北师大版数学六年级下册《正比例的意义》课件ppt.ppt

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用北师大版六年级数学下册经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用教学目标教学目标1 1进一步理解掌握正比例的意义，进一步理解掌握正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。不是成正比例。2 2培养同学们用事物相互联系和发培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。展变化的观点来分析问题。3 3初步渗透函数思想。初步渗透函数思

2、想。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1 1）两个相关联的量，一个量变化，）两个相关联的量，一个量变化，另一个量也变化（一个量增加，另一另一个量也变化（一个量增加，另一个量也增加；一个量减少另一个量也个量也增加；一个量减少另一个量也减少）而它们的比值不变，这两个量减少）而它们的比值不变，这两个量就叫成正比例的量，它们的关系叫正就叫成正比例的量，它们的关系叫正比例关系，简称正比例。比例关系，简称正比例。2）设：一个量为）设：一个量为x另一个量为另一个量为y，比值为，比值为k（一定），它们的关系式为（一

3、定），它们的关系式为x/y=k(一定一定)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用住户张家赵家李家周家刘家吴家用水量(吨)359764水费(元)9152721 居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元面是她统计某单元6户人家的用水情况户人家的用水情况 从表中你发现了什么规律？你能根据这种规律帮张阿姨把表格填完整吗？用水量和水费是用水量和水费是两种两种相关联相关联的量的量1812经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿

4、的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用路程路程(千米千米)时间（时）时间（时）40801201602002402800.511.522.53.54.5时间和路程是两种时间和路程是两种相关联相关联的量的量小明乘车旅行途中，根据汽车仪表盘记录下面数据：你能根据这种规律把表格填完整吗？3360尝试练习尝试练习经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用住户张家赵家李家周家刘家吴家用水量(吨)359764水费(元)91527211812例1 居委会负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元6户人家的用水情况用水量与

5、水费是不是成正比例，说明理由。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2、小明乘车旅行途中，根据汽车仪表盘记录下面数据：路程路程(千米千米)时间（时）时间（时）40801201602002402803600.511.522.533.54.5路程与时间是不是成正比例，说明理由经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用时间（时）12345678路程（千米）501001502002503003504001.一列火车行驶的时间

6、和所行路程如下表。路程和时间是不是成正比例，说明理由。巩固拓展经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.王敏调查一种花布，米数和总价如王敏调查一种花布，米数和总价如 下表：下表：米数（米）米数（米）总价（元）总价（元）12345671.3 2.6 3.9 5.26.5 7.8 9.1总价和米数是不是成正比例，说明理由。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 判断下列关系是否成正比例。（并说明理由）判断下列关系是否

7、成正比例。（并说明理由）1）作文的单价一定，总价与订阅的数量。（）2）看一本书，已看的页数与没有看的页数。（）3）同一地同一时刻，树高与影长。（）4）圆锥的高一定，体积与底面积。（）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用幼儿园的老师给小朋友分饼干情况如下表，根据幼儿园的老师给小朋友分饼干情况如下表，根据表格回答下列问题表格回答下列问题人数人1234567饼干数块36912151821(1)（）和（）是两种相关联的量，（）随着（）的变化而变化。（）和（）是两种相关联的量，（）随着（）的变化而变化。(2)从

8、左往右观察，（）增加，（）随着增加；从右往左观察，人数（）从左往右观察，（）增加，（）随着增加；从右往左观察，人数（），饼干数也随着，饼干数也随着().(3)已知（）是一定的，就是（）和（）的比值是一定的，所以（）和已知（）是一定的，就是（）和（）的比值是一定的，所以（）和（）成（）。（）成（）。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用解决生活中的数学问题解决生活中的数学问题 现在某体育用品店声称：如果买50只篮球以下，每只42元；如果买50只篮球以上（包括50只），每只40元。请问总价同篮球的数量是不是

9、成正比例，如果成正比例，那 是 在什么情况？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用全课小结全课小结什么叫成正比例的量？这节课你学到了什么？还有什么疑问？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1 1）两个相关联的量，一个量变化，）两个相关联的量，一个量变化，另一个量也变化（一个量增加，另一另一个量也变化（一个量增加，另一个量也增加；一个量减少另一个量也个量也增加；一个量减少另一个量也减少）而它们的比值不变，这两个量减少）而它们的比值不变，这两个量就叫成正比例的量，它们的关系叫正就叫成正比例的量，它们的关系叫正比例关系，简称正比例。比例关系，简称正比例。2）设：一个量为）设：一个量为x另一个量为另一个量为y，比值为，比值为k（一定），它们的关系式为（一定），它们的关系式为x/y=k(一定一定)