西师大版五年级数学下册学期期中测试卷(一)(5页).docx

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1、-西师大版五年级数学下册学期期中测试卷(一)-第 5 页西师大版五年级数学下册学期期中测试卷（一）（时间：90分钟 总分：100分）一、填空。（16分） 1.填一填。32mL=( )L 12cm=( )m 8.9m3=( )dm3 6.9L=( )mL=( )cm3 2.把7米长的绳子平均分成6份，每份长是（ ）米，每份占全长的。 3.的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位是最小的合数。 4一个正方体的棱长总和是72厘米，它的棱长是（ ）厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）。 5长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。 6.（ ）（ ）= 7.至少要（ ）个小正方

2、体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 8.若分数的分母加上20，要使分数的大小不变，分子应（）。二判断题（对的打，错的打）。（10分） 1.把两个一正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（） 2.大于且小于的分数只有一个。（） 3.棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。（ ） 4.互质的两个数必须都是质数。（） 5.相邻的两个自然数（0除外）一定是互质数。（）三选择题。（10分）1、 分子是7的假分数有（）个。 A、6 B、7C、无数个 2、一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体，这个长方体的表面积是

3、（ ）。 A108平方厘米 B54平方厘米 C90平方厘米 3、在、0.833、中，最大的是（），最小的是（）。 A、B、0.833C、 4把一个长方体分成几个小长方体后，体积（ ）。A、 不变 B、比原来大了 C、比原来小了 5、一筐苹果，2个2个数，3个3个数，5个5个数都正好数完没有剩余，这筐苹果最少是（ ）。 A、120个 B、60个 C、30个四、 按要求填一填。（14分） 1.在括号里填上适当的质数。 8=（ ）（ ） 12=（ ）（ ）（ ） 15=（ ）（ ） 18=（ ）（ ）（ ） 2.在括号里填上，或=。五、 按要求算一算。（20分） 1.把下面的分数约分成最简分数。 2

4、、通分。 3.直接说出每组数的最大公因数和最小公倍数。 13和6（ ）（ ） 4和6（ ）（ ） 29和87（ ）（ ） 30和15（ ）（ ）4. 求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 36和60 76和80六、解决问题。（30分）1、五年级有84人，其中女生有43人，男生人数占五年级人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2、做同样的零件，小张12小时可做27个，小王6小时可做13个，谁做得快？谁做得慢？ 3、学校六一活动要进行队列表演，如果每行12人或16人都正好能摆成整行，已知这个队列的人数不到50人，你能算出这个队列有多少人吗？ 4、有一块棱长是30厘米的正方体的铁块，现在要

5、把它溶铸成一个横截面积是200平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米？ 5、把一块不规则的铅块全部浸泡在长 9分米，宽6分米的长方体容器里，测得水面升高6厘米。这块石块的体积是多少？参考答案及讲评一、 1. 0.032 0.12 8900 6900 6900 讲解：这是一道单位换算题，先要分清是由低一级单位改写成高一级单位，还是由高一级单位改写成低一级单位。如果是前者就用已知数据除以两个单位间的进率。反之则用数据乘以两个单位间的进率。 2. 讲解：把7米平均分成6份，求一份是多少米，做除法，用76=米；而每份占全长的几分之几，则是把7米看作单位“1”，平均分成6份，其中一份占全长的。 3.

6、 7 讲解：分数单位是指把单位1平均分成6份，其中的一份就是这个分数的分数单位。而最小的合数为4，再加7个就是=4。 4. 6 216平方厘米 216立方厘米 讲解：这里要注意的是正方体有12条棱，其二是在用公式求出表面积和体积后，一定要写上单位。 5. 6 12 8 6. 3 5 6 35 60 讲解：这里用到了分数与除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数。还用到了分数的基本性质。 7. 8 600 1000 讲解：因为正方体是长宽高都相等的长方体，所以长为2个，宽为2个，高也为2个，体积为8个。而一个小正方体棱长为5厘米，而2个为10厘米，所以拼成的正方体的棱长为10厘米，再根据公式

7、进行计算就可以了。8. 加上25（或乘以6） 讲解：要想使分数的大小不变，就要用到分数的基本性质，分子加上20，分子为24，则分子扩大了6倍，所以分母也要扩大6倍，为30。所以在原分母上加25。二、 讲解：1.3题体积和表面积是两个不同的概念，它们的求解方法也不同，所以不能进行比较。2题两个分数间的分数有无数个。4题互质数的两个数只有公因数1，与这两个数是不是质数无关。5题相邻两个自然数只有公因数1，是互质数。三、 B C AC A C四、 1. 3、5 2、3、7 2、13 2、5、11 2. 小张快。讲解：这是一个比较大小的题目，首先要求出单位时间内加工的数，再进行比较。3.48人，讲解：

