经济生活·第一单元:生活与消费(复习课件)-(共26张PPT).ppt
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1、第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元思想政治思想政治必修必修1 1经济生活经济生活第一单元第一单元生活与消费生活与消费消费原则消费原则消费消费价格价格货币货币商品商品纸币纸币外汇外汇影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响影响消费影响消费水平的因素水平的因素消费类型消费类型消费心理消费心理消费原则消费原则消费消费价格价格货币货币商品商品纸币纸币外汇外汇影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响影响消费影响消费水平的因素水平的因素消费类型消费类型消费心理消费心理一、商品一、商品(一)商品的含义:用于交换的劳动产品(一)商品的含义:用于交换
2、的劳动产品(二)商品的基本属性:价值和使用价值(二)商品的基本属性:价值和使用价值到商店购买的水果到商店购买的水果妈妈送我的围巾妈妈送我的围巾价值价值凝结在商品中的无差别的凝结在商品中的无差别的人类劳动人类劳动使用价值使用价值能够能够满足满足人们某种人们某种需要需要第一课第一课 神奇的货币神奇的货币A、统一统一:商品是使用价值与价值的统一体,商品是使用价值与价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。使用价值是价值的物质承担者。(要记住这两句话!(要记住这两句话!当考食品质量、食品安全的有关大题时,会用到这两句当考食品质量、食品安全的有关大题时,会用到这两句话)话)商品的使用价值和价值的关系(商
3、品的使用价值和价值的关系(对立统一对立统一)B B、对立对立:作为商品生产者和消费者,谁也不能:作为商品生产者和消费者,谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值,获得价值必须让渡使用价值。付价值,获得价值必须让渡使用价值。特别提醒变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。不能笼统地认为废品不是商品,能回收的不能笼统地认为废品不是商品,能回收的废品仍是商品。废品仍是商品。买一赠一式的产品买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品即捆绑式销售的产品)仍是商品。仍是商品。有些东西不是商品,但也可以商品形式出现,有些东西不是
4、商品,但也可以商品形式出现,如土地、股票等。如土地、股票等。消费原则消费原则消费消费价格价格商品商品纸币纸币外汇外汇影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响影响消费影响消费水平的因素水平的因素消费类型消费类型消费心理消费心理货币货币(一)货币的起源(一)货币的起源二、货币二、货币商品交换长期发展的产物商品交换长期发展的产物第一课第一课 神奇的货币神奇的货币偶然的物物交换偶然的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换以以一般等价物为媒介的商品交换一般等价物为媒介的商品交换以货币以货币为媒介的商品交换。为媒介的商品交换。(二)货币的含义(二)货币的含义二、货币二、货币从商品中分离出来从
5、商品中分离出来固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品(三)货币的本质(三)货币的本质 一般等价物一般等价物第一课第一课 神奇的货币神奇的货币(四)货币的职能(四)货币的职能基本基本职能职能其他其他职能职能价值尺度:价值尺度:流通手段:流通手段:世界货币:世界货币:支付手段:支付手段:贮藏手段:贮藏手段:表现和衡量其他一切商品的价值表现和衡量其他一切商品的价值充当商品交换的媒介充当商品交换的媒介当作社会财富的代表保存起来当作社会财富的代表保存起来还债、支付地租、利息、税款、工资还债、支付地租、利息、税款、工资在世界市场上购买外国商品在世界市场上购买外国商品一辆自行车值一辆自行车值3
6、00300元元花花300300元买了一辆自行车元买了一辆自行车家里收藏的康熙年间的铜钱家里收藏的康熙年间的铜钱单位发了单位发了30003000元工资元工资与美国交易与美国交易200200亿元亿元第一课第一课 神奇的货币神奇的货币1 1、货币的基本职能、货币的基本职能 职职能能作用与含作用与含义义是否是是否是观观念念货币货币表表现现形式形式产产生生基基本本职职能能价价值值尺尺度度表表现现和衡和衡量其他一切量其他一切商品价商品价值值的的大小大小_ 上的上的货币货币商品的商品的价价格或售价格或售价伴随伴随货币货币的的产产生而生而产产生生流流通通手手段段充当商品充当商品交交换换的媒介的媒介_ 的的货币
7、货币一手交一手交钱钱一手交一手交货货观念观念现实现实 注:用一定数量的货币货币表现出来的商品价值,就叫_价格价格考点(三):货币的基本职能考点(三):货币的基本职能流通手段流通手段流通手段的含义:流通手段的含义:货币充当商品交换媒介的职能。货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换。以货币为媒介的商品交换。商品流通的含义:商品流通的含义:其公式为其公式为其公式为其公式为:商品(:商品(W)-W)-货币货币(G)-(G)-商品商品(W)(W)二者区别:二者区别:A A、流通手段强调的是、流通手段强调的是货币在商品交换中作用货币在商品交换中作用。-(-(商品交换的媒介)商品交换的媒介)B
