我有一个梦想优秀实用.ppt

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1、课前提示课前提示 课课本本 导导学学案案笔笔记记 双双色色笔笔小小组组完成情况完成情况 优优秀个秀个人人 优优秀小秀小组组 优优点、缺点点、缺点1组组 2组组 3组组 4组组5组组6组组自由女神16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。奴。黑人作为商品来买卖一直延续到黑人作为商品来买卖一直延续到19世世纪，纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？活中呢？几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。美国的黑人在美国的

2、黑人在20世纪世纪50年代，年代，展开争取民权的运动。南部一名展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁当时在教会当传道士的马丁.路路德德.金（金（Martin Luther King），），也投入争取黑人民权运动的行列，也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。并成为了民权运动的领袖。美国黑人民权运动领袖马丁路德金马丁路德金 简介马丁马丁 路德路德 金金 （19291968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。神学博士，牧师，美国民权运动领袖。19641964年

3、年他他获获得得了了诺诺贝贝尔尔和和平平奖奖。他他将将全全部部奖奖金金（5460054600美美元元）献献给给了了自自由由运运动动。19641964年年通通过过的的新新的的民民权权法法案案,规规定定凡凡是是接接受受美美国国政政府府资资助助的的组组织织都都必必须须平平等等地地对对待待黑黑人人。19651965年年一一项项新新的的选选举举权权法法案案成成立，从那以后立，从那以后,所有所有黑人黑人都都享有选举权。享有选举权。要争取正义与和解要争取正义与和解,而不是争取胜利而不是争取胜利.马丁马丁 路德路德 金金 年月日，马丁年月日，马丁路德路德金组织了美国历史上影金组织了美国历史上影响深远的响深远的“

4、自由进军自由进军”运动。他运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向取人权。他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说万人发表了著名的演说我有我有一个梦想一个梦想，为反对种族歧视、，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。争取平等发出呼号。年月日他在田纳西年月日他在田纳西州被暗杀。州被暗杀。1963年年8月月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向向25万人发表了著

5、名演说万人发表了著名演说“我有一个梦想我有一个梦想”。当时，美国。当时，美国许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金在在1968年年4月月4日在田纳西州被暗杀。日在田纳西州被暗杀。马丁马丁路德路德金走在游行队伍的最前列（左四）金走在游行队伍的最前列（左四）我我有有一一个个梦梦想想演演讲讲现现场场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场马丁马丁-路德路德-金演讲现场金演讲现场1956年年的的马马丁丁路路德德金金（左左）一家人在亚特兰大街头漫步一家人在亚特兰大街头漫步19681968年年4 4月月3

6、 3日马丁日马丁路德路德金（右二）在金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起遇刺前一天还和其他领导人在一起1968年年4月月4日，马丁日，马丁路德路德金在旅金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。并一起向打枪的方向指去。1968年年4月月9日，哀悼的人们挤满了佐治日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着亚洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓入殓（lin）的棺椁（的棺椁（gu）从教堂缓缓）从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。马丁马丁路德路德金墓金墓马马丁丁路路德德金金塑塑像

7、像印有马丁印有马丁-路德路德-金头像的旗帜金头像的旗帜 刻有马丁刻有马丁-路德路德-金演讲时间主题简要背景的石刻金演讲时间主题简要背景的石刻我们的目标我们的目标,决不是击败或羞辱白人决不是击败或羞辱白人,正正相反相反,我们要我们要赢得赢得他们的他们的友谊和理解友谊和理解.马丁马丁路德路德金是金是_国著名黑人国著名黑人民权运动领袖，于民权运动领袖，于1964年获得诺贝尔和年获得诺贝尔和平奖。平奖。1963年他在年他在_领导了领导了25万万人参加的示威游行集人参加的示威游行集会，发表了著名的演会，发表了著名的演说说我有一个梦想我有一个梦想，抨击抨击_政策。政策。美美华盛顿华盛顿种族歧视种族歧视 演

8、讲词在内容和语言上有哪些特点？本篇演讲词主要运用了哪些修辞手法？演讲词在内容和语言上有哪些特点？本篇演讲词主要演讲词在内容和语言上有哪些特点？本篇演讲词主要运用了哪些修辞手法？运用了哪些修辞手法？(一一)在内容上：在内容上：A A有针对性，短小精悍；有针对性，短小精悍；B B有启有启发性，立场鲜明；发性，立场鲜明；C C有感染力，感情强烈；有感染力，感情强烈；(二二)语言上，语言上，A A句式运用，简洁明快：多用整散结合句式运用，简洁明快：多用整散结合的短句，具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。的短句，具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。B B多用人称及呼告语，使演说充满感情，富于感召力。多用

