部编版六年级语文下册第三单元复习(知识梳理及典例专训)课件ppt.ppt

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第三单元第三单元部编版六年级语文下册部编版六年级语文下册经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、给画一、给画“”的字注音。的字注音。躲躲藏藏（）挪挪（）移）移 徘徘（）徊徊（）搓搓（）蒸蒸（）发）发 叨叨（）念）念 耽耽（）搁）搁 绽绽（）放）放 依依偎偎（）惆惆（）怅怅（）cncnnunupipihuihuicucuzhnzhndododndnzhnzhnwiwichuc

2、huchnchn经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。yn cng nu dng pi hui kng xyn cng nu dng pi hui kng x隐隐 藏藏挪挪 动动徘徘 徊徊空空 虚虚原原 谅谅绊绊 倒倒叹叹 息息 明明 媚媚yun ling bn do tn x ming miyun ling bn do tn x ming mi经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受

3、服务的费用二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。ru dng chu chng qn wn wn huru dng chu chng qn wn wn hu揉揉 动动惆惆 怅怅亲亲 吻吻挽挽 回回休休 止止搓搓 洗洗依依 偎偎晃晃 动动xi zh cu x y i hung dngxi zh cu x y i hung dng经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用三、形近字组词。三、形近字组词。谅（谅（）耽（耽（）揉（揉（）晾（晾（)沈（沈（）柔（柔（）搓（搓（）惶（惶（）吻（吻（）差（差（）皇（皇（

4、）勿（勿（）原谅原谅晾晒晾晒耽误耽误沈阳沈阳揉搓揉搓柔和柔和搓洗搓洗差别差别惶恐惶恐皇宫皇宫口吻口吻勿忘勿忘经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用四、多音字组词。四、多音字组词。藏藏尽尽 zn zn cn cn jn jn jn jn（西藏）（西藏）（收藏）（收藏）（尽管）（尽管）（尽力）（尽力）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用四、多音字组词。四、多音字组词。转转吓吓zhunzhunzhunzhun xi

5、xi h h（转身）（转身）（转椅）（转椅）（吓唬）（吓唬）（恐吓）（恐吓）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用多音字辨音多音字辨音薄薄bo 薄片b 单薄b 薄荷落lu lu 角落落后ll 落下一字不落lolo 落枕落色倒dodo 碰倒翻箱倒柜dodo 倒水倒映晃hunghung 晃动摇晃hunghung 晃眼明晃晃经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。空虚空

6、虚 挪移挪移 旋转旋转 觉察觉察 遮挽遮挽 叹息叹息徘徊徘徊 痕迹痕迹 聪明聪明 明媚明媚 急遽急遽 惆怅惆怅空洞空洞挪动挪动转动转动发觉发觉遮挡遮挡叹气叹气彷徨彷徨印迹印迹聪慧聪慧明朗明朗急剧急剧怅惘怅惘经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。空虚空虚 匆匆匆匆 徘徊徘徊 蒸融蒸融 明媚明媚 吓唬吓唬 沉郁沉郁 一声不吭一声不吭充实充实缓缓缓缓果断果断凝结凝结昏暗昏暗安慰安慰开朗开朗口若悬河口若悬河经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要

7、求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用七、将词语补充完整。七、将词语补充完整。（）的太阳）的太阳 （）的双）的双眼眼 ()()的痕迹的痕迹 （）的泡）的泡沫沫（）的变化）的变化 （）的脚）的脚步步 （）地回去）地回去 （）画报）画报 （）地流泪）地流泪 （）地说）地说 （）明媚）明媚 （）蚁穴）蚁穴 斜斜斜斜凝然凝然游丝样游丝样绽开绽开急遽急遽时光时光赤裸裸赤裸裸翻看翻看不出声不出声不停不停阳光阳光拨弄拨弄经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用八、词语归类八、词语归

8、类1.AABB1.AABB式词语：式词语：2.2.形容时间飞快的词语形容时间飞快的词语:3.3.带数字带数字“一一”的词语：的词语：轻轻巧巧轻轻巧巧 伶伶俐俐伶伶俐俐 空空落落空空落落 念念叨叨念念叨叨 似水流年似水流年 弹指之间弹指之间 转瞬即逝转瞬即逝 白驹过隙白驹过隙一声不吭一声不吭 一步登天一步登天 一针见血一针见血 一模一样一模一样 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用九、佳句积累九、佳句积累比喻句：比喻句：排比句：排比句：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像在默默里算着，八千多日子

9、已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。没有声音，也没有影子。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。候；桃花谢了，有再开的时候。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用九、佳句积累九、佳句积累拟人句：拟人句：设问句：设问句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。跟着旋转。是有人

