多彩的民歌:教案1(6页).doc
《多彩的民歌:教案1(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《多彩的民歌:教案1(6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-多彩的民歌:教案1-第 6 页多彩的民歌 鹤壁高中 王 娟 一、设计思路: 本课主要介绍不同民族、地区的民族音乐的基本知识。根据新课标的理念,弘扬民族音乐文化是音乐课教学的重要内容,本课对下一节绚丽的世界音乐起着承接和铺垫的作用。“民族的就是世界的”。对学生进行民族音乐文化知识的教育,让他们懂得弘扬民族音乐文化,让中国文化走向世界的重要意义,从而增强学生的主人翁责任感,增强民族自豪感。 二、教案: 【教学目标】知识目标:引导学生了解民歌的基本知识,民歌的体裁,能感受民歌鲜明的民族特点和地区、民族的风格。 能力目标:熟悉一些民歌主题,并对不同地区、民族的民歌进行分辨;喜欢聆听、演唱民歌及具有民
2、歌风格的通俗歌曲,愿意探索有关民歌的音乐文化知识,积极参与学习过程中创造性实践活动。情感目标:学生通过对中国优秀的民歌的学习,扩大音乐视野、提高欣赏音乐能力,了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。【教学重点】通过鉴赏民歌,引导学生探究有关民歌的基本知识,让学生理解民歌的风格、地理风貌和语言等内容。【教学难点】能按民歌的旋律、节奏、语言等特点分辨不同地区和民族的民歌。【教学方法】创设情境法、音乐体验法、学科综合探究法【教学过程】设计意图 视频导入播放闯关东主题曲中的东北民歌摇篮曲,引出民歌主题。(音乐导入,引起学生的学习兴趣。) 从中国文化历史的角度来了解民歌春秋时期最早的民歌集
3、诗经 汉魏六朝的“乐俯民歌”、 元代的“散曲”“小令”、 明清以来的“歌谣”“小曲”加强学科间的综合,开阔学生视野。 从民族种类来学习民歌我国有汉、满、藏、蒙古等五十六个民族,汉族人口最多,所以除汉族以外,其他55个民族统称为少数民族。每个民族都有自己的音乐文化,民歌的分类也和民族文化有着直接的联系。 (1)民歌体裁: 汉族人口众多,民歌形式多样,从体裁形式上主要分为三类: 劳动号子:1、通过一段视频,首先让学生了解劳动号子的基本特征。2、 结合流行音乐众人划浆开大船,通过衬词来体会劳动号子的特点。 山歌: 1、欣赏血色浪漫中杜老汉放羊片段,让学生体会不同民歌的风格和语言特点。2、学唱槐花几时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 多彩 民歌 教案
限制150内