高考语文诗歌鉴赏-.ppt
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1、高考考前辅导 诗歌鉴赏“三懂”诗歌鉴赏的三“懂”1、懂密码 理解内容2、懂审题 明确指向3、懂表达 准确表述1、懂密码 密码密码1 1注释注释阅读下面的古诗,完成(阅读下面的古诗,完成(1 1)(2 2)题。)题。庆庵寺桃花 南宋谢枋得寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。注 谢枋得,南宋人,宋亡后,仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵,兵败后潜入山中,隐居达十二年之久,拒不出仕。后被强迫北行,至元都燕京,绝食而死。此诗即写于隐居期间。请分析这首诗的妙处:诗人巧用典故,借桃花引出桃源故事,用庆庵寺代桃花源;用“避秦”来写“避元”;用“怕有渔郎来问津”来曲折地表
2、达自己的决意绝世之志;在短短的四句诗中,融入了丰富的内涵。全诗读来含蓄蕴藉,耐人品味,一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。密码密码2 2诗骨诗骨阅读下面两首唐诗,按要求回答问题阅读下面两首唐诗,按要求回答问题 咏咏 云云 来鹄千形万象竟还空,映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。对 雪 高骈六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。注注六出:雪花呈六角形,故以六出:雪花呈六角形,故以“六六出出”称雪花。称雪花。(1)下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是:A.咏云的一二句着力描摹云的“千形万象”“映水藏山”的姿态,然而着一“空”字,就暗含讥讽。B.对雪的一
3、二句写随着雪花的飘落,满眼的青青翠竹皆为白雪所覆,如玉树琼枝一般美妙了。C两诗从题材上看,都是咏物诗;从体裁上看,都是七言绝句,从艺术技巧上看,都使用了象征手法。D两诗使用欲抑先扬的手法,用前两句为后面作烘托,使下面的抒情显得更为有力。2)两诗的尾句堪称全诗之骨,请简要分析其寓意。悠悠闲处作奇峰 答案示例:借写云的闲适之态讽刺统治者只顾自己玩乐、不关心百姓疾苦的无情冷酷。盖尽人间恶路歧盖尽人间恶路歧 1、借指斥大雪遮蔽险恶道路鞭挞那些掩盖丑恶、粉饰太平的行径。2、以雪的洁白盖住恶路,表达作者对人间不平的愤恨与无奈。3、表达作者希望纯洁美好的事物能消灭邪恶不净的事物。4、借雪盖住恶露歧途表达了除
4、恶扬善的决心。美好的表面下面常常隐藏丑恶。以“美的假象迷惑他人,遮掩丑恶。”以雪的美反讽社会的丑。看似歌舞升平,然而表面现象掩盖的却是黑暗丑陋的现实。密码3、诗眼 咸阳城西楼晚眺 许 浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。注咸阳:秦汉两代的故都。许浑:晚唐诗人。咸阳城西楼晚眺是千古名篇,第三、四两联更是为人称道,请结合诗句的具体内容,从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。病例:溪云刚刚浮起,太阳却沉下西山,一个“沉”字,使人的眼前浮现出一幅日落西山的美景。山中的雨就要落下来了,金风灌满了小楼,一个“满”
5、字让人顿感秋天的凉爽之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑的美景,蝉儿在枯黄的树叶间响亮的鸣叫,为汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作者出对秦汉两代辉煌帝业的向往,寄托了热爱祖国、希望国家振兴的感情。(0分)密码密码4 4修辞修辞阅读下面唐诗,按要求回答问题阅读下面唐诗,按要求回答问题。塞上听吹笛 高 适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间借问梅花何处落?风吹一夜满关山!注注梅花:系梅花:系乐曲乐曲梅花落。梅花落。简简答答:为为什什么么说说塞塞上上听听吹吹笛笛的的三三、四四两两句有句有“语意双关语意双关”特点?特点?此此诗诗的的格格调调与与一一般般边边塞塞诗诗迥迥乎乎不不同同这这里里没没有有“不不破破
6、楼楼兰兰终终不不还还”的的报报国国胸胸襟襟,没没有有“红红旗旗半半卷卷出出辕辕门门”的的凛凛凛凛威威风风,没没有有“秦秦时时明明月月汉汉时时关关”的的肃肃肃肃杀杀气气,没没有有“平平沙沙万万里里无无人人烟烟”(岑岑参参碛碛中中作作)的的凄凄凉凉寂寂寞寞,没没有有“古古来来征征战战几几人人回回”的的慷慷慨慨悲悲壮壮,没没有有“一一夜夜征征人人尽尽望望乡乡”(李李益益夜夜上上受受降降城城闻闻笛笛)的的抑抑郁郁低低沉沉,没没有有“欲欲将将轻轻骑骑逐逐,大大雪雪满满弓弓刀刀”(卢卢纶纶塞塞下下曲曲)的的剑剑拔拔弩弩张张,甚甚至至也也没没有有“春风不度玉门关春风不度玉门关”幽怨苍凉幽怨苍凉。有的是融融消