10、偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用十、十、按照课文内容填空。按照课文内容填空。去了，有再来的时候；去了，有再来的时候；枯了，有再枯了，有再青的时候青的时候；谢了，有再开的时候。但是，聪明谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？呢？燕子燕子杨柳杨柳桃花桃花一去不复返一去不复返经营者提供商品或者服务有

11、欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析八、匆匆 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文主旨 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对

12、时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。匆匆经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析作者介绍 朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文荷塘月色绿背影桨声灯影里的秦淮河，著有散文集背影欧游杂记你我，杂文集标准与尺度论雅俗共赏，文艺论著新诗杂话诗言志辨等。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商

13、品的价款或接受服务的费用 课文赏析 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?这句话运用了什么修辞？有什么作用？运用排比修辞，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。佳句解析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用比喻，把自己过去

14、的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。佳句解析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。课文赏析 作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。佳句解析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?课文赏析 作

15、者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。佳句解析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析有关珍惜时间的诗词名句：莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花儿还有重开日，人生没有再少年。光阴似箭，日月如梭。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求

16、增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用十十一一、仿照匆匆第四自然段，用一段话把自己对时间流仿照匆匆第四自然段，用一段话把自己对时间流逝的感受写下来。逝的感受写下来。过去的日子如繁花过去的日子如繁花,被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融化被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融化了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时的了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时的玩具，泛黄的相册玩具，泛黄的相册为什么我的时间一去不复返了呢？为什么我的时间一去不复返了呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商

17、品的价款或接受服务的费用 课文赏析九、那个星期天 那个星期天写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文主旨那个星期天 这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，表现了小男孩由开始时的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程，

18、同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析作者介绍 史铁生（19512010），中国作家、散文家。曾历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。主要作品：长篇小说务虚笔记，散文秋天的怀念，散文、随笔集病隙碎笔我与地坛，中短篇小说集我的遥远的清平湾命若琴弦等。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析（1）这篇文章是以什么顺序来写的？

19、（2）跟随着时间变化而变化的是 。时间顺序时间顺序“我我”的心情的心情经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 我还记得我的我还记得我的第一次第一次盼望。那是一个星期天，从盼望。那是一个星期天，从早早晨到下午晨到下午，一直到天色昏暗下去。一直到天色昏暗下去。课文赏析交代故事发生的时间，引出下文 “早晨早晨”“”“下午下午”“”“天色昏暗下去天色昏暗下去”，通过罗列这些表示时，通过罗列这些表示时间的词语，表现了等待间的词语，表现了等待过程的漫长和过程的漫长和“我我”强烈的期盼强烈的期盼。经营者提供商品或者服

20、务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析 “我”是怎样等母亲买菜回来的？表现了“我”怎样的心理？母亲出去买菜，剩“我”一人在家苦苦等待，只好跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报来打发时间。反映了“我”孤独、寂寞、无奈的心理。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。佳句解析 这是写我在那个星期天中

21、经历了“期盼愉快耐心等待”后，想看看母亲还有多少衣服，心里渐渐失落、失望，但仍心存期盼。“我”“蹲”“看着”“一声不吭”的动作，都说明“我”盼着母亲快点洗好衣服，好带我出去。通过“我”“再不离开半步，再不把觉睡过头”“一洗完我马上拉起她就走”“决不许她再耽搁”的心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗好衣服，好带我出去的心理。心理活动经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”佳

22、句解析 这是母亲发觉我在失望、绝望后流泪、伤心时的表现。母亲的惊惶表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子的母亲，她太沉浸于自己的劳作中，以致暂时忽视了“我”。动作、语言描写经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 课文赏析兴奋期待、愉快、耐心等待、焦急无奈、失望委屈、绝望说一说“我”的心情经历了什么变化？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用十十二二、说说对下面句子的理解。说说对下面句子的理解。母亲出来了，可我忘了吓唬

23、她，她手里怎么提着菜篮？母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？（这句话反映了这句话反映了“我我”怎样的心理变化？怎样的心理变化？）满心希望母亲可以带满心希望母亲可以带“我我”出去了，结果去看到她出去了，结果去看到她“手手里提着篮子里提着篮子”，不由得着急起来。，不由得着急起来。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）2太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候

24、。（）5在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）三、指出下列句子的修辞手法。三、指出下列句子的修辞手法。习题练习比喻拟人反问排比设问经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（1）我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（）（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）（3）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧.（）习题练习五、写出下列句子所运用的描写方法五、写出下列句子所运用的描写方法动作描写 心理描写语言描写经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 匆匆是一篇_（体裁），作者是现代作家_。文章紧紧围绕“_”二字，细腻地刻画了_ 。他写过的同一体裁的作品有_、_。习题练习六、填空散文 朱自清匆匆时间流逝的踪迹 春背影