文言实词含义的推断上课用.ppt

《文言实词含义的推断上课用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言实词含义的推断上课用.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文言实词含义文言实词含义的推断的推断考点阐释考点阐释考试大纲考试大纲中规定应该掌握中规定应该掌握120120个常见个常见文言实词。文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：式：一、一、选择题选择题的形式：对四个实词分别进行的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；解释，选出正确和错误的一项；二、在文言文二、在文言文翻译翻译中考查实词的含义。中考查实词的含义。要求：多积累常见实词的常见义项，同时要求：多积累常见实词的常见义项，同时要要掌握一些推断词义的技巧掌握一些推断词义的技巧。【文言实词之文言实词之知识网络知识网络】3、通假字通假字1、一

2、一词多义词多义一词多义：一词多义：本义本义引申义引申义比喻义比喻义假借义假借义2、古今异义古今异义5、词类活用词类活用4、偏义复词偏义复词教学目标 探究文言文实词词义的几种推探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。下文准确推测实词词义。想想看：想想看：n n1、丰则贵、丰则贵籴籴，歉则贱，歉则贱粜粜n n2、冀得一归、冀得一归觐觐 “籴籴”、“粜粜”大家比较陌生。可根据大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟字形，推断为会意字，跟“粮食粮食”有关，有关，意思是买进粮食、卖出粮食。意思是买进粮食、卖出粮食。“觐觐”虽比较眼生，

3、但它是形声字，虽比较眼生，但它是形声字，从形旁从形旁“见见”上，猜出与上，猜出与“见见”有关，可有关，可以解释为以解释为“拜见拜见”。汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的形旁，形声字的形旁有表意的功能。有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。字形分析法字形分析法1 1 1 1、“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与与与与兵器兵器兵器兵器有关有关有关有关2 2 2 2、“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕 、犭、犭、犭、犭、鸟、虫鸟、虫鸟、虫鸟、虫”与与与

4、与动物动物动物动物有关有关有关有关 3 3 3 3、“讠（言）、辶（走）、彳（行）、忄讠（言）、辶（走）、彳（行）、忄讠（言）、辶（走）、彳（行）、忄讠（言）、辶（走）、彳（行）、忄(心心心心)”与与与与人的行为人的行为人的行为人的行为有关有关有关有关“禾禾”与与五谷五谷有关；有关；“贝贝”与与钱财钱财有关；有关；“皿皿”与与器具器具有关；有关；“宀宀”与与房舍房舍有关；有关；“尸尸”与与身体有身体有关；关；“女女”与与妇人妇人有关；有关；“纟纟”与与丝织品丝织品有关；有关；“月月”与与肉肉有有关关；“页页”与与首首有有关关；“目目”与与眼眼有有关关。“歹歹”与与死亡死亡有关。有关。“王王”与

5、与玉石珠宝玉石珠宝有有关；关；“隹隹(zhu)”与与鸟雀鸟雀有关；有关；用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关。有关。例例:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦。秦。今闻今闻购购将军之首，金千斤，邑万家，将将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？奈何？购购:悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买（赂：贿赂）（赂：贿赂）用用“纟纟”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。例：例：一曲红一曲红绡绡不知数不知数 自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒zhu而出，见秦伯而出，见秦伯缢缢:上吊，吊死上吊，吊死绡绡:丝织品丝织品（缒：用绳子往下吊）（

6、缒：用绳子往下吊）1 1、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组。2 2、践践华为城，因河为池。华为城，因河为池。3 3、迨诸父异、迨诸父异爨爨cucu n n ，东西多置小门，东西多置小门。4 4、暮归，忘其牛，父怒暮归，忘其牛，父怒挞挞之。之。（绳索）（绳索）（践踏，踩踏）（践踏，踩踏）练习：练习：（打）（打）（灶台，烧火煮饭）（灶台，烧火煮饭）5 5、宰臣上宰臣上炙炙而发绕之。而发绕之。6 6、抚军亦厚抚军亦厚赉赉l l i i成名。成名。（烤）（烤）（奖赏）（奖赏）练习：练习：（双目失明（双目失明 ）1 1、富翁某，商贾多贷其富翁某，商贾多贷其赀赀。2 2、生而、生而眇眇者不识日，问之有目

