庆祝旧历元旦PPTPPT课件.ppt

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1、课题导入课题导入爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日王安石元日一年将尽夜，万里未归人。一年将尽夜，万里未归人。戴叔伦除夜宿石头驿戴叔伦除夜宿石头驿故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。高适除夜作高适除夜作万物迎春送残腊，一年结局在今宵。万物迎春送残腊，一年结局在今宵。戴复古除夜戴复古除夜半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。陆游除夜雪陆游除夜雪明年岂无年，心事恐蹉跎。明年岂无年，心事恐蹉跎。苏轼守岁苏轼守岁庆祝旧祝旧历元旦元旦 林林语堂堂（难点）（难点）（重点）（重点）1.学学习本文运用本文运用对比手法，

2、比手法，层层铺陈渲染渲染的写作技法。的写作技法。2.品味重点品味重点语句的特殊含句的特殊含义，体会林，体会林语堂堂语言的感情色彩和言的感情色彩和风格特点。格特点。3.理解作者理解作者对旧旧历新年的情感和新年的情感和对美好生美好生活的向往之情。活的向往之情。作家作品简介作家作品简介 林语堂（林语堂（1895年年10月月10日日-1976年年3月月26日），福建龙溪人，日），福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻著名作家、学者、翻译家、语言学家，新译家、语言学家，新道家代表人物。本文道家代表人物。本文选自北京出版社出版选自北京出版

3、社出版的林语堂散文的林语堂散文 林林语堂堂的的理理想想生生活活是是享享受受快快乐的的人人生生，而而能能否否真真正正快快乐地地享享受受人人生生关关键在在于于是是否否具具有有明明慧慧达达观的的人人生生态度度。他他在在生生活活的的艺术中中大大量量探探讨人人如如何何才才能能快快乐地地生生活活，其其中中有有一一些些散散文文具具体体描描写写了了令令人人喜喜欢的的生生活活情情景景，如如庆祝祝旧旧历元元旦旦动人的北平人的北平买鸟。在在写写作作生生活活的的艺术时，林林语堂堂考考虑大大众众的的接接受受能能力力和和审美美情情趣趣，不不做做一一般般意意义上上的的说理理、论证和和逻辑推推论，更更反反对空空幻幻的的哲哲学

4、学思思辨辨，认为文文学学应接接近近人人生生，而而不不是是把把自自己己拴在哲学的拴在哲学的马车上。上。煎煎篓 硫硫磺磺 纨 绔乒 乓 慨慨叹 挑挑衅衅 心心旌旌一一 读一读字音读一读字音魔魔法法记记忆忆：语语境境记记忆忆法法，他他雇雇佣佣（yngyng）了了一一个个工工人人，给他丰厚的佣（给他丰厚的佣（yngyng）金。）金。jinjinluluhunghungyngyngkikiwn kwn kpng pngxnxnjngjng女女佣佣 lu（）辑 月月xn（）z（）意）意闲gung（）城城hung（）庙二二 写一写字形写一写字形逻逻薪薪恣恣逛逛隍隍三三 记一记词义记一记词义1.1.闲逛：闲逛

5、：闲暇时到外面随便走走；随意游逛。闲暇时到外面随便走走；随意游逛。2.2.纨绔：纨绔：泛指富家子弟的华美衣着，也借指富家子弟。泛指富家子弟的华美衣着，也借指富家子弟。3.3.恣意：恣意：任性；任意。任性；任意。4.4.心旌：心旌：指心神（像旗子一样飘忽不定）。指心神（像旗子一样飘忽不定）。5.5.诱惑：诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事。使用手段，使人认识模糊而做坏事。6.6.挑衅：挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。借端生事，企图引起冲突或战争。导思思1：“我我”所了所了解到的阴历新年是解到的阴历新年是怎样的？怎样的？导思思3：“我我”是个是个极端摩登的人，极端摩登的人，“我我”都有哪些想

6、法？都有哪些想法？春节习俗春节习俗“我我”的思想的思想导思思4：对于旧历对于旧历新年，新年，“我我”有着有着怎样的情感？怎样的情感？情感情感关关键词:新年情怀新年情怀导思思2：阴历新年阴历新年前后，前后，“我我”都做都做了哪些事？了哪些事？所作所为所作所为请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关