8、这里是求12和16的公倍数，而在50以内的公倍数只有48。4.669=324（立方分米） 讲解：这里是运用了体积的转化法，上升的水的体积就是铅块的体积。阅读下面的文字，根据要求作文。 “爸爸”是我们生命中的重要男人，相信每位同学跟爸爸之间都有这样或那样的故事。请你在“我”和“爸爸”之间填上一个动词，写一篇记叙文，揭示二者的内在联系，讲述你和爸爸之间的故事。不得抄袭，不得套作，不少于800字。【答案】我爱爸爸有人说，父爱是山，它沉重；有人说，父爱是海，它深广；有人说，父爱是百合，它温馨；有人说，父爱是书，他深刻；我说父爱像一块平湖，外表波澜不惊，但内心却激流涌动。爸爸，记得以前你跟我说过，在上次

9、地震中，一个15岁的女孩被埋在废墟中，女孩的妈妈不知道到哪里去了，于是，女孩的爸爸独自一个人用了10个小时把女孩救出来了，当女孩被她爸爸救出来后，第一个动作就是抱着她爸爸说：“爸爸，我爱你，我再也不和你顶嘴、再也不和你吵架了。”原来，在地震前她们父女俩吵架了。我记得：我一岁时，你抱着我，给我讲故事。我二岁时，总是洗我的脏衣服，哄我笑。我三岁时，牵着我的手，教我走路，后来终于学会了走路。我四岁时，牵着我的手，送我上幼儿园，你总是叮嘱我：在学校要听话。我为了想让您高兴，在学校乖乖，天天受老师表扬。我五岁时，还在继续上幼儿园，您天天早上喊我起床。我六岁时，上小学一年级，您还是再三的叮嘱我：在学校要听

10、话。我还是为了让您高兴，在学校懂礼貌，听话，于是进了少先队员。爸爸看着我带着红领巾，说我真漂亮。时间过的如此快，一眨眼，我就已经13了，我现在正是中学生。可是，我长的越大，您头上的白头发就越来越多。看着你的白发，让我想起了：曾经骂过你、说过你，甚至都不知道你赚一块钱有多么的难。可您没有说我半句，而是一直的很包容我。有时我是很理解你的辛苦，有时也很不喜欢你，但是爸爸就是爸爸，你永远都是我最好的爸爸。我爱你，我最好的爸爸。您一直陪在我身边，渐渐的看着我长大，看着我学会独立、学会坚强。我的降临，给家里带来了希望，但是同时也带来了压力，不过任何压力都压不倒我爸爸的，因为我爸爸是世界上最强的人。我要比别

11、人前进的更快。我现在唯一的愿望就是：好好读书，将来让老爸跟着我享福，因为现在他为了我实在是太累太累了。老爸，您放心吧，你女儿我会好好发狠读书的，不会辜负你的期望。爸爸，我爱你，爱你的伟大，爱你的无私，爱你的无言，您是我永远的骄傲。【解析】试题分析：这一个半命题作文，在“我”和“爸爸”之间的空缺部分一般可以填一个动词或动词性的短语，如“爱”“想念”等等，以表现“我”和“爸爸”之间的关系，通过叙写往事，来表现父子之间的情感。点睛：半命题作文的补题方法:补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则: (1)扬长避短，熟悉

12、为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小处切入。 (4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注

13、意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。阅读下面的材料，根据要求作文。荆轲为了“士为知己者死”的信念高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，毅然走向秦廷；鲁迅先生在刘和珍牺牲后带着无比悲愤的心情写下“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，以此激励革命志士更加奋然前行；梁任公先生在演讲中讲到桃花扇的故事之时痛哭流涕，不能自已，回首往事，风云变幻的一生仿佛就在昨日人生路上，我们常常要负重前行，然而有一种行囊却让我们的生命因她而更加灿烂，也许是一种信念、一份情感、一段经历、一份责任、一种担当请以“你是我最美的行囊”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】你是

