正数和负数》第二课时.ppt
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1、第二课时第二课时 一个数不是正数就是负一个数不是正数就是负数,对吗?数,对吗?思考思考 0 0既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。0 0是正负是正负数的分界。数的分界。知识回顾知识回顾 1.1.如果收入如果收入2000元,记为元,记为+2000元,元,那么支出那么支出5000元,记为元,记为。2.2.“如果一个数不是正数,那么它就如果一个数不是正数,那么它就是负数是负数”这个说法对吗?为什么?这个说法对吗?为什么?思考思考 并回答:并回答:3.3.海拔海拔+300+300米表示高于海平米表示高于海平面面300300米,则海拔米,则海拔-600-600米表示米表示4.你认为负数的引入有什
2、么作用你认为负数的引入有什么作用?5.5.向东走向东走200200米,记为米,记为+200+200米米,那么向那么向西走西走200200米,记为米,记为 ;向东走;向东走-200200米实际表示米实际表示 .可以表示具有相反意义的量了可以表示具有相反意义的量了.说明:这是一个用正负数描述向指定方向变化说明:这是一个用正负数描述向指定方向变化情况的例子,情况的例子,通常向指定方向变化用正数表通常向指定方向变化用正数表示;向指定方向的相反方向变化用负数表示。示;向指定方向的相反方向变化用负数表示。即负数表示向指定方向的相反方向变化。即负数表示向指定方向的相反方向变化。知识回顾知识回顾例例1:一个月
3、内:一个月内,小明体重增加小明体重增加2kg,小华小华体重减少体重减少1kg,小强体重无变化小强体重无变化,写出他们写出他们这个月的体重增长值这个月的体重增长值;探索探索 思考思考解解:这个月小明体重增长这个月小明体重增长2kg,小华体重增长小华体重增长1kg,小强体重增长小强体重增长0kg.例例2:2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是化情况是:美国减少美国减少6.4%,德国增长德国增长1.3%,法国减少法国减少2.4%,英国减少英国减少3.5%,意大利增长意大利增长0.2%,中国增长中国增长7.5%.写出这些国家写出这些国家2001年商
4、品进出口总额的增长率年商品进出口总额的增长率.探索探索 思考思考解:六个国家解:六个国家2001年商品进出口额的增长率年商品进出口额的增长率:美国美国 6.4%,德国德国 1.3%,法国法国 2.4%,英国英国3.5%,意大利意大利 0.2%,中国中国 7.5%.“负负”与与“正正”相对,相对,增长增长1就是减少就是减少1;增长增长6.4,是什,是什么意思?什么情况下么意思?什么情况下增长率是增长率是0?增长增长6.4,就是减少就是减少6.4既没有增加既没有增加又没有减少又没有减少的情况下增的情况下增长率为长率为0引入负数以后,引入负数以后,“增长增长”就有了普就有了普遍的含义:如果增长量为正
5、数,那遍的含义:如果增长量为正数,那么就是我们以前所说的真正的增长,么就是我们以前所说的真正的增长,如果增长量为负数,这就是我们以如果增长量为负数,这就是我们以前所说的减少,但可以理解为负增前所说的减少,但可以理解为负增长。所以,以后遇到增长时,其增长。所以,以后遇到增长时,其增长量可正也可负。长量可正也可负。在同一个问题中在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量分别用正数与负数表示的量具有具有_ 的意义的意义.相反相反19901995年下列国家年平均森林面积(单位:千米年下列国家年平均森林面积(单位:千米2)的变化情况是:中国减少的变化情况是:中国减少866,印度增长,印度增长72,韩国减少
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