【答案】BCD15、教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在（）等方面。A.适应环境B.准备环境C.控制环境D.调整环境【答案】BCD16、下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（）。A.领先性B.长久性C.单独性D.随意性【

18、答案】ABCD17、教师职业道德评价主要是对教师的（）进行考察和价值判断。A.职业道德意识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】ABCD18、安德森认为心智技能的形成包括（）。A.活动定向阶段B.活动操作阶段C.认知阶段D.联结阶段E.自动化阶段【答案】CD19、按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为()。A.创造性游戏B.教学性游戏C.无规则游戏D.有规则游戏【答案】ABD20、过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，把草拔个精光。这样一来，病虫害增多，农药使用量也随之加大，最后形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，虽然会有害虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，病虫害明显减

19、少，农药就可以少用或不用，水果的口味也变得异常鲜美。这表明（）A.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展B.联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件C.人为事物的联系是实践的产物，会以人的意志为转移D.人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律【答案】AB大题（共大题（共 1010 题）题）一、某教师为督促班上学生按时完成作业，对学生实行“连坐”式惩罚，将全班学生分为若干个小组，若小组中有一名组员未按时完成作业，全体组员都要受罚，而且惩罚方式多以惩罚抄课文等为主，且至少是罚抄 5 遍以上。许多孩子无故受到“牵连”，常常抄课文至深夜。另一位教师则对班上的孩子实行“连奖法”，比如

20、背诵课文时，由于学生在接受能力、学习基础方面存在差异，有的学生很快就能背出，有的学生却要花很长时间去记忆，最后可能还是背的吞吞吐吐。因此，这位老师让孩子进行“接龙”背书，以组为单位，每组间进行比赛，每个组都必须全员参加，每组中第一排的同学从课文的第一句开始背，每个人背一句，依次接下去，一直背到该组最后一排的同学，再轮回到第一排的同学，如此循环，直至把整篇课文背完，用时最短的小组获胜。获胜小组的每个组员都可以得到平时成绩加 05 分的奖励。在背诵过程中，即使个别同学背的较慢也不要紧，只要全组同学最终共同完成了任务，奖励人人有份。请运用教育学、教育心理学的相关知识，对上述材料中两位老师的做法分别进

21、行评价。【答案】(1)教师的职业道德要求教师关爱学生。第一位教师罚学生抄作业至少五遍以上的做法显然违背了教师关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中第一位老师既没有公平对待学生，对按时交作业的学生也要施以惩罚，有失公允，而且还变相体罚学生，这种做法是错误的。第二位教师的做法则体现了关爱学生，尊重学生的自尊心的要求，运用正确的方式奖励学生，调动学生的学习兴趣。(2)坚持因材施教的教学原则。因材施教是教学中一项重要的教学方法和

22、教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。材料中第一位教师的“连坐”式惩罚与因材施教有冲突，有的学生接受能力和理解能力比较差，完成作业的速度也比较慢，教师不应该以同一个硬性标准衡量全体学生，不能搞“一刀切”，对不同学生的学习特点视而不见。材料中的第二位老师的做法是值得肯定的，能考虑到学生的不同特点，知道学生在学习方面存在的差异，做到因材施教。(3)加强学生之间的合作学习。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助

23、性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。材料中的两位教师都运用了合作学习的方法，但是在具体实施中却得到两种相反的教学效果。第一位教师不考虑学生的学习特点进行分组，还实行“连坐”式惩罚。这样的合作学习不仅无法帮助小组内的同学实现互助式学习，反而会造成组内学生的矛盾，未按时交作业的学生会受到同组同学的歧视和怨气，不利于团结。第二位教师则正确运用了合作学习的方法，对小组成员以奖为主，能够增强团队的上进心和互帮互助的意识。因此，在教学中，“连奖法”要比“连坐”式惩罚得到的教学效果好，更能激发学生的团队意识和合作能力。二、材料：开学一个月来，小三

24、班老师发现许多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后还是把渣吐出来；有的小朋友拿汤匙就像拿铲子一样；有的小朋友吃饭，没用手扶着碗，饭菜洒落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼儿出现以上行为的原因。(4 分)(2)结合材料提出合理建议。(4 分)【答案】(1)该案例中的幼儿将瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼儿有挑食的习惯，或食物不够美味、平时零食过多等原因。小朋友拿汤匙就像拿铲子一样、没有用手扶碗的习惯是幼儿没有养成良好的进餐习惯的表现。(2)建议。引导幼儿不偏食。偏食是一种不良饮食习惯，不仅影响幼儿的健康，而且幼儿形成固定的口味以后，就难以再适应多样化的膳食。为幼儿提供的膳食要以科学为指导，营

