人教语文必修三《多思善想学习选取立论的角度》ppt课件.ppt
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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用同一幅图,为什么同学们看到的内容不同?经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 上述四个图形符号中,哪一个与其他三上述四
2、个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?请说明你的理由。个类型不同?请说明你的理由。智慧体操智慧体操经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.1.圆形圆形,因为它是惟一没有角的图形,因为它是惟一没有角的图形 。2.2.三角形三角形,因为它是惟一由直线构成的图形。,因为它是惟一由直线构成的图形。3.3.半圆形半圆形,因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。,因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。4.4.第四个图形第四个图形,因为它是惟一非对称性的图形。,因为它是惟一非对称性的图形。其实,由于标准和角度不同,这四
3、个图其实,由于标准和角度不同,这四个图形都可以作为正确答案。形都可以作为正确答案。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 “即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样,所以要学会选取立论的角度。达达芬奇的老师佛罗基尔说:芬奇的老师佛罗基尔说:经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 一、什么叫议论文?一、什么叫议论文?议论就是
4、发表意见,阐明是非议论就是发表意见,阐明是非 以以议论议论为主要表现方法,对社会为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行生活中的人或事进行分析评论分析评论的文的文章称为议论文。章称为议论文。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、议论的三要素:二、议论的三要素:11、论点论点:是作者对所论述问题的见解和主:是作者对所论述问题的见解和主张,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章张,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个只有一个中心论点,一般可以有分论点。中心论点,一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确
5、、概括,绝不可模论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。棱两可,让人捉摸不定。22、论据论据:用来证明论点的材料,有事实用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。论据和理论论据两种。33、论证论证:是议论文写作的重要一环,它包:是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多。含的内容也较多。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 古人云:古人云:“文以意为先,意犹帅文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。也;无帅之兵,谓之乌合。”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求
6、增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用“作文,以立意为将作文,以立意为将军,转换开阖,如行军之军,转换开阖,如行军之必由将军号令。句则为其必由将军号令。句则为其裨将,字则为其兵卒,事裨将,字则为其兵卒,事料则为其器械,当使兵随料则为其器械,当使兵随将转。将转。”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 针对客观事物或问题,针对客观事物或问题,直接提出自己的见解或主张,直接提出自己的见解或主张,阐明理由,表明自己的态度。阐明理由,表明自己的态度。何谓立论经营者提供商品或者
7、服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 齐宣王使人吹竽,必三百齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣人。南郭处士请为王吹竽,宣王说王说(yu)(yu)之,廪食之,廪食(s)(s)以数以数百人。宣王死,湣百人。宣王死,湣(mn)(mn)王立,王立,好一一听之,处士逃。好一一听之,处士逃。(韩(韩非子非子内储说上)内储说上)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭齐宣王让人吹竽,一定要
8、三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴。官仓供养的先生请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后,他的儿子继位。湣乐手有好几百人。齐宣王死后,他的儿子继位。湣王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭先生只好逃走了。南郭先生只好逃走了。寓言新探寓言新探想一想,想一想,“滥竽充数滥竽充数”的故事的故事能从哪些角度切能从哪些角度切入立论?入立论?滥竽充数滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,比喻没有真正的才干,而混在行家里