14、我最美的行囊每至六七月份，这橘子是最为香甜可口的。我总是按耐不住这躁动的心，趁着暑假，从眼前钢筋水泥，出逃到老家去。家乡盛产橘子，从山这头到山那头种的都是橘树，绿与橙相间，果子与绿叶相辅。跳进这绿海去，载满身后的背篮里的美味，心里总是欢喜的。外婆总与我说，是这山养育了我们，我们也应该敬仰它更应该保护它。它给予我们的一切都应该珍惜，不应该掏空它，不然这山，这水都死了。所以我们摘完果子，总是会在夜晚举办谢神宴。围绕着篝火跳舞的人们脸上的笑容与舞动的火焰融在一起，与这宁静自然一起沉淀。后来，家乡不再盛产橘子。商人们剖开这山发现了大量珍宝，山上的树长得极其“野蛮”，也不似从前美好模样。正如外婆所说，这

15、山死了。我不知道我的那次离去，竟是最后的离别。曾住山脚下的人们也搬走了，可能我们渴望能在这里看见曾经的影子，可我知道，其实我早已失乡了，我也不该去拾乡的。但若不是我的心里还有情，眼底尚有泪，这一片地也在我的心中改了名，变了味。记得外婆和我说过，如果她不在故乡，她还是她吗？我当时哑言。我知道外婆从出生起，就没有离开过这里，她见过故乡祥和的模样，也见过故乡发生战乱的模样，故乡的模子早早就刻在了她的骨子里。她被母亲带去过城里，却过不了两天就吵着要回故乡，我知道，她不是不适应城里的生活，而是她对故乡仍有执念，而那种与故乡的牵绊，是出生起就被系上的。外婆从未远行，因为她不舍，她从未想过远方的星辰大海，她

16、一生安逸，与现已死去的故乡长眠。我在他乡吃着橘子，想着那时故乡的一切，花草，橘树和可爱的人们。我才反应过来，其实故乡从未变样，从一开始就烙印在我心上。外婆的故乡是她头的重担，挑起来就从未放下过，故乡压着她让她难以行走。而我决定把故乡收入包里背上它继续前行。故乡这词既遥远又贴近。我与它的美好回忆，让泪水模糊不清了。偶尔想起，就像当初，爱仍深切。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我继续前行。故乡，你是我最美的行囊！【解析】【详解】审题：本题考查写作能力。这是一篇材料命题的命题作文。首先分析给的材料，材料列举荆轲、鲁迅、梁任公的事例，意在指出：人生路上，人们常常要负重前行。材料的关键词是“行囊”，提示语

17、中说“行囊”可能是“一种信念、一份情感、一段经历”这为不太会写作文的考生提供了一种写作思路。命题作文的题目是“你是我最美的行囊”，要求写的是记叙文。字数有限制。“行囊”是本次作文的写作对象，选择什么样的“行囊”关系到作文的写作内容和立意。“行囊，也许是一个美丽的词儿，如鲜花；也许是一个温暖的词儿，如母爱；也许是一个甘甜的词儿，如成功；也许是一个苦涩的词儿，如失败。当然，在这么多类别的“行囊里，考生要选择“最美的”。什么是“最美的”？“最美的”就是自己认为最需要的、最重要的、最有价值的、最感动人的、最有影响力的东西，这将是今后的人生路上最不能缺少的。写成记叙文，要能选择好素材，精心叙事，精心构思

18、。参考立意：（1）执信念之囊上路（2）勇于挑战，乃最美行囊（3）把“坚持”装进最美的行囊（4）担当人生最美的行囊可用素材：（1）当我们穿越浩瀚无垠的沙漠时，我们心中，有一片绿洲，指引我们勇敢向前；当我们横跨一望无际的大海时，我们心中，那个天蓝色彼岸，指引我们冲破黑暗；当我们站在高考场上时，我们心中，有一所大学，指引我们奋发图强。我们的心中，有目标，有必胜的信念，成功，离我们只有一步之遥。故曰：执信念之囊上路，人生必胜！（2）生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，吸取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的旋涡，你坚昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。（3）为了我们心中的梦想，我们要让

