读《超级育儿师》有感(3页).doc
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1、-读超级育儿师有感-第 3 页读超级育儿师有感再读兰海的超级育儿师依然有很多感触例如,兰海老师提到很多父母都会说这句习惯句式这个不着急,等他长大就会了。那么六岁以前有什么是不能错过的?这不能错过的成长内容肯定不是识字数学或英语,而是那些我们看不见的却能影响终生的内容。她讲到了一个实例,不到三岁的丢丢属于不会表达自己情绪的孩子,他用尖叫用激烈的身体语言来表达自己的情绪。需要学习情绪表达的关键时期,家庭转换生活地点,三岁多的孩子还没有适应新环境就去了幼儿园。由于语言不通,丢丢只能用尖叫让老师和别的小朋友明白他在害怕,他在拒绝,他在难过和愤怒。接下来的一年,妹妹出生了,父母注意力又转到了妹妹身上。父
2、母没有时间教丢丢应该怎么做,所以,丢丢只会有尖叫来表达自己,因为周围的人能听懂。不过兰海老师说丢丢的问题不是没人教,而是有一个不合格的示范对象不会控制情绪的妈妈。父母是孩子的第一任老师,因为每个人的学习都是从模仿开始。也许父母没有意识在教,但是行为已经被孩子看在眼里。孩子们语言、行为方式都是在模仿身边的成年人。成人自以为是的态度,以及他们那些错误的、不恰当的行为,其实都被孩子看在眼里。这些潜在的矛盾,总有一天会引起父母和孩子之间的现实冲突。父母在教育孩子时采用的方法不外乎以下两种:纠正孩子的不当言行,让孩子学会分辨是非对错。然而,父母很少能够做到以身作则、率先垂范。他们采取的方法大多是以道德上
3、的劝说和口头上的训诫为主的。一旦这些做法都无效,他们就要采用鞭打和责骂的方法了。但是,父母在拥有体罚孩子的权利的同时,也背负上了双重的责任:一是父母要在没有抵抗力的孩子面前,表现出绝对的权威和说一不二的威严;二是父母必须在行为举止方面做孩子的榜样。父母在孩子未来的成长中扮演的角色非常重要。如同一句谚语所说:推动者摇篮的那双手,掌握了整个世界的未来。然而,一位母亲,即使她在童年时只靠耐心和练习便顺利学会了最简单的工作,她也不会将这套方法用在自己孩子的教育上。而一位少年得志的父亲,可能也会因为懒得思考如何培养孩子的人格,而不去用心观察孩子。结果,很多父母都放弃了自己的重大责任。当一个纯真的孩子降生
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