25、养均衡，少盐、少甜食，使幼儿形成“杂食”的习惯，而且口轻、不馋糖。饮食定量，控制零食。除了三顿饭、一两次点心，要控制零食的摄入量，使幼儿养成吃好三餐的好习惯。教育幼儿不要贪食，以免消化不良。按时定位进食，做好餐前准备。进食前，告诉幼儿要吃饭了。可以让幼儿在餐前帮忙做一些就餐前的准备，如擦桌子、摆筷子、放好自己用的小匙、小盘、小碗等。看到固定的餐具，想到马上要吃饭了，会使幼儿食欲增加。注意饮食卫生和就餐礼貌。注意饮食卫生，如食前洗手，食后漱口，不吃不清洁、不新鲜的食物，不喝生水，不捡掉在桌上或地下的东西吃，学会使用自己的水杯、餐具等。自幼儿上桌开始，就应培养良好的就餐礼貌，如咀嚼、喝汤时不应发出

26、大的声响，夹菜不可东挑西拣，不糟蹋饭菜等。三、一天下午，4 岁的洋洋独自一人在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已有损坏，他从滑梯上摔下，经诊断造成颅脑中度损伤，并有轻度后遗症。事后带班的姚老师声称：“当时孩子们正在午睡，下午近 2 点，洋洋起床，自己一个人出去了，过了 20 分钟，见洋洋还没回来，我急忙出去寻找，结果在滑梯下发现了他。”(1)案例中涉及的法律关系主体有哪些?(2)结合相关法律法规对案例进行分析。【答案】(1)本案例中涉及的法律关系主体有公民(自然人)、机构和组织(法人)。(2)本案是一起幼儿生命健康权受到侵害引起的法律纠纷。民法通则第九十八条规定：“公民享有生命健康权。”洋洋午睡后独自一

27、人去玩已损坏的滑梯，导致颅脑中度损伤，这是由幼儿教师疏忽大意造成的伤害，教师不得以“洋洋起床，自己一个人出去了”为由推脱自己的责任。幼儿园存在补救措施不力的过错，应当承担相应的责任。根据相关法律，本案例中幼儿园应当主动向洋洋家长道歉，并尽量采取协商方式解决具体赔偿事宜；协商不成的，可请求教育行政部门进行调节。幼儿家长也可直接向法院起诉。对于赔偿数额，应根据最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释处理。四、阅读材料,回答问题材料:中一班区域活动时间,厨房的“小厨师”正在用橡皮泥做蛋糕、包饺子突然有一个“小厨师”来找方老师告状,说星星抢了许多小朋友的橡皮泥,还故意把它们乱七八糟地

28、混在一起。方老师看到后问星星:“你自己也有橡皮泥,为什么又要拿别人的呢?”星星说我想做个粽子,可没有棕色橡皮泥呀。”方老师说:“你拿了别人的橡皮泥,别人就没法玩了!”星星认识到自己的错误,不好意思的低下头说:“我是想用调颜料的方法,用橡皮泥调出粽子的颜色”,方老师鼓励说:“这主意很好啊,有创意,那你把粽子做出来看看。”得到老师的鼓励后,星星兴致勃勃地做完了粽子,并把粽子与小朋友们分享。问题:根据中小学教师职业道德规范的要求,评析方老师的行为所体现的师德品质（5 分）【答案】关爱学生教书育人五、入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备

29、呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。【答案】幼儿园园长与大班教师共同负责动员家长做好以下几项工作。(1)心理准备：为适应新环境做准备，鼓励孩子大胆参与新集体，结交新朋友，既要有克服困难的勇气，又要相信多数同学一定会欢迎自己，自己也一定能和他们友好相处的。(2)能力准备：利用暑假训练孩子听闹钟早起早睡，保证睡足 810小时，午睡半小时；独立安排应负责的学习与劳动任务，学会生活自理。(3)学习准备(生活习惯与学习习惯)：家长要有意识地让孩子学会按勰徽礁。攀金有调理第整理书包和管理好学习用品，从小养成孩子放置东西整洁有序，爱惜书本和物品，看书、握笔姿势正确，在固

30、定地点认真、专心地看书、绘画等学习习惯。(4)物质准备：孩子进入小学之前，需要准备好书包、铅笔、橡皮等学习用品和水杯、餐具等生活用品，这个过程对孩子具有很强的吸引力。家长应尊重孩子的选择，和孩子一起商量着购买他们喜欢的用品，从而激发孩子对新的校园生活的向往之情。此外，还有身体的准备，具体参看培养幼儿对小学生活的适应。【命题立意】考查家长为大班幼儿入学应做的准备工作。六、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”超过了 5800 万人，其中 5