9、人称及呼告语，使演说充满感情，富于感召力。C C多种修辞的灵活运用，使文章形象生动，富有极强多种修辞的灵活运用，使文章形象生动，富有极强的感染力。的感染力。镣铐（lio ko）枷锁（ji su）骇人听闻（hi）兑现（du）磐石（pn sh）义愤填膺（yng）蜕变（tu）匿迹（n）蜿蜒（wn yn）一隅（y）戳子（chu）侈谈（chtn）充裕（chng y）煎熬（o）检查预习骇人听闻：骇人听闻：义愤填膺：义愤填膺：安之若素：安之若素：心急如焚：摇摇欲坠：息息相关：使人听了感到十分震惊。使人听了感到十分震惊。安定镇静，跟平常一样。安定镇静，跟平常一样。形容心中充满了愤怒。形容心中充满了愤怒。心里急

10、得像火烧一样。形容非常着急。心里急得像火烧一样。形容非常着急。形容十分危险，很快就要掉下来了。形容十分危险，很快就要掉下来了。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。密切。【整体感知整体感知】自由朗读课文，回答问题：自由朗读课文，回答问题：这一次演讲是针对什么人的？这一次演讲是针对什么人的？这一次演讲的时间、地点和场合各是什这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？么？这次演讲涉及什么内容？这次演讲涉及什么内容？这次演讲想达到什么目的？这次演讲想达到什么目的？演讲对象演讲对象：时时 间间:地地 点点：场场 合合：涉及内容涉及内容：演讲目的演讲目的：主要是针对美国黑

11、人，同时主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。也包括美国政府。1963年年8月月28日日华盛顿广场，林肯雕像前华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织在华盛顿特区组织25万人的集会上万人的集会上要求民主、自由、种族的平等要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。平等的运动，加快实现理想的步伐。问问我有一个梦想我有一个梦想 他他有一个有一个什么样什么样的梦想？的梦想？为什么为什么会有这个梦想？会有这个梦想？怎样怎样才能实现这个梦想？才能实现这个梦想？他他能否能否实现这个梦想？实现这个梦想？找找哪些段落哪些段落是作者满怀深

12、情的是作者满怀深情的梦想梦想？1826自然段自然段读读六个六个“梦想梦想”内容内容人人平等人人平等拥有自由正义拥有自由正义消除种族歧视和隔离消除种族歧视和隔离黑人白人情同手足黑人白人情同手足要求政府，从政治、经济、文化上要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利给予黑人真正的自由与平等权利找找哪些段落哪些段落是他产生这个梦想的是他产生这个梦想的原因原因？16自然段自然段 一百年前，政府许下一百年前，政府许下“解放黑奴解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望的宣言，给黑奴带来了希望 一百年后，政府没有兑现诺言，一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言宣言”成为成为“空头支票空头支票”，黑人依

13、，黑人依然没有自由和平等然没有自由和平等 如果黑人没有自由和平等，国如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定家就得不到稳定找找他以他以怎样的方式来实现这个梦想来实现这个梦想？717自然段；非暴力斗争方式自然段；非暴力斗争方式哪些段落？哪些语句哪些段落？哪些语句反映了这种反映了这种斗争方式？斗争方式？7段段我们我们不要不要采取错误的做法。采取错误的做法。我们我们不要不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。和仇恨之杯痛饮。我们斗争时我们斗争时必须必须永远举止得体，纪律严明。永远举止得体，纪律严明。我们我们不能不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕容许我们的具有崭

14、新内容的抗议蜕变为暴力行动。变为暴力行动。我们我们要要不断地升华到以精神力量对抗物质力不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。量的崇高境界中去。8 8段段-我们却我们却不能不能因此不信任所有的白人。因此不信任所有的白人。我们我们不能不能单独行动单独行动和平、团结、彻底、永远向前和平、团结、彻底、永远向前赏析句段联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表达有什么指什么？这样表达有什么效果？）效果？）（2）