19、自己变得坚强，遇到种种的困难与磨练时，要用乐观的心态来克服，别人的批评，更要自己虚心反思，才会进步。为了心中的梦想，我们必须背起信念的行囊，出发，前行！（4）挑战，是一个数千年来一直紊绕在耳畔、令人心动的词。在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战：挑战现在,挑战未来,更重要的是挑战自己的命运。挑战，乃你我人生中最美的行囊。（5）挑战命运，就要放飞我们的生命。也许天气很恶劣，也许前路很渺茫。但挑战者懂得这样一句话：“即使是黄昏，也必然布满歌唱着的流霞。”参考结构：本文是一篇记叙文，题目是你是我最美的行囊。文章娓娓而谈，作者围绕“行囊”这个关键词，写对家乡的追忆与依恋，表达自己决定把故乡收进行囊背着

20、它前行的信念。文章借对“家乡橘子”和“外婆”事件的叙述，淋漓尽致的表现了对故乡的爱。文章结尾处抒发情感：“故乡这词既遥远又贴近。我与它的美好回忆，让泪水模糊不清了。偶尔想起，就像当初，爱仍深切。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我继续前行。”文章文笔细腻，语言行云流水，文意连贯紧凑。语言温馨之中有一股清新之美，确实是一篇不错的范文。请以“千里之行，始于足下”为题，写一篇不少于800字的议论文。要求使用学过的论证方法。【答案】千里之行，始于足下在我们每天的精彩生活中，有许许多多的第一次，第一次也许是成功，或许是失败。但是不管结果如何，这都是梦想的第一步。勇于踏出第一步。在中华民族五千年的历史长河里，

21、有很多惊才艳艳的人物，而五柳先生陶渊明，就是其中之一，还记得他写的归去来兮辞。“舟摇摇以轻扬，风飘飘而吹衣”这两句写出了他因辞官归去的坦然和喜悦，他淡泊名利，厌弃官场，从此他踏出了第一步:寄情山水，与自然融为一体，憾天地之悠悠，却有我五柳畅然自得。如果他没有踏出辞官的关键一步，他又如何能在中国文学历史上熠熠生辉呢?第一步是一个人实现志向的第一步，也是最关键的一步，但是最终的胜利只会属于有勇气踏出这一步的人。选择自己的第一步。一个人生来就面临太多太多的选择，有些选择也许会影响人的一生，所以如何正确地选择自己迈向成功的第一步，是一个很重要的问题。阿里巴巴的总裁马云就正确地选择了自己的第一步:读本科

22、。高考对马云并不是轻而易举，众所周知，马云先生有过两次复读史，尽管面临着数学只打19分的事实，他还是毅然决然地选择了复读，最后他终于考上了本科。其实他的教学生涯对他的商业思考具有很大的意义。一个人并不是生来就是天才，所谓的天才是不断地经过奋斗和打磨，从而不断的提升自己的能力。但是如果你生确选择了一天阳关大道，那么以后不管做什么都将事半功倍。选择好自己的第一步，是自己在人生道路上发光发亮的基础。坚持自己的第一步。千里之行，始于足下，滴水也能穿石。荀子写到:吲无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。又云:锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可

23、镂。李白曾经遇见过一个用铁杵磨针的老婆婆，从她身上明白了只要功夫深，铁杵也能磨成针的道理。李白虽然缕缕受挫，但永远磨灭不了他的一颗为民请命的忠心。如果爱迪生没有坚持了999次做灯泡的实验，他又如何能在第1000次的实验中成功发明了灯泡?如果咱们的好干部焦裕禄先生在治理兰考的道路上有过一丝退步，兰考县民又如何有如今的幸福?铭记自己的第一步，不断坚持，永不放弃，不忘初心地一直走下去，一定能走出一跳属于自己的道路，做一个大写的人!千里之行，始于足下。有梦就要去追，想做什么就去做，趁我们还年轻。勇敢地，机智地踏出第一步，成功就在你的前方，梦想和成功就在彼岸!【解析】【详解】此题考核写作能力，是一篇命题

24、作文，作文的题目是“千里之行始于足下”，并且没有任何的文字材料提示，首先要分析句子的重点，重点在于“千里”和“足下”的关系，重点强调“始于足下”，即要去做，强调“做”的重要性。因此在行文时注意强调这一重心，可以从“为什么”“怎么样”的角度进行进一步的论述，论述时可以结合“中国梦”的实现和“真抓实干”“努力践行”的角度论述，让文章更有针对性。【点睛】命题作文审题七法：（一）增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，(如果题目中有代词，

25、则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。（二）明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(三)探究寓意法。(比喻象征联想法)寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。 (四)追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“

26、是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。(五)化意为象法(化虚为实)有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。(六)一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面;既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片