7、键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分（）：第二部分（）：描述了中国阴历新年的习俗以及男女老少幸描述了中国阴历新年的习俗以及男女老少幸福、欢乐的画面，表现了人们对美好生活的福、欢乐的画面，表现了人们对美好生活的期待。期待。生动地描写了生动地描写了“我我”在阴历新年矛盾的行为。在阴历新年矛盾的行为。第三部分（30-33）：简略地描写了简略地描写了“我我”情不自禁地加入到了庆情不自禁地加入到了庆祝阴历新年的行列。祝阴历新年的行列。1.第第自然段描自然段描绘了怎了怎样的的图景？从中可以看出作者景？从中可以看出作者怎

8、怎样的情的情怀？【答案答案】爆竹声声、孩童欢愉、看草台戏、吃煎年糕爆竹声声、孩童欢愉、看草台戏、吃煎年糕等，描绘了一幅民国时期的过年图景，生动形象，清等，描绘了一幅民国时期的过年图景，生动形象，清晰可感。通过作者对新年的喜庆气氛和人们的喜悦心晰可感。通过作者对新年的喜庆气氛和人们的喜悦心情的描写，可以感知到作者内心深处对这一传统节日情的描写，可以感知到作者内心深处对这一传统节日到来的欣喜与向往。到来的欣喜与向往。2.第第段有什么作用？段有什么作用？【答案】【答案】本本题运用中运用中间句（段）作用分析法。句（段）作用分析法。这段是段是过渡段，起承上启下的作用。由介渡段，起承上启下的作用。由介绍阴

9、阴历新年的新年的习俗俗和人和人们庆祝阴祝阴历新年的新年的热闹景象，景象，过渡到自己渡到自己对阴阴历新年的新年的态度的描写。度的描写。3.“我想我想这时总有灯有灯笼可可买，我要，我要让我最小的孩子看看我最小的孩子看看走走马灯是什么灯是什么样的。的。”我我为什么会有什么会有这样的想法？的想法？这与前文与前文“我不我不过旧旧历新年新年”有什么有什么联系？系？【答答案案】城城隍隍庙的的灯灯会会是是旧旧历新新年年的的标志志，“我我”想想让最最小小的的孩孩子子看看看看走走马灯灯是是什什么么样子子，说明明旧旧历新新年年在在作作者者小小时候候留留下下过深深刻刻的的印印象象，而而且且给作作者者带来来过幸幸福福而

10、而深深刻刻的的记忆。这与与前前文文“我我不不过旧旧历新新年年”形形成成对比，比，进一步表一步表现出了旧出了旧历新年的巨大吸引力。新年的巨大吸引力。阅读方法解密阅读方法解密对比比作作用用分分析析法法。对比比手手法法作作为文文学学作作品品的的常常用用表表现手手法法，其其作作用用一一般般有有：使使人人物物形形象象更更鲜明明；使使作作品品主主题更更突突出出，思思想想感感情情更更深深刻刻，能能收收到到以以少少胜多多的的艺术效效果果。答答题模模式式一一般般为：通通过与与的的对比比，突突出出了了（表表现了）了），对文章的主文章的主题起到起到的作用。的作用。4.作者作者为什么写水仙花？什么写水仙花？【答答案案

11、】同同乡送送来来的的水水仙仙花花，引引发了了“我我”对儿儿时过旧旧历新新年年情情景景的的美美好好回回忆。说明明了了旧旧历新新年年在在“我我”的的记忆中中还是非常深刻的，是幸福的回是非常深刻的，是幸福的回忆。5.作者作者为什么什么说自己是一个自己是一个“罪人罪人”？【答案答案】感感觉自己像一个自己像一个“罪人罪人”，生，生动地表地表现出了自出了自己己对“理智理智”的背叛，的背叛，进一步突出了一步突出了“我我”已不知不已不知不觉进入到旧入到旧历新年的氛新年的氛围之中，之中，这是无法用理智克制的。是无法用理智克制的。6.第第段的段的对话描写有什么作用？描写有什么作用？【答答案案】本本题运运用用语言言