31、7.2的留守儿童是父母一方外出，428的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的 79.7由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，3的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：学习问题：学习状况一般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。心理问题：心理封闭

32、和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容易导致留守儿童的道德行为变差。观念问题：留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。亲情问题：留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以上问题多是由监护方式引起的：隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不一样，“代沟”

33、明显，难以相互沟通。上代监护，即由父母的同辈人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：建立“留守儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效地做好工作。建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话

34、、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。为留守儿童增设一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。七、进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。问题：(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。【答案】(1)教师的做法不合理，由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后容易发生感染引起并发症。因此，最好不要自行用药，应立即用冷水冲洗。(2)一旦发生烫伤，应立即将伤口置于冷水中冲洗，以使血管收缩达到减少渗出的目的。

35、时着衣部位，先要用冷水使烫伤处冷却 20 一 30 分钟，然后剪开衣服，并脱下来，注意保持创伤面的清洁；若是烫伤严重、烫伤面积较大的，应给予简单处理后迅速送医院治疗。八、材料：大班李老师带孩子们在户外散步，亮亮捡起一片花瓣说：“老师，这片花瓣真好看。”这时其他小朋友围了过来，七嘴八舌说了起来。李老师说：“这片花瓣为什么好看呢?”亮亮说：“因为花瓣像小船一样，可以在水上漂。”李老师说：“亮亮把花瓣比作小船，还用上了像什么一样的句子，这句话说得真好。”(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4 分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略。(6 分)【答案】(1)日常交谈活动具有自发性、随机性

36、的特点。案例中的教师带领幼儿在户外散步时，幼儿捡起花瓣，主动开口说话，引发了交谈活动的开展。这体现了日常交谈活动的自发性。案例中的教师把握契机，进行随机性谈话的引导。李老师在户外活动中，基于幼儿的问题，进行随机地引导，并展开谈话活动，这体现了日常交谈活动的随机性。(2)进一步组织该交谈活动的策略有以下几方面：教师在该活动中应该给幼儿提供自由交谈的时间。教师要通过创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会，让幼儿在平等、轻松的环境下畅所欲言，尽情地表达心中的各种感受，消除压抑、紧张、胆怯的心理，保持轻松愉快的情绪，促进幼儿语言能力和社会交往能力的发展，并对幼儿交谈内容给予及时的鼓励和评价。教师在该活动中

37、应以幼儿感兴趣的内容调动幼儿交谈的兴趣而使活动进一步继续。该活动是由幼儿自发展开的，教师应抓住幼儿感兴趣的内容使该活动进一步展开。如引导幼儿充分发挥想象讨论“花瓣还像什么”。教师在该活动中应该认真倾听，有效地挖掘幼儿想说的话。教师认真倾听幼儿的语言，会使幼儿感觉到自己被重视，从而会更加积极地表达。教师可以通过问一些“为什么”“你觉得是什么样子”“你喜欢什么”“你是怎么想的”的问题，使幼儿能够充分表达自己的思想和意愿。九、随着网络、手机的普及和广泛使用，人们获得知识的途径越来越便捷也越来越依赖于网络和手机。但是在使用过程中出现了随用随搜的现象，人们读书越来越少，掌握的知识也变得碎片化。在学生中手

38、机的使用更是有向于低龄化、依赖化发展趋势。作为一名教育工作者你怎么看待这一现象?在教学工作中该如何处理?【答案】科技是一把双刃剑，我们应该辩证地看待这一现象。一方面，网络和手机的普及让信息获取的渠道和方式变得多样化了，大大降低了信息成本。但是学生通过网络和手机在了解、阅读非常多信息的同时，却没有深刻的理解和记忆，让自己了解的东西成为过眼云烟，得到的只是碎片式知识，不完整，不深刻。没有对自己的思维起到很好的训练效果，反而降低了学生通过阅读自己解决问题的能力，甚至对手机产生依赖，影响学习效果。作为一名教育工作者，在教学过程中应该通过以下方式处理：(1)与家长、学生多沟通，使学生能够正确认识到手机应

39、该用于有必要的联系和沟通，而不是其他用途。另外，为学生开展心理咨询和心理辅导课程，使学生能够清楚认识到依赖手机的危害，正确认识网络、手机的意义。(2)制定学生使用手机的规章制度，针对学生依赖手机这一现象制定严格的纪律，规定学生使用手机的地点和时间只允许学生在课外时间使用手机。(3)召开主题班会，通过主题班会了解学生对手机的看法，深层而全面地分析手机的利弊，加强学生之间的监督，约束学生使用手机的行为。一十、江西赣州市教育局 2006 年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。问题：结合相关教育法律法规分析该案例。【答案】