27、面性。这就是“一分为二法”。(遇到“中性题目”时，要注意正反思维、辩证思维)(七)巧用材料法有的材料(提示语)，蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料，分清层次与角度，结合追问法、添枝加叶法等，明确写作的内容和范围。读懂下面文字，根据要求写作。宋代的诗，有许多富含哲理性，给人生以启迪，如卢梅坡的雪梅：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”请以“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”为题，再拟一个副标题，写一篇不少于800字的文章。要求：主题（观点）明确突出，思路清晰，表达流畅，有一定逻辑性。【来源】辽宁省六校协作体2018-2019学年高一下学期期中考试语

28、文试题【答案】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香人有自知之明，取人长补己短“既生瑜，何生亮！”空气中久久地回荡着这不甘心的怒吼。周瑜自恃才高，目中无人，却步步让诸葛亮占尽先机，他的自尊不允许他这么做，于是选择了嫉妒和想方设法地与之斗争与陷害。无法包容他人的他因此江郎才尽英年早逝。可想想，周瑜若有有自知之明会怎么样呢？他可能要学习诸葛亮的长处，以补己短；发挥自己的长处。我们常说：金无足赤，人无完人，人贵有自知之明。我们要学会取人这长，补己之短，而不是一味的怨恨。在干旱的沙漠地带，烈日如火，灼烧着大地。聪明的蜥蜴便在地下挖洞来保持自己的清凉。天真的蜥蜴总是把洞挖得比自己的身子长一点，于是很容易便被人捉

29、走了。受不了炎热的还有一种剧毒的黑蝎子，他们不擅挖洞，却藏于蜥蜴的头上。因为它的剧毒让人们望而却步。蜥蜴生活得便也怡然自乐。蝎子用剧毒来震摄人类保护蜥蜴，而蜥蜴用自己的挖洞技巧来为蝎子提供居所，二者相处的甚为融洽，都懂得如何利用对方的长处，补己之短。自然界的小动物们都懂得这个道理，那我们呢？梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。世上没有十全十美的事，集天下万物之长于一身只能是空想。上帝给了食草动物两条善于奔跑的腿和善斗的角，就绝不会给它尖锐的牙齿和锋利的爪子。世间的事，亦是如此。孟子曰：“鱼和熊掌不可兼得。”清朝诗人顾嗣协也曾写过这样一首诗：“骏马能历程，耕田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就

30、矮，智者难为谋，生材贵适时用，慎勿多苛求。”这些都表明了世间事不会十全十美，所以人要正确、全面地对自己有一个估量，然后借助他人之长，让自己更强大。荀子曾在劝学中说过：“君子生非异也，善假于物也。”也是求我们取人之长，补己之短。如何取人之长，补己之短？首先，要知道自己的缺点，并且好好地面对它，想出方案来解决。千万个理由终究是抵不过一个具体方案的。然后，要善于发现他人的长处去学习来弥补自己，以正确的心态去面对比自己优秀的人，并不断学习，不要像周瑜一样发出“既生瑜，何生亮”那样的感叹。另外，要学会扬长避短，用自己独特的魅力让自己更趋于完美，掩盖你的缺点。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。人不是圣贤，总

31、归是有很多缺点，但可以不断学习，取人之长，补己之短。【解析】【详解】命题方式：命题作文审题要点：命题作文的审题要读懂材料，抓住材料中的关键句进行立意。只有准确地把握诗句的内涵，才能有最佳的立意，也才能写出好的文章。具体过程：首先关注所给的诗中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”该句的大意为：梅不如雪白，雪没有梅香，梅花和雪花都认为各自占尽了春色。反复诵读，细细品味，就会觉得尽管梅花飘香，雪花洁白，可诗人似无意盛赞这寒冬中的梅花与白雪，他只不过是借梅雪争春来表达理趣告诉我们：雪梅的争春，谁也不肯相让。告诫我们人各有所长，亦各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短，扬长避短，才是正理。题目要求我

32、们“审读诗句内涵，自定立意”，就诗句的内涵来看，作文立意限定性比较强，基本上是围绕人之长短或万物之长短来确定。因此这个材料作文不太符合现行材料作文的命题精神。尽管如此，题目要求：以“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”为题，再拟一个副标题，写一篇不少于800字的文章。要求：主题（观点）明确突出，思路清晰，表达流畅，有一定逻辑性。【立意】1、尺有所短，寸有所长2、一分为二3、取人之长，补己之短4、要有自知之明5、要扬长避短其它立意符合诗意即可。【素材】1、刀和斧的故事一个农民买了刀，又买了斧。刀心里闷闷不乐地问主人：“既买刀，何买斧？”“有时候用刀，有时候用斧。”主人很平静地回答道，“各有各的用处，