9、面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。或拿不好的东西混在好的里面充数。或拿不好的东西混在好的里面充数。或拿不好的东西混在好的里面充数。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用话题探讨n n正面思考:批评南郭先生不懂装懂。n n侧面思考:批评齐宣王的“大锅饭”制度,给滥竽充数者有机可乘;表扬齐湣王不墨守先王之法,厉行改革,使无能者无藏身之地。n n反面思考:南郭先生最后逃走,
10、没有继续硬占位子,还算有点自知之明。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用从人物角度方面分析:从人物角度方面分析:n n南郭先生:不求上进,弄虚作假。n n齐宣王:大锅饭制度,在上面听,不联系群众。n n齐湣王:不墨守成规,锐意改革,能够深入群众。n n队长:失职,不注重管理,用人不当。n n队友:应帮助南郭先生,发挥集体主义、团队精神。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用示例2:邹忌讽齐王纳谏 n n领导要保
11、持清醒的头脑,不偏听偏信n n群众提建议要讲究方式方法n n普通人要善于接受别人的建议经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用卖马人牵着一匹千里马到集市卖马人牵着一匹千里马到集市上出售,连续三天无人问津,于是上出售,连续三天无人问津,于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈,向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈,一言未发,离开时又数次回头看这一言未发,离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走,价格是原匹马。马随即被人买走,价格是原来的十倍。来的十倍。话题探讨经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加
12、赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.1.卖马人:卖马人:善于利用名人效应善于利用名人效应 2.2.买马人:买马人:盲目崇拜名人盲目崇拜名人 3.3.伯伯 乐:乐:相马有术相马有术 名人应谨言慎行名人应谨言慎行 4.4.千里马:千里马:要学会宣传与包装要学会宣传与包装经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用材料一动物园里来了一位动物园里来了一位哲学教授哲学教授,向动物们传授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:
13、“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。必须从底层做起。”有一只有一只青蛙青蛙听得不耐烦了,听得不耐烦了,就向教授发问:就向教授发问:“请问教授,真的所有建筑都必请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!当然!井底之蛙!”青蛙反击说:青蛙反击说:“正因为是井正因为是井底之蛙,我才问你底之蛙,我才问你难道打井也从底层做起吗难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。哲学教授哑口无言。动物们动物们纷纷说:纷纷说:“是啊,是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解
14、,何况即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?不是呢?”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第一步:找出材料中的陈述对象 n n这则材料陈述对象有:这则材料陈述对象有:1、教授、教授2、青蛙、青蛙3、动物们、动物们经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第二步:找出陈述对象在事件中所产生的结果 n n1、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。n n2、青蛙把教授给驳倒了。、青蛙把
15、教授给驳倒了。n n3、动物们反驳教授。、动物们反驳教授。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第三步:由果及因,为什么会产生这样的结果,在此基础上正面提出中心论点。1 1、教授被驳得哑口无言是因为:教授被驳得哑口无言是因为:教授被驳得哑口无言是因为:教授被驳得哑口无言是因为:(1)理论与实践脱离)理论与实践脱离得出得出:理论要与实践相结合。理论要与实践相结合。(2)具体问题不能具体分析)具体问题不能具体分析得出得出:学会具体问题具体分析。:学会具体问题具体分析。(3)说话过于绝对)说话过于绝对得出得出
16、:学会全面分析问题或说话不能过于绝对。:学会全面分析问题或说话不能过于绝对。2、青蛙把教授给驳倒了是因为青蛙把教授给驳倒了是因为(1)勇于质疑。()勇于质疑。(2)敢于挑战权威。)敢于挑战权威。3、动物们反驳教授是因为:动物们反驳教授是因为:教授只信自己,小看他人。教授只信自己,小看他人。得出得出:要看到别人的长处。:要看到别人的长处。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用、一个事物或材料,至少可以从一个事物或材料,至少可以从“正面正面”(肯定)(肯定)和和“反面反面”(否定)两个角度去审视;(否定)两