7、者。者不识日，问之有目者。3 3、有、有牧牧人御众之才人御众之才4 4、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧qi，不使之知觉。，不使之知觉。5 5、彀彀gugu士士十万人十万人6 6、可以独、可以独飨飨白白粲粲（财）（财）（统治，治理（统治，治理 ）（小箱子）（小箱子）（弓箭手）（弓箭手）（食用；米一类的东西）（食用；米一类的东西）“见见”通通“现现”：出现。：出现。“要要”通通“邀邀”：邀请。：邀请。1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违背。：违背。2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯想想看：想想看：有时对文言文中某个实词无

8、法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通假推断法通假推断法1 1、旦日不可不旦日不可不蚤蚤来见项王。来见项王。2 2、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。3、复复之以掌。之以掌。4、卒卒然临之而不惊。然临之而不惊。5 5、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。6、傲不可长，欲不可、傲不可长，欲不可从从，志不可满，乐不，志不可满，乐不可极。可极。7 7、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名），使速言。说（人名），使速言。通通“雇雇”，雇佣，雇佣练习：练习：通通“翌翌”，第，第二天。二天。通通“促

9、促”，催促，催促通通“覆覆”，覆盖。，覆盖。通通“猝猝”，突然。，突然。通通“纵纵”，放纵。，放纵。通通“早早”。（疲劳（疲劳)1.1.追亡逐追亡逐北北(败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人)3.3.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝想想看：想想看：2.2.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身(安逸享受安逸享受)4.4.通五经，通五经，贯贯六艺六艺（贯通）（贯通）5.5.庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘攘除奸凶除奸凶（排斥、铲除）（排斥、铲除）6 6、灭六国者，六国也，非秦也；、灭六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦者，秦也，非天下也秦也，非天下也（族灭）（族灭）利用利用文言句法文言句法特点推

10、断。即利用上下文特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于似的语言结构，来推断处于对应位置对应位置上的上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义词语的意义。这些对应的词语往往在意义上上相反，相近（相同）相反，相近（相同）。偏义复词偏义复词，用义偏在其中一个语素上，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；另一个语素只是起陪衬作用；同义复词同义复词是同义复用。是同义复用。结构观察法结构观察法试试看：试试看：1 1、方其破荆州，、方其破荆州，下下江陵江陵2 2、吾尝终日而思矣，不如、吾尝终日而思矣，不如须臾须臾之所学

11、也之所学也3 3、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以破破下，攻下下，攻下反义对应，反义对应，终日终日须臾须臾 ，一会儿，片刻。一会儿，片刻。用用以，被任用以，被任用 更加，越来越更加，越来越 4 4、奉之、奉之弥弥繁，侵之愈急。繁，侵之愈急。5 5、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环腰里佩着。腰里佩着。1 1、一发引矢，狼失声而一发引矢，狼失声而逋逋。2 2、澭水暴、澭水暴益益，荆人弗知。，荆人弗知。3 3、不使内有余帛，外有、不使内有余帛，外有赢赢财。财。4 4、有势者有势者朱丹朱丹其门，闻瑞至，其门，闻瑞至，黝黝之。之。成分分析法：成分分析法：“朱丹朱丹”“”“

12、黝黝”后都跟宾语，应后都跟宾语，应是形容词活用为动词，是形容词活用为动词，漆成红色，涂成黑色。漆成红色，涂成黑色。字形分析法：字形分析法：“逋逋”形旁为形旁为“辶辶”，与，与“走走”有关，有关，“逃走逃走”之意。之意。结构分析法：结构分析法：“赢赢”与上句的与上句的“余余”处在相处在相同的位置，其意思也是同的位置，其意思也是“多余多余”。巩固训练场巩固训练场音同音近，通假推断。通音同音近，通假推断。通“溢溢”，水泛滥。，水泛滥。句子的结构是基本固定的，组合是有规律句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的的，词在句中所处的语法位置语法位置，为推断词义提，为推断词义提供了依据。供了依