12、描描写写作作用用分分析析法法。对话中中，表表面面上上处处充充满了了不不满、责问，实际上上“我我”内内心心深深处却却充充满了了快快乐，嘴嘴上上这么么说，只只是是为了了显示示一一下下自自己己的的所所谓的的“科学意科学意识”而已。而已。7.“在一片在一片乒乓声中，我坐下来吃年夜声中，我坐下来吃年夜饭，我不自，我不自觉地感地感觉到很愉快。到很愉快。”这句句话的言外之意是什么？的言外之意是什么？【答答案案】最最后后，“我我”终不不能能再再坚持持自自己己的的“科科学学意意识”，被被这浓浓的的旧旧历新新年年气气氛氛融融化化，主主动投投入入到到旧旧历新新年年的的庆祝祝之之中中。旧旧历新新年年的的魅魅力力，早早

13、已已不不是是“我我”的的“科科学意学意识”所能抵所能抵挡得住的了。得住的了。【答答案案】文文章章采采用用了了层层渲渲染染和和强烈烈的的对比比手手法法来来表表现“我我”对阴阴历新新年年根根深深蒂蒂固固的的情情怀。如如，文文章章在在一一开开始始便便交交代代了了阴阴历新新年年的的种种种种习俗俗，这就就为下下文文过阴阴历新新年年作作了了铺垫；接接下下来来，作作者者突突出出了了自自己己对废除除阴阴历新新年年的的态度度，认为自自己己是是个个极极摩摩登登的的人人，对过阴阴历新新年大失所望；然而接下来作者的种种行年大失所望；然而接下来作者的种种行为，却逐步，却逐步【手法探究手法探究】文章是如何表文章是如何表现

14、“我我”对旧旧历新年根深蒂固新年根深蒂固的情的情怀？表表现出出阴阴历新新年年在在他他心心中中是是一一个个抹抹不不去去的的记忆。如如“吃吃腊腊八八粥粥”“逛逛城城隍隍庙”“买萝卜卜粿粿”等等。最最后后作作者者彻底底投投入入了了对阴阴历新新年年的的庆祝祝之之中中，如如“让仆仆人人买鞭鞭炮炮”“吃吃年年夜夜饭”。文文章章在在层层渲渲染染中中，在在前前后后的的对比比中中，描描写写了了作作者者过阴阴历新新年年的的种种种种行行为，表表达达出出了了作作者者对阴阴历新新年年难以以割割舍舍的的情情怀以及美好的期待。以及美好的期待。庆祝祝旧旧历元元旦旦元旦元旦习俗俗吃腊八粥吃腊八粥 赏小小费穿新衣穿新衣 逛城隍逛

15、城隍庙买萝卜粿卜粿感感 新新到到 年年愉愉 情情快快 怀矛盾行矛盾行为庆祝新年祝新年穿好衣服、停止穿好衣服、停止劳作、作、闲逛逛买天地炮、鞭炮天地炮、鞭炮文文章章通通过对“我我”科科学学意意识中中对阴阴历新新年年的的淡淡化化，与与潜潜意意识中中庆祝祝阴阴历新新年年的的行行为的的对比比描描写写，表表现出出了了“我我”对中中国国阴阴历新新年年难以以释怀的的情情感感和和对美美好好生生活的向往。活的向往。1运用运用强烈的烈的对比。比。文章在文章在强烈的烈的对比中，比中，鲜明表达自己明表达自己对阴阴历新年新年难以割舍的情以割舍的情怀和根深蒂固的向往。如，文章中和根深蒂固的向往。如，文章中说“大失所望大失

16、所望”“我并不要旧我并不要旧历新新年年”与与“吃腊八粥吃腊八粥”“逛城隍逛城隍庙”“买萝卜粿卜粿”“我不自我不自觉地感地感觉到到很愉快很愉快”形成了形成了鲜明而明而强烈的烈的对比，在比，在对比中表达出了比中表达出了“我我”对阴阴历新年新年难以割舍的情以割舍的情怀以及美好的期待。以及美好的期待。2采用采用铺陈渲染的手法。渲染的手法。文章一开始用了三个自然段，大篇幅地描写新年的文章一开始用了三个自然段，大篇幅地描写新年的习俗和俗和欢乐气气氛，表面上与下文自己的不情愿矛盾，氛，表面上与下文自己的不情愿矛盾，实质上，是在上，是在为自己情不自己情不自禁地投入到旧自禁地投入到旧历新年的新年的欢乐庆祝中作祝