8、B、商品流通强调的是商品如何进行交换,强调、商品流通强调的是商品如何进行交换,强调交换的形式交换的形式-(-(以货币为媒介的商品交换)以货币为媒介的商品交换)货货币币的的职职能能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 “标价标价”、“价格价格”、“售价售价”基本职能基本职能 “购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”货币货币(退出流通领域)(退出流通领域)作为社会财作为社会财富的代表富的代表保存保存起来起来 (应为足值(应为足值金属货币)金属货币)赊购赊销赊购赊销中支付债务,或支付中支付债务,或支付地租、地租、利息、税款、工资利息、税款、工资等等
9、购买外国商品购买外国商品,支付,支付国际收支国际收支差额、差额、在国家之间转移财富在国家之间转移财富消费原则消费原则消费消费价格价格货币货币商品商品纸币纸币外汇外汇影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响影响消费影响消费水平的因素水平的因素消费类型消费类型消费心理消费心理(一)纸币的含义(一)纸币的含义三、纸币三、纸币由国家(或某些地区)发型并强制使用的。由国家(或某些地区)发型并强制使用的。(三)纸币的发行量(三)纸币的发行量纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币发行量纸币发行量 流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量通
10、货膨胀通货膨胀物价总水平持续上涨的现象物价总水平持续上涨的现象(二)纸币的优点(二)纸币的优点制作成本低、易于保管、携带和运输制作成本低、易于保管、携带和运输第一课第一课 神奇的货币神奇的货币 特别提醒特别提醒 纸币是由国家发行的。如果不是国家发行纸币是由国家发行的。如果不是国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通。市场上不能流通。国家国家可以决定纸币的面值和发行量可以决定纸币的面值和发行量,但,但不不能决定纸币的购买力,能决定纸币的购买力,同时国家也不能任同时国家也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中意发行纸币。纸币的发行量必须以流
11、通中所需要的数量为限度。所需要的数量为限度。(四四)、纸币的发行规律、纸币的发行规律教材教材P8P8(1 1)货币的供应量)货币的供应量必须以流通中所需要的货币必须以流通中所需要的货币量为限度。量为限度。流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度(次数)货币流通速度(次数)=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额纸币购买力=流通中需要货币量实际发行货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量 (社会总需求大于社会总供给)(社会总需求大于社会总供给)物价上涨物价上涨影响人们生活和社会秩序影响人们生活和
12、社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量若纸币发行量小于流通中所需货币量 (社会总需求小于社会总供给)(社会总需求小于社会总供给)物价下跌物价下跌商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通(全面持续上涨:通货膨胀)(全面持续上涨:通货膨胀)(全面持续下跌:通货紧缩)(全面持续下跌:通货紧缩)通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩含义含义物价全面、持续上涨的现象物价全面、持续上涨的现象物价全面、持续下跌的现象物价全面、持续下跌的现象实质实质社会总需求大于社会总供给社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给社会总需求小于社会总供给后果后果适度的物价上涨可以刺激消费,适度的物价上涨可以刺激
13、消费,扩大内需,促进经济发展;过扩大内需,促进经济发展;过度的通货膨胀影响人们生活水度的通货膨胀影响人们生活水平和社会秩序平和社会秩序适度的物价下跌有利于抑制适度的物价下跌有利于抑制经济过热和物价上涨;过度经济过热和物价上涨;过度的通货紧缩商品销售困难、的通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通阻碍商品流通措施措施紧缩性的财政政策紧缩性的财政政策(如:减(如:减少财政支少财政支 出,增加税收等)出,增加税收等)紧缩性的货币政策紧缩性的货币政策(如:提(如:提高银行存贷款利率或存款准备高银行存贷款利率或存款准备金率,控制纸币的发行量等)金率,控制纸币的发行量等)发展生产,保证物质供给;发展生产,保证物
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