7、逝的春雪,悠悠归牧的马群,清辉漫洒的圆月,以及静静矗立的戍楼里飘出的悠扬的笛声这是一幅多么和平宁谧的图画。戍边将士的那种哀而不伤的思乡情于是含蓄而巧妙地融入夜月笛声之中。答答好好这这道道题题的的关关键键在在于于懂懂得得“双双关关”的的特特点点和和含含义义,而而题题目目塞塞上上听听吹吹笛笛和和注注释释“梅梅花花,系系乐乐曲曲梅梅花花落落”为为解解读读双双关关的的含含义义提提供供了了重重要要信信息息作作者者运运用用双双关关手手法法,将将“梅梅花花落落”拆拆用用,在在“梅梅花花”与与“落落”之之中中嵌嵌入入了了“何何处处”二二字字,构构成成一一种种虚虚象象,仿仿佛佛风风吹吹落落的的是是梅梅花花而而不
8、是笛声。不是笛声。答案答案后两句后两句表面表面上似乎写塞上上似乎写塞上梅梅花花处处盛开,在风中,一夜之间处处盛开,在风中,一夜之间散落于关山处处。散落于关山处处。实际实际上上“梅花梅花落落”是南方是南方古曲古曲,这里写的是风,这里写的是风将将笛声笛声吹送到关山处处。将士们吹送到关山处处。将士们边塞戍守,诗人借一支古曲,把边塞戍守,诗人借一支古曲,把他们的思乡之情委婉含蓄地表达他们的思乡之情委婉含蓄地表达出来。出来。病例1、写边塞漫山遍野梅花的壮美,又指胡马漫山遍野。2、明写战乱,暗写渴望梅花般地回到祖国怀抱。3、以梅花喻雪花,描绘一幅壮丽的边关雪景图。4、梅是红色,这里借指鲜血。既写梅花遍野,
9、又写一夜大战尸横遍野、血流成河的悲伤与恐惧 密码5意象 古典诗词中,意象数量繁多,如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风,包罗万象。意象不仅数量多,而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。蝉高洁莲花不染松柏:坚贞、孤傲鹧鸪离愁别绪鸿雁游子思乡怀亲和羁旅伤愁杨柳:寓有惜别怀远之意,表示送别,离愁别绪。鸾、鹤、松、菊、东篱、桃源、采药等象征脱俗的隐士人格。杜鹃的哀鸣表达哀怨、凄凉或思归的情思(望帝春心托杜鹃、杜鹃啼血猿哀鸣、子规夜半还啼血)。2、懂审题 明确指向 是什么 为什么
10、怎么样阅读下面两首宋人绝句,完成小题 小松 杨万里乌桕平生老染工,错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。余杭 范成大春晚山花各静芳,从教红紫送韶光。忍冬清覆蔷薇酽,熏满千村万落香。(1)(1)两首诗中的两首诗中的“掩掩”和和“熏满熏满”历来为历来为人称道,人称道,选择一处选择一处,结合全诗结合全诗简要赏析。简要赏析。(2 2分)分)选择分析选择分析“掩掩”:参考答案:参考答案:“掩掩”用了拟人的手法,生动形象用了拟人的手法,生动形象地写出了小枫与孤松红绿掩映之美。地写出了小枫与孤松红绿掩映之美。例:例:“掩掩”字用得妙。字用得妙。作者运用拟人手作者运用拟人手法,赋予秋天的枫树以人的情
11、态法,赋予秋天的枫树以人的情态它的它的红色被作者想象成酒醉的表现。红色被作者想象成酒醉的表现。“掩掩”字字生动而富于感情地展现了枫树被孤松遮掩生动而富于感情地展现了枫树被孤松遮掩的姿态和色彩,使全诗更加活泼;同时引的姿态和色彩,使全诗更加活泼;同时引发读者想象,使之有身临其境之感。发读者想象,使之有身临其境之感。(2 2分)分)选择分析选择分析“熏满熏满”:参考答案:参考答案:“熏满熏满”用夸用夸张的手法,极写花开之盛,花张的手法,极写花开之盛,花香之浓,传播之远。香之浓,传播之远。例例1 1:“熏满熏满”用夸张的手用夸张的手法,写出花香弥漫了千村万落,法,写出花香弥漫了千村万落,说明花香传播
12、的范围极广,从说明花香传播的范围极广,从而突出了花的香味非常浓,也而突出了花的香味非常浓,也突出了花开得极好。让读者身突出了花开得极好。让读者身临其境,仿佛也闻到了花香,临其境,仿佛也闻到了花香,也联想到了花的婀娜。也联想到了花的婀娜。(2 (2分分)(2)结合诗句,说说这两首诗分别侧重从 什么角度写景色之美的。解题:结合诗句(落实)两首诗(比较)景色之美(同)写景角度(异)角度远望、近观 仰视、俯瞰 视觉、嗅觉、听觉、(形象、气味、声音)甲诗从色彩角度写秋季美景。诗人用拟人手法,把乌桕写成“老染工”,小枫去偷天酒。“猩红”、“醉容”都突出了红,生动描绘出了一个红彤彤的金秋风光图。乙诗从花香角
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