17、中作铺垫。目标升华目标升华(1)阅读课文，选出不属于阅读课文，选出不属于“旧历元旦旧历元旦”现象的一项现象的一项()A姑娘们穿红戴绿姑娘们穿红戴绿B商店都正常营业商店都正常营业C女人不洗衣不烧饭女人不洗衣不烧饭D到处是爆竹声到处是爆竹声1 1考考你的记忆考考你的记忆B B点拨：点拨：文中可以看出，在旧历元旦文中可以看出，在旧历元旦“停止营业停止营业”。当堂诊学当堂诊学(2)根据全文来看，下面几件事发生的正确顺序是根据全文来看，下面几件事发生的正确顺序是()乘坐汽车到城隍庙去一趟乘坐汽车到城隍庙去一趟掏出一块洋钱给仆人买鞭炮掏出一块洋钱给仆人买鞭炮蜡烛台上点起一对大红蜡烛蜡烛台上点起一对大红蜡烛

18、同乡送来一盆家乡著名的水仙花同乡送来一盆家乡著名的水仙花太太要我换衬衣太太要我换衬衣ABC DB B(1)(1)作者为什么强调自己作者为什么强调自己“极端摩登极端摩登”？_(2)(2)试着分析第试着分析第段段“我并不要旧历新年，但旧历新年我并不要旧历新年，但旧历新年自己来了。那天是阳历二月四号自己来了。那天是阳历二月四号”在全文中起什么作用。在全文中起什么作用。_作者作者强调自己自己“极端摩登极端摩登”，却依然不知不，却依然不知不觉地被地被带入旧入旧历新年的喜新年的喜庆气氛里，气氛里，衬托出旧托出旧历新年新年这样的的传统节日日的极大的感染力。的极大的感染力。2 2说说你的理解说说你的理解过渡段

19、，承上启下，引出下文渡段，承上启下，引出下文对旧旧历新年的描新年的描绘。你认为过旧历元旦到底算不算是守旧？课文的字你认为过旧历元旦到底算不算是守旧？课文的字里行间渗透着作者什么样的思想情感？里行间渗透着作者什么样的思想情感？_过旧历元旦，是我国传统的风俗习惯，有着一定的文过旧历元旦，是我国传统的风俗习惯，有着一定的文化底蕴，同时也渗透着中华民族一种特有的情感，与化底蕴，同时也渗透着中华民族一种特有的情感，与“守旧守旧”不不“守旧守旧”无关。作者在本文中写了对传统无关。作者在本文中写了对传统节日文化不自觉地适应和顺从，渗透着对传统文化和节日文化不自觉地适应和顺从，渗透着对传统文化和生活的热爱。生

20、活的热爱。3 3谈谈你的感悟谈谈你的感悟本文本文语言幽默，意趣言幽默，意趣丛生。比如作者自生。比如作者自诩是个很是个很“摩登摩登”的人，的人，不守旧，不不守旧，不过旧旧历元旦，可到了最后，他元旦，可到了最后，他还是从众了，是从众了，“愉快愉快”地地过上了旧上了旧历元旦。你能找几元旦。你能找几处具体的具体的语句句进一步印一步印证这种文种文风吗？_4 4练练你的表达练练你的表达示例：示例：“这是我屈服的开始是我屈服的开始”“其其实我不我不该到城隍到城隍庙去的去的”“五五时炒炒年年糕糕吃，吃，满房是水仙的芳香，我很激烈地感到我像一个罪人房是水仙的芳香，我很激烈地感到我像一个罪人”“六六时发现蜡蜡烛台上点起一台上点起一对大大红蜡蜡烛，烛光光闪闪，似在嘲笑我的，似在嘲笑我的科学理智。那科学理智。那时我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了”“我坐下来我坐下来吃年夜吃年夜饭，我不自，我不自觉地感地感觉到很愉快到很愉快”，这些句子，些句子，读来都来都让人忍人忍俊不禁。因俊不禁。因为作者口口声声作者口口声声说不想不想过旧旧历元旦，元旦，实际上又无上又无时不在不在关注着旧关注着旧历元旦。元旦。