33、刀有时候不如斧。”斧也心里不悦，问主人：“既买斧，何买刀？”“有时候用斧，有时候用刀。”主人依然平静地回答，“各有各的用处，斧有时候不如刀。”刀、斧都不理解主人的话，心里疙瘩着。劈柴这天，主人问刀：“你可以来试试吗？”刀看着粗大的大木头，赶紧摇了摇头，站到一边，看着斧轻轻松松地劈完了木头。割庄稼这天，主人问斧：“你可以来试试吗？”斧看着密密麻麻的稻谷，以为一定比木头好“劈”，可一上前就觉得自己是那么笨拙。只见刀“刷刷刷”，不一会儿就割下来一大片2、食肉类和食草类它们各有短长法国生物学家居维叶注意到，大自然给了食草动物两条善于奔跑的腿和两只善斗的角，就决不会给予它尖利的牙齿和锐利的爪子。而有着尖

34、牙利爪的食肉动物则决不会生出两只角来。食肉类和食草类它们各有短长，二者不能兼得。3、牛马与舟车。清朝诗人顾嗣协写过这样的诗：“骏马能历程，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋，生材贵适用，慎勿多苛求。”牛马各有其长，舟车各有其短。4、唐太宗任人唐太宗李世民，认为任人“如巧匠之制木，直者以为辕，曲者以为轮；长者以为栋梁，短者以为栱角。无曲直长短，各有所施。故良匠无弃材，明主无弃士。不以一恶忘其善；勿以小瑕掩其功。割政分机，尽其所有。”5、刘邦与“三杰”汉高祖刘邦，在平定天下后的一次庆功宴会上说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈响，吾不如萧何

35、。连百万之军，战必胜，攻必克，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我所擒也。” 这是刘邦对自己夺取天下成功经验的总结。其实，刘邦不仅重用三杰，而且注意把各方面人才，不论出身贵贱，都吸引到他身边。例如: 萧何是县吏，张良是贵族，陈平是游士，樊哙是狗屠，韩信是混子，彭越是强盗，周勃是吹鼓手，灌婴是布贩。可谓三教九流，他都量才录用，各尽其长。因此，他谋臣如林，猛将如云，终于成就了统一大业。6、街亭惨败马谡，才气过人，有一定的军事理论知识，是个不可多得的参谋人才。建兴三年，诸葛亮征南中，马谡为其献计：“夫用兵之道，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战

36、为下，愿公服其心而已。”诸葛亮采纳马谡的计策，七擒孟获，平定南方。马谡还曾献计离间魏帝与司马懿，为蜀汉暂时除却一心腹大患。但马谡精于战略，拙于战术，刘备就向诸葛亮说马谡“不可大用”。然而，诸葛对刘备的话不以为然。建兴六年出军祁山，令马谡为先锋，与魏将张合战于街亭，为合所破，士卒离散。街亭之败，不仅使蜀汉遭到重创，断送了首次北伐，也断送了一名优秀的参谋人才。街亭惨败，从表面看是马谡无能所致，而实质上是诸葛亮用人不当所致，是用人之短所致。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，并列式注意分论点的

37、提取，如此题可围绕“把握好自己命运的关键就在于不断完善自己，而完善自己最为有效的方法就是扬长避短”这一中心论点，接着举周瑜的事例，分析论证他的悲剧的原因：首先，周瑜没有以正确的心态对待比自己才能高的人。其次，周瑜以己之短比人之长，逐渐埋没了自己的优点，使自己越来越自卑，越来越嫉妒，最终把自己推向了坟墓。然后论证怎样才能做到扬长避短。结合现实重申中心论点。最后回扣论点，总结全文。【点睛】从形式上来说，命题作文有两种类型：完全式命题作文。只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。材料式命题作文。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都和语

38、文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。从内涵上来说，命题作文有三种类型：观点型命题作文。命题就是我们文章要表达的观点，如人生处处是考场。论题型命题作文。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要对论题进行分析，如谈意气。寓意型命题作文。命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如路。关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路。本次作文时提示语加题目的命题作文，一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完

39、成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。补上副标题作文一定要审清题目，看清题目的意向，做好最为关键的一步，即补题，为自己的作文打开思路。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切人题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题

