赣南版小学六年级语文上学期综合检测试卷 含答案.docx

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1、:趣是K-:中卦 好菽 S赣南版小学六年级语文上学期综合检测试卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分M邹篇知 与卦 (翘遐)解2考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。得分评卷入一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、关联词语填空。不仅而且即使也虽然但要是就L这位少年名叫大卫。他（）聪明机智，（）正直勇敢。2.扫罗王说谁（）打败了歌利亚，（）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。3.1. ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（）没有人敢去

2、应战。4.大卫说：“我（）年纪小，（）我力气很大。”2、选择题。1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）美是广泛的，烟雨楼阁,可谓之为美：，碧天黄沙,可谓之为美；, 倾国倾城,可谓之为美；，潇洒从容，也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B、”上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！ ”大家都说，“多么美的花纹！多么美 的色

3、彩！这真是贵重的衣服！ ”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么 的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步：对整个人类来说，是巨大的飞跃。3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。A、女蜗看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。C、嫦娥三号向太空匕去，美丽的月球已经遥遥在望。D、我独自一人形影不离地来到思源广场。4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，

4、辽阔无边的天空掠过一只飞雁。C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海：那一双眼就仿佛两道溃决的河流。3、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。（2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。（3）最近，国家领导人来我市进行了（）。4、下列表述正确的一项是（）。A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表 示直接引用。B、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D、夹竹桃的作者是著名学

5、者季羡林，题目中的夹”应该读成“ji6” .5、读下而的词语，每组全对的打“ J”，有错的打“X”。A.静谧 赏赐精兵间政落荒而逃 触类旁通（）B.抽噎 名誉积劳成疾司空见惯 革故鼎新（）C.咳嗽 厨房蜂拥而至囱冏吞枣 寝不安席（）D.鼎盛 书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）得分评卷入二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按课文内容填空。1、使弈秋诲二人弈，其一人,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有思 而射之。2、不只是树，人也是一样，在 的人，能比较,会的心。3、居里夫人的美名，从她发现 起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的、和换来的荣誉。她一生共得了、，特别是获得了

6、 o2、先补充词语，再根据要求选一选。（）（）画栋万（）（）新张灯（）（）百（）成（）（）（）共赏（）（）绕梁见（）知（）（）空见（）上述成语中，我们可以用、来赞美俞伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲：我们可以用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。3、古文今读。（1） 一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（）。这句话的意思是：（2） “之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的 意思是（）。（A.着。 B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）4、根据提示或情境填空。1、把下面的名言或诗句补充完整。（1）言必信，（）。论语（2）（）全不怕，要留（）在人间。（于谦）（

7、3）（） 一更，（）一更，聒碎（），故园无此声。（纳兰性德）2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起 了 、等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了 “，”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁 静之美，我不由得想到王维“，”。的绝妙诗句。3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。得分评卷入三、口语交际（共1小题，每，题6分，本题共计6分）1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自 己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业：有

8、的家长认为读闲书作用不大，也极力反 对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：.你想对极力反对的家长说：O你想对自己说：。（如用上格言警句就更好了。）得分评卷入四、阅读短文，回答问题（共3小题，每，题8分，本题共计24分）1、阅读下面的短文,回答问题:心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出 了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（m6mU） 一样。但是，它心里知道 自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株 野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地

9、吸收 水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一 个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：”这家伙明明是 株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长 瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外， 你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花：我要开花，是为了完成作为一株 花的（庄重庄严）使命：我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。不管有 没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！ ”在野草的鄙夷下，野百合

10、努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的 洁白和秀挺的风（姿资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的汨滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它 的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（ti6。zhdo）赶来欣赏百合开 花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了 “百年好合”的誓言； 无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不

11、管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记者第一株百合的教导：“我们要全心 全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1、划去括号中不正确的字词或拼音。2、“诞”字用音序查字法应查字母（），再查音节（），“诞”的第六画的名称是（），除“诞生”外，还可以组词（）（）。3、在文中找出两对近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）4、仿照文中划线句子写一段话。5、用“ ”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。6、对题目意思的理解恰当的一项是（）A人们心目中美丽的百合花B野草心目中的百合花C百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存

12、在。”这句话？联系自 己的生活实际谈谈。2、课内阅读。卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火 柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起 来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的 蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚 和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想 让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人们誉为“

13、”。你还读过他 和 这两部作品。2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不梯火柴而（梯火柴而（）,随后，为火柴带来的温暖而（）,后来，又为火柴的熄灭而（3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在地上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到o3、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家 境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很 少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯

14、交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝 的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她1口1想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷, 父亲常喝酒*母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常 拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上

15、的 支持，诸如得到r自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡 的意义”指的是（不超过20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。6、假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画 画下来，并用文字说明画的是什么？为什

16、么？得分评卷入五、习作（本题共计30分）1、写作文：人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于500个字。参考答案一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、略2、 1、 A 2、 C 3、 D 4、 A3、察觉，观察，视察4、A5、A. （X） B. （ V） C. （ V） D. （X）二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、略2、略3、（1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（2） B4、言必信，行必果粉身碎骨全不怕,要留清白在人间风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。三、口语交际（共1小题，每，题6分，本题共计6分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自 己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。四、阅读短文，回答问题（共3小题，每，题8分，本题共计24分）1、1、m6庄重说明资zhao紧2、D don竖折华诞诞辰等3、不屑一一鄙夷嘲笑一一讥讽纯洁一一纯净4、略 5、略6、 C 7、略2、略3、略五、习作（本题共计30分）1、略页共7页