13、据。主语、宾语常由名词、代词充当，主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由形容词、名词、代词充当，定语是由形容词、名词、代词充当，状语大多由副词充当等。状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的根据它们所处的语法位置，推知它的词性词性，进而推知它的意义。进而推知它的意义。成分分析法成分分析法 1 1、据、据殽殽函之函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地险固的地势险固的地势2 2、将军身披、将军身披坚坚执执锐锐坚硬的盔甲坚硬的盔甲锐利的兵器锐利的兵器 （20052005年浙江卷）年浙江卷）判断正误：庭判断正误：庭除除甚芜，堂庑甚芜，堂庑

14、ww甚残甚残 除：废弃除：废弃句中句中“甚芜甚芜”“甚残甚残”，都作谓语部分，都作谓语部分，“庭除庭除”“堂庑堂庑”应为句子主语。应为句子主语。台阶台阶试试看：想想看：想想看：绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能并劾绩，绩力争不变，使者不能夺夺。对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A A不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受B B绩力争不变，使者不能夺夺：强迫绩力争不变，使者不能夺夺：强迫 沛公不沛公不胜胜杯

15、杓，不能辞。杯杓，不能辞。鸿门宴鸿门宴 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。陈情表陈情表B成语成语中保留了大量的文言词义，中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助义会有很大的帮助。教材教材中学过的典型的实词意义要及中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。时积累、灵活运用，迁移到课外。知识迁移法知识迁移法 试试看：试试看：1 1、除除南清河太守南清河太守2 2、顺风而呼，声非加、顺风而呼，声非加疾疾也，而闻者也，而闻者彰彰。3 3、斯言虽小，可以、斯言虽小，可以喻喻大大联系李密联系李密陈情表陈情表“除臣冼马除臣冼

16、马”，意思是：授予官，意思是：授予官职职“疾风劲草、欲盖弥彰疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著：疾，大；彰，明显、显著联系：成语联系：成语“家喻户晓家喻户晓”、“不言而喻不言而喻”明白，明白，通晓通晓文言实词意义，推断词义的基本原则就文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入们就必须结合具体语境，瞻前顾后，

17、披文入理，推断出其意义。理，推断出其意义。借助语境法借助语境法 齐武成帝子齐武成帝子琅琊王琅琊王，太子母弟也。生而聪，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：准。帝每面称之曰：“此此黠黠儿也，当有所成。儿也，当有所成。”从从“生而聪慧生而聪慧”“笃爱之笃爱之”等词语可等词语可见见“黠黠”为褒义，表聪明。为褒义，表聪明。试试看：试试看：1 1、隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：冲道，缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有

18、娠shn，弄璋弄璋乎乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。古今谭概生一男一女，卜者名大著。古今谭概理解下列词语的意思理解下列词语的意思 弄璋：弄璋：弄瓦：弄瓦：生生男男生生女女“果双生一果双生一男男一一女女”课堂练习课堂练习2、适朝廷大开御河，时方隆冬，役夫僵仆、适朝廷大开御河，时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽曰浚河细事，乃上书于道，中使督之急。泽曰浚河细事，乃上书其帅曰：其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集，时方凝寒，徒苦民而功未易集，少少需需之，至初春，

19、可不扰而办。之，至初春，可不扰而办。”卒用其言卒用其言上闻，从之。惠卿上闻，从之。惠卿辟辟为属辞。为属辞。宋史宋史对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A少少需需之，至初春，可不扰而办之，至初春，可不扰而办需：需要需：需要B惠卿惠卿辟辟为属为属 辟：征召辟：征召等待，延缓等待，延缓A课堂练习课堂练习3 3、永之、永之氓咸氓咸善游。一日，水暴甚，有五、善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船六氓乘小船绝绝湘水。中济，船破，皆游。湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝汝善游最也，今何后为？善游最也，今何后为？”曰：曰：“吾吾腰腰千千钱，重，是以后。钱，重，是以后。”曰：曰：“何不去之？何不去之？”不应，摇其不应，摇其首首。有顷益怠。已济者立。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺又摇其首。遂溺死。吾死。吾哀哀之。之。柳宗元柳宗元字形分析法（形声、会意）字形分析法（形声、会意）通假推断法（同音、近音）通假推断法（同音、近音）结构观察法结构观察法 (相反、相近）相反、相近）知识迁移法（成语、教材）知识迁移法（成语、教材）借助语境法（上下文）借助语境法（上下文）成分分析法（语法）成分分析法（语法）