40、时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。根据要求写作请以“我理想中的母亲”为题写一篇记叙文，不少于700字。要求：字迹工整，文面整洁。【答案】我理想中的母亲母亲在我们每个人的心目中都具有崇高的地位，而我们的心中往往还藏着另一个形象的母亲，她就是我们最希望得到的母亲。我也有一个理想中的母亲，她应该有五个职称。在外公、外婆面前，妈妈是女儿：母亲不仅要做一个母亲，更要做一个好的女儿。因为她是由一个女儿而转变成的母亲。春天，她担心外公外婆对花粉过敏；夏天，她担心外公外婆会中暑；冬天，她担心外公外婆会着凉，甚至是关节痛。一次，外公的心脏病突发，半夜打来电话，母亲听

41、到以后，没有了平时的胆怯，没有了平时的懦弱，反而却飞快地穿起衣服，一脸镇定的神情出了门。经过母亲的精心照料，外公很快脱离了危险期，并且很快就恢复健康了。记得妈妈最骄傲的时候，就是外公外婆对她喊：“女儿！”母亲，无时无刻不在担心她的父母，因为那是把她抚养大的父母，那是陪伴她二十多年的妈妈和爸爸啊！在爸爸面前，妈妈是妻子：在转换成一位伟大的母亲之前，她要变成一位妻子，一位要被别人称之为贤妻良母的妻子，一位能够为丈夫分担忧愁，分担痛苦，共度难关的妻子。她不仅要照顾她那丈夫的饮食起居，更要为他担心天气的变化而为他换衣服，不仅不能脏，还要每天都变换成不同的衣服，接待不一样的人用不一样的衣服。重要的是，最

42、后替换下来，还是得由她来洗呀！每天那相同的家务把她压得喘不过气来，但是她从不抱怨，因为她知道，她的责任就是分担丈夫的工作。在爷爷、奶奶面前，她是儿媳妇：一个自己深爱的人，爱屋及乌，她也会爱上她的父母，尽管她知道，他们不是自己的父母，但是，她还是全力以赴地去照顾他们。尽量地让他们的晚年生活过得更加快乐，更加幸福。一个婆婆眼中不是自己的女儿的人，但是却能如此对待自己，她有自己的责任，有自己的父母，婆婆终于被她感动了。要知道，一个婆婆嘴里的好儿媳妇是多么难得啊！在我和姐姐面前，她是妈妈：尽管把上面的那些职称做好已经很难了，但是要做到最后的一个职称：妈妈，那是最难的！不仅因为妈妈需要把她的全部爱和全部

43、青春献给自己的孩子，还需要她的宽容。我明白，我的母亲也是一个女人，一个女人是软弱的，但是一个母亲却是坚强的！一个父母眼中的好女儿，一个丈夫眼中的好妻子，一个公公婆婆眼中的好儿媳妇，一个孩子眼中的好妈妈，这一切职称都是她的荣耀，是她的自豪，是她的骄傲。这是我理想中的母亲，也许现实中的母亲与理想中的这个母亲还有差距，但我的母亲正在走向理想的路上，我相信！【解析】试题分析：本题属于命题作文，要求以“我理想中的母亲”为题写一篇记叙文，不少于700字。写作时首先要注意理解标题的中心词是“母亲”，即这次的写作对象，修饰语是“我理想中的”，要抓住关键词“理想”，然后再构思写作，要注意文体是记叙文。点睛：命题

44、作文注意点：（1）要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采

45、取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。根据材料，完成作文。如果说，贝多芬因欢乐颂而感到欢悦，梵高因向日葵而感到欢悦，李白因诗文美酒而感到欢悦，中国女排因挥洒汗水而感到欢悦那么，你呢？在你这十几年的生命体验中，因什么而感到过欢悦？又有什么感悟、思考？请以“因_而欢悦”为题，在空白处补充一个主题词，写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），不少于800字。【答案】范文：因旅行而欢悦行走天下，悦由心生。题记我向来喜欢旅行。而使我感到欢悦的，也并非某次特别的旅行，而是旅行这件事本身。那种独处异乡、无拘无束、静观风云的惬意与享受以及游历各地所带来的巨大的精神满足感让我心生欢悦！旅行让人饱览历史的剧变沧桑。两年前我和同学几家利用十一长假自驾去了晋陕两省。我们停驻在黄河边一个名不见经传的小镇碛口。晋商繁华过