15、自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）“空空头头支支票票”是是个个巧巧妙妙的的比比喻喻。自自林林肯肯总总统统签签署署黑黑奴奴解解放放宣宣言言以以来来，黑黑人人在在法法律律上上就就有有了了和和白白人人一一样样的的的的生生存存、幸幸福福和和追追求求幸幸福福的的权权利利，但但现现实实却却如如此此令令人人失失望望：美美国国政政府府没没有有履履行行自自己己的的诺诺言言，就就像像空空头头支支票票一一样样，听听起起来来不不错错，却却没有实际意义。没有实际意义。美美国国是是一一个个商商业业社社会会，空空头头支支票票的

16、的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、熟熟悉悉，用用它它作作比比，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，促促使使听听众众放放弃弃幻想，更加清醒地投入战斗。幻想，更加清醒地投入战斗。本本句句同同样样使使用用了了比比喻喻的的修修辞辞方方法法，把把黑黑人人为为之之奋奋斗斗的的实实现现自自由由、平平等等的的那那一一天天比比喻喻为为“爽爽朗朗的的秋秋天天”。我我们们知知道道，秋秋天天“秋秋高高气气爽爽”，是是收收获获的的季季节节，通通过过这这个个比比喻喻，生生动动而而直直观观地地告告诉诉听听众众，他他们们的的奋奋斗斗结结果果是是什什么么，从

17、从而而激激发发他他们更加自觉地投入战斗。们更加自觉地投入战斗。酷酷暑暑与与秋秋天天形形成成鲜鲜明明的的对对比比，它它简简介介而而形形象象生生动动地地揭揭示示了了黑黑人人备备受受摧摧残残的的生生活活现现状状，表表现现出出了了黑黑人人为为“秋秋天天”的的到到来来而而战战的的迫迫切性和必要性切性和必要性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么有什么特点特点特点特点？用在这里有什

18、么深刻含义？）？用在这里有什么深刻含义？）这这个个信信念念当当指指前前文文的的“梦梦想想”，即即自自由由、平平等等的的那那一一天天一一定定能能够够到到来来，美美国国应应定定能能够够成成为为一一个个“人人人人生生而而平平等等”的的国国家。家。一一种种大大型型管管弦弦乐乐套套曲曲，是是多多种种乐乐器器、多多重重乐乐声声的合奏与的合奏与“交响交响”。作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻喻，可可谓谓匠匠心心独独运运，恰恰到到好好处处。因因为为它它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，而而是是要要与与白白人人共共享

19、享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。诵诵文本第二段如果删掉文本第二段如果删掉“一百年一百年后的今天后的今天”，表达效果有何不，表达效果有何不同？从中了解同？从中了解我有一个梦想我有一个梦想是怎样运用排比句演讲的？是怎样运用排比句演讲的？运用这样的排比句演讲有什么运用这样的排比句演讲有什么效果？课文中还有那些排比？效果？课文中还有那些排比？找出来并试着演讲一下。找出来并试着演讲一下。排比句的使用，能使排比句的使用，能使作者表达的作者表达的内容更加丰富内容更加丰富，思想更加深刻，语气更加思想更加深刻，语气更加强烈强烈，感情更加充沛感情更加充沛；能；

20、能产生产生排山倒海的气势排山倒海的气势和和一一泻千里的激情泻千里的激情，进而，进而增强增强演讲的表达效果演讲的表达效果。思马丁马丁路德路德金的金的“梦想梦想”是？是？政治上：政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一样希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。等的地位和公民权。文化上：文化上：希望得到尊重和理解，有受教育的权利希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。和自由。经济上：经济上：希望有和白人一样的就业和发展的机会。希望有和白人一样的就业和发展的机会。一、回顾解放黑奴宣言的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状

21、，抨击美国社会黑暗的.一面,提出自己正当的要求（216）揭露黑人_的现状 讽刺当局_的许诺 提出_的要求 提醒当局 _的后果 讲究_的策略 表明_的决心三、展望：斗争必胜（1732）全文的结构层次受歧视受歧视空头支票式空头支票式自由、民主、平等自由、民主、平等不兑现许诺不兑现许诺非暴力斗争非暴力斗争坚持斗争，直至胜利坚持斗争，直至胜利演讲词的特点演讲词的特点三多：（形式上）三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）强感染力）三

22、性：（内容上）三性：（内容上）针对性针对性 逻辑性逻辑性 思想性思想性课堂小结课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。为主要内容，以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。不屈的精神。同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。己应有的贡献。拓展拓展很多年过去了，你认为金的梦想实现很多年过去了，你认为金的梦想实现了吗？了吗？赖斯课堂评价课堂评价课代表代表总结各小各小组表表现表彰先表彰先进教教师点点评