《混合运算-解决问题(例4)》教学课件ppt.pptx

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1、解决问题混合运算教师：周二珍教师：周二珍学校：中牟县滨河路小学学校：中牟县滨河路小学（一）（一）仔细观察，收集信息仔细观察，收集信息剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？经营经营者提供商品或者服者提供商品或者服务务有欺有欺诈诈行行为为的，的，应应当按照消当按照消费费者的要求增加者的要求增加赔偿赔偿其受到的其受到的损损失，增加失，增加赔偿赔偿的金的金额为额为消消费费者者购买购买商品的价款或接受服商品的价款或接受服务务的的费费用用（一）（一）仔细观察，收集信息仔细观察，收集信息已知：一共要烤已知：一共要烤 个面包个面包 已经烤了已经烤了 个个 每次能烤每次能烤 个个问题：问题：909036369 9

2、剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？一共一共9090个个3636个个每次烤每次烤9 9个，烤几次个，烤几次？已烤的已烤的剩下的剩下的（二）分析与解答（二）分析与解答909036365454（个）（个）再求：还要？一共一共9090个个3636个个每次烤每次烤9 9个，烤几次个，烤几次？已烤的已烤的剩下的剩下的先求：的面包有多少个？5495496 6（次）（次）（二）分析与解答（二）分析与解答 剩下 烤几次 答：剩下的还要烤答：剩下的还要烤6 6次次 (90(9036)936)9一共一共9090个个3636个个每次烤每次烤9 9个，烤几次个，烤几次？已烤的已烤的剩下的剩下的综合列式：综合列式：54

3、9549 6 6（次）（次）（二）分析与解答（二）分析与解答 答：剩下的还要烤答：剩下的还要烤6 6次次经营经营者提供商品或者服者提供商品或者服务务有欺有欺诈诈行行为为的，的，应应当按照消当按照消费费者的要求增加者的要求增加赔偿赔偿其受到的其受到的损损失，增加失，增加赔偿赔偿的金的金额为额为消消费费者者购买购买商品的价款或接受服商品的价款或接受服务务的的费费用用 如如果果一一个个问问题题需需要要多多个个步步骤骤才才能能解解决，要想好决，要想好先解答什么先解答什么，再解答什么再解答什么。已知：每个面包已知：每个面包 元元 第一组买了第一组买了 个个 第二组买了第二组买了 个个问题：问题：3 39

4、 96 6第一组比第二组第一组比第二组多多花多少钱花多少钱？先求：先求：花多少钱？花多少钱？再求：再求：花多少钱？花多少钱？最后求：最后求：比比 多花多少钱？多花多少钱？综合算式：综合算式：3 39 9-3-36 6 =27-=27-1818 =9 =9（元）（元）答：第一组比第二组多花答：第一组比第二组多花9 9元。元。分析与解答分析与解答 3 39 9=27=27（元）（元）3 36 6=18=18（元）（元）27-18=927-18=9（元）（元）第一组第一组 第二组第二组 第一组第一组 第二组第二组经营经营者提供商品或者服者提供商品或者服务务有欺有欺诈诈行行为为的，的，应应当按照消当按

5、照消费费者的要求增加者的要求增加赔偿赔偿其受到的其受到的损损失，增加失，增加赔偿赔偿的金的金额为额为消消费费者者购买购买商品的价款或接受服商品的价款或接受服务务的的费费用用综合列式：综合列式：（9-69-6）3 3=3=33 3=9=9（元）（元）答：第一组比第二组多花答：第一组比第二组多花9 9元。元。分析与解答分析与解答先求：先求：比比 多买了几个？多买了几个？再求：再求：比比 多花多少钱？多花多少钱？第一组第一组 第二组第二组 第一组第一组 第二组第二组 9-6=39-6=3（个）（个）3 33=93=9（元）（元）已经挖好已经挖好1515米米剩下的剩下的要用要用5 5天挖完，天挖完，平

6、均每天挖多少米？平均每天挖多少米？总长总长6060米米（三）课堂练习（三）课堂练习剩下的要用剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米天挖完，平均每天挖多少米？分步列式：分步列式：60-15=4560-15=45（米）（米）45455=95=9（米）（米）综合列式：综合列式：（60-1560-15）5 5=45=455 5=9=9（米）（米）答：平均每天挖答：平均每天挖9 9米。米。（四）课堂小结：（四）课堂小结：今天你们有什么收获？今天你们有什么收获？如果一个问题需要多个步骤才能解决，如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好要想好 。先解答什么，再解答什么先解答什么，再解答什么经营经营者提供商品或者服者提供商品或者服务务有欺有欺诈诈行行为为的，的，应应当按照消当按照消费费者的要求增加者的要求增加赔偿赔偿其受到的其受到的损损失，增加失，增加赔偿赔偿的金的金额为额为消消费费者者购买购买商品的价款或接受服商品的价款或接受服务务的的费费用用布置作业：布置作业：55 55页页练习十二练习十二 第第2 2、3 3、4 4题题