17、个角度去审视;根据刚才同学们讨论的情况思考根据刚才同学们讨论的情况思考一下:对一个事物或材料作多角度思一下:对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢?考主要有哪些角度呢?、多人或多物的材料,有几多人或多物的材料,有几“人人”或几或几“物物”就有就有 几个审视角度;几个审视角度;、一事多一事多“因因”的材料,有几的材料,有几“因因”,就有几个,就有几个审视角度;审视角度;、一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视的角度就不同。的角度就不同。古希腊神话故事:安泰是众所公古希腊神话故事:安泰是众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。认的无敌英雄,地神盖娅是
18、她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。泰被弄到空中扼死了。话题探讨话题探讨经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 从安泰角度分析无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母无敌英雄安泰失败是因为离开了大
19、地母亲,忘掉并因此失去了自己力量的来源。亲,忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点:可以提炼出的论点:人只有不离开根本,才能有所作为;人只有不离开根本,才能有所作为;经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 从安泰角度分析 运用反向求异分析,进行假设推理,假运用反向求异分析,进行假设推理,假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量,如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量,他就不会被对手骗至空中决斗,由此可以他就不会被对手骗至空中决斗,由此可以提炼出的论点:提炼出的论点:自知者明,只有自知,才能无往而不
20、自知者明,只有自知,才能无往而不胜;胜;要扬长避短;要扬长避短;要不断完善自己。要不断完善自己。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 从母亲角度分析 适当给予是必要的,但重要的适当给予是必要的,但重要的是培养孩子自立的能力;让是培养孩子自立的能力;让“安泰安泰”们早些独立;们早些独立;看起来是爱,其实是害。看起来是爱,其实是害。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用从赫拉克勒斯角度分析知已知彼,百战不殆;知已知
21、彼,百战不殆;出奇才能制胜;出奇才能制胜;要讲究方法。要讲究方法。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小试牛刀 n n世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳,一生写了部科幻小说。当初他的第一部科幻小说气球上的星期五接连被家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒?凡尔纳签订了为期年的写作出版合同。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购
22、买商品的价款或接受服务的费用角度立论n n凡尔纳、成功在于不懈努力n n妻子、鼓励给人信心促人成功n n赫哲尔、从事一项事业需要胆识n n凡尔纳与赫哲尔、世有伯乐,然后有千里马n n凡尔纳与赫哲尔、伟人背后总有无名英雄经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用多角度思维发散思维抛弃习惯性思维抛弃习惯性思维,遇事从多种角遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维度和多种方向进行多方面的思维,考考虑多种因素虑多种因素,想像各种可能,甚至包想像各种可能,甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方括某些人以为不切实际的、
23、可笑的方法,只有到最后,才靠直觉和逻辑进法,只有到最后,才靠直觉和逻辑进行判断、筛选行判断、筛选,这就是发散性思维。这就是发散性思维。这是创新思维的精髓之一。这是创新思维的精髓之一。发散思维的表现形式1 1、正向思维、正向思维2 2、反向思维、反向思维3 3、侧向思维、侧向思维经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用反向思维训练反向思维训练n n近墨者黑近墨者黑n n知足常乐知足常乐n n言者无罪言者无罪n n后生可畏后生可畏n n艺高人胆大艺高人胆大n n开卷有益开卷有益n n识实务者为人杰识实务者为人
24、杰n n班门弄斧班门弄斧n n飞蛾投火飞蛾投火n n有志者事竟成有志者事竟成经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用训练思维训练思维有个鲁国人很会编草鞋,他的妻有个鲁国人很会编草鞋,他的妻子善于织绢,夫妻俩打算搬到越国去子善于织绢,夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说:住。有人劝阻他说:“搬到越国去,搬到越国去,你的处境会更加困窘的。你的处境会更加困窘的。”鲁国人问鲁国人问道:道:“为什么呢?为什么呢?”那人解释说:那人解释说:“鞋是供人穿用的,可是越国人赤脚走鞋是供人穿用的,可是越国人赤脚走路;绢是供做
25、帽子用的,可是越国人路;绢是供做帽子用的,可是越国人披散着头发。凭着你的所长,搬到你披散着头发。凭着你的所长,搬到你的长处根本无法施展的国家去,却想的长处根本无法施展的国家去,却想要不处于困境,可能办得到吗?要不处于困境,可能办得到吗?”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用多角度思考正面:正面:凡事应先作调查研究,不打无准备之凡事应先作调查研究,不打无准备之仗,才能成功;仗,才能成功;反面:反面:正因为那里不穿鞋不戴帽子,所可以正因为那里不穿鞋不戴帽子,所可以开拓新的广阔市场领域,可以大有